大童,再看小低啟蒙的繪本,聽(tīng)啟蒙版童謠,感覺(jué)會(huì)覺(jué)得幼稚不喜歡,我建議直接上分級(jí)了。
你手上有培生,就從培生開(kāi)始一級(jí)級(jí)上。牛津樹(shù)也適合,這兩套學(xué)的差不多,上到一定級(jí)數(shù),再加RAZ,這樣RAZ從低開(kāi)始前面的就相當(dāng)于復(fù)習(xí)。
音頻每天都要聽(tīng),裸聽(tīng)還沒(méi)有練出來(lái)就看什么聽(tīng)什么,培生分級(jí),牛津樹(shù)都有配套的音頻,循環(huán)放。動(dòng)畫(huà)片,太低幼的孩子肯定不喜歡,但是牛津樹(shù)有動(dòng)畫(huà)片,可以看。再一個(gè)利器就是西游記英文版動(dòng)畫(huà),因?yàn)楣适绿煜ち?,?tīng)著英文磨耳朵挺好。
作業(yè)問(wèn)題感覺(jué)是孩子單詞拼寫(xiě)不好,不一定是英語(yǔ)不理解。這種需要大人陪著,把課本內(nèi)單詞搞定。比如每天聽(tīng)寫(xiě)課內(nèi)單詞五六個(gè),落實(shí)到位,慢慢課內(nèi)拼寫(xiě)肯定會(huì)有好轉(zhuǎn)。要求再高一點(diǎn),可以每天早上讀課本,讀熟到背。這樣應(yīng)付校內(nèi)作業(yè)都將不成問(wèn)題。