四年級(jí)了，比起小花生中很多幼兒園英語(yǔ)啟蒙就自稱大童確實(shí)起步晚了點(diǎn)，但是只有動(dòng)起來(lái)就會(huì)有收獲，大童理解能力上來(lái)了，知識(shí)也能遷移到英語(yǔ)。只是已經(jīng)沒(méi)有了試錯(cuò)的時(shí)間了，走原版路線成功案例不多，所以在操作方法上要跟學(xué)校的應(yīng)試結(jié)合起來(lái)，而且不能有大的差錯(cuò)。
從你的描述看，學(xué)校和機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都沒(méi)有喚起英語(yǔ)興趣，反而抹滅了興趣，這是最關(guān)鍵的問(wèn)題。個(gè)人覺(jué)得培訓(xùn)不去也罷，還不如把興趣提起來(lái)，看看喜歡的動(dòng)畫片，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可選擇的范圍特別大，每個(gè)孩子喜好、英語(yǔ)水平不一樣，沒(méi)法推薦。特別喜歡的能聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)畫音頻就更好了，每天半個(gè)小時(shí)左右，由他做主，不強(qiáng)迫，而是作為獎(jiǎng)勵(lì)，解決興趣和聽(tīng)力輸入的問(wèn)題。
學(xué)校的英文課，還是稍微用點(diǎn)心，復(fù)習(xí)，寫寫單詞，至少別因?yàn)槔蠋熍u(píng)討厭上課。
如果只是要在小學(xué)階段提高考試成績(jī)我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但是要建立內(nèi)在的自驅(qū)力需要比較長(zhǎng)的時(shí)間、精力。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
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