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跟廖彩杏書單學(xué)英語效果怎樣？
廖單的書難度不一，是個問題么？
我來說說
寫日志
這個完全可以家長自己來挑選，不是說要完全按照他的推薦的順序來去進(jìn)行，因為確實難度不一，而且有的內(nèi)容并不適合初學(xué)者，句子過長?？梢韵葟暮唵蔚娜胧?，比如說像brown bear，polar bear，這些跟動物相關(guān)的孩子都比較喜歡。而且也不是說只聽不去解釋在實踐的過程中也需要不斷的去跟孩子互動，如果光聽不解釋的話，孩子是沒有辦法理解整本書的內(nèi)容的。
15歲
想法
難度不一，應(yīng)該屬于很正常的事兒，我沒有考慮過這個問題，應(yīng)該是很自然而然的，根據(jù)孩子實際情況來讀，從簡單的開始，對孩子來說太難的就放在后面，今后再說。

因為我家是先讀分級，有難易度爬升。對于繪本是到了一定程度才看的，屬于蠻自然，沒有覺得不好。
8歲
想法
廖彩杏的書難度，我覺得站在不同的啟蒙年齡段和不同的基礎(chǔ)上看是不一樣的。本身這個書單是廖彩杏的雙胞胎兒女在5歲多啟蒙的時候看的書的一部分的匯總。大部分的書還是比較經(jīng)典和喜聞樂見的，有一些確實是有些難度的。
目前以我?guī)覂鹤幼x過的為例，總結(jié)起來難度體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，是書的篇幅上，直觀上看就是書比較厚，比如鵝媽媽童謠，Kipper's AtoZ，這個就需要有計劃的把這本書進(jìn)行拆解消化去讀。
第二種，就是怪，例如Dr. Seuss的書，Green eggs and ham,...
4歲
11歲
想法
我覺得這個書單的難度還是挺大的，我們一開始計劃按照書單來，但是根本進(jìn)行不下去，后面只好根據(jù)孩子的喜好進(jìn)行調(diào)整，挑選孩子喜歡看的進(jìn)行，把難度大的或者不喜歡的放在一邊。
其實自己在實際啟蒙中沒必要照著一套書單走下去，很多專家推薦的書都是值得借鑒的。只要孩子感興趣，都值得一試。
1 1 1
9歲
想法
廖彩杏書單難度不一， 不算什么大問題，書單也是僅供參考而已。
其實，這些書單都是廖彩杏的孩子，四五歲時候聽得，并不完全適合一二三歲的小孩子，但是家長可以挑選合適的書單呀，難度，不是什么大問題。適合的是最好的。
8歲
想法
廖單難度不一，并不是大問題，主要還是看家長對它的定位：是用來泛讀、磨耳朵還是精讀。而且和孩子本身的月齡也有關(guān)系，不同年齡段的孩子用法也應(yīng)該有所區(qū)別。我們屬于低幼段的，目前用來做親子閱讀的書，平時磨耳朵聽，有時候也會挑選一下難度低一些的作為讓娃做精讀
11歲
想法
廖單里面都是繪本，繪本就不像分級，一步步上升，肯定會有難有易，看一下孩子喜歡哪本對應(yīng)讀哪本就好了，沒必要一定按照書單的順序來。而且也不必要買齊，如果已經(jīng)兩歲，買個一階引起孩子英語的興趣就好了。如果已經(jīng)四歲的話，快速過一下上分級更好
9歲
13歲
想法
我覺得是個問題，尤其是對小娃而言，因為小娃本身在中文母語的認(rèn)知上就還有缺欠，尤其又在廖主張讓娃“照表實操”、“不需講解”的背景下，家長照單全收式的實行廖單又急于讓娃喜歡廖單并有輸出，對小娃而言，壓力很大。

所以，跟啥書單，不論作者背景，最起碼都要考慮下作者孩子的年齡，不要盲目追求。
12歲
想法
我想這些書能聽到一定的數(shù)量就絕不是問題，關(guān)鍵是孩子的耐心。這就是廖彩杏的好，歌都好聽、耐聽，并且還可以更著唱。我家這6歲的大男孩了，還能每天哼哼幾句萌萌噠歌詞，著實可愛。我也查閱過書單里輸?shù)腁R值。有的超過了2.5。單畢竟不算章節(jié)書，對孩子來說都一樣，好玩好聽才最重要。
9歲
13歲
想法
難度不一，是個問題！我家啟蒙最初接觸的是廖單，當(dāng)時沒經(jīng)驗，一股腦的給孩子看，沒有考慮難度，后面很多本看不下去，都棄了！相比廖單，我覺得分級讀物更適合啟蒙，趣味性強(qiáng)的有牛津樹，知識性強(qiáng)的有RAZ，都是很好的啟蒙材料，經(jīng)濟(jì)實惠效率高！
耀
8歲
想法
我們家2歲開始看，我基本強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞。因為我們家說話也晚，長句子不行的。每個畫面強(qiáng)調(diào)幾個關(guān)鍵詞。有的畫面，句子少的，沒有描述到的地方，就自我發(fā)揮。英語不會描述就中文，然后得空了再去查下英語怎么描述。廖單不能讓孩子突飛猛進(jìn)，但可以激發(fā)興趣，算啟蒙吧。要進(jìn)步還是分級穩(wěn)扎穩(wěn)打。
12歲
想法
我覺得對于我這種英文水平不咋地的老母親，我自己看廖彩杏書單都費勁，我覺得自己雞娃的話難度太大。

按書單計劃進(jìn)行也不是有易入難，對我來說如果沒有事先做足準(zhǔn)備的話沒辦法上手教，我認(rèn)為不適合零基礎(chǔ)入門。

但是一些歌謠還是挺朗朗上口的，我覺得啟蒙早的小娃娃有了一定的基礎(chǔ)的話，應(yīng)該會對這些有韻律的歌謠感興趣。

我還是覺得分級繪本比較適合有計劃的英語啟蒙。
11歲
想法
廖單前半段都還行，聽聽講講我倆都挺開心。
后半段開始知識面廣了，內(nèi)容對于四歲孩子有點不容易理解了。我就讓她純聽，等大點在和她來讀。但聽對她發(fā)音各方面有幫助，所以我覺得雖然難度有高有低，但磨磨耳朵還是可以的。
11歲
想法
不是大問題吧，看到有花友對難易程度進(jìn)行了整理，而且孩子嘛，對唱唱跳跳沒有免疫力，喜歡的故事難也顧不上了。
我家特別喜歡里面蘇斯博士的故事，ABC和Green egg and ham,如癡如醉??????
這個的確是個問題，第一階段基本沒什么難的，娃接觸的特別好，那時候真是英語啟蒙的蜜月期。那時候感覺娃就是個天才啊。
三四階段就有些難了，不過那時候孩子也大了（我家刷的不快），聽不懂就多聽幾遍，或者真的很難就跳過過了兩年孩子再大些就不難了。
10歲
想法
一開始就買了廖一，廖一難度都差不多；后來廖一刷完了，又買了廖二，廖二從我們的角度來說可能有些難度不一樣，但是娃看來大概都差不多，所以又娃又拿著點讀版來回地刷了好幾遍；
后面就沒繼續(xù)廖彩杏了，因為其它可看的繪本太多了
8歲
想法
廖單的書難度不一，是否是個問題？
我個人覺得這不算是什么太大的問題。廖單可以參考著看看，是否適合自己的孩子，可以挑選一些適合孩子的書籍，不一定要全單都收，需要家長好好挑選才能真正選出適合自己的英語書籍。
8歲
想法
廖彩杏書單難度不一，得家長自己挑選著看，書單不能完全依賴，難度大的放一放，難度低的先來，我記得小花生上好像有花友之前給廖彩杏書單做過分級，也可以參考著來，我家孩子現(xiàn)在還沒開始刷廖彩杏書單，準(zhǔn)備開始了。
7歲
17歲
想法
廖單難度不一 ，家長需要幫孩子理順哪個先讀哪個后讀。
同時，興趣大于一切，有些看起來有難度了書 因為孩子感興趣 也會很好推進(jìn)。
所以我全入了 慢慢看。