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magicloveYOYO
2013
發(fā)布于 2020-03-15

廖單的書(shū)難度不一，是個(gè)問(wèn)題么？

我覺(jué)得對(duì)于我這種英文水平不咋地的老母親，我自己看廖彩杏書(shū)單都費(fèi)勁，我覺(jué)得自己雞娃的話(huà)難度太大。

按書(shū)單計(jì)劃進(jìn)行也不是有易入難，對(duì)我來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有事先做足準(zhǔn)備的話(huà)沒(méi)辦法上手教，我認(rèn)為不適合零基礎(chǔ)入門(mén)。

但是一些歌謠還是挺朗朗上口的，我覺(jué)得啟蒙早的小娃娃有了一定的基礎(chǔ)的話(huà)，應(yīng)該會(huì)對(duì)這些有韻律的歌謠感興趣。

我還是覺(jué)得分級(jí)繪本比較適合有計(jì)劃的英語(yǔ)啟蒙。
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廖單怎么用效果比較好？ 廖單的用法，首先在《用有聲書(shū)聽(tīng)出英語(yǔ)力》里面有詳細(xì)的講解，這本書(shū)我時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)反復(fù)翻看領(lǐng)會(huì)?；镜脑砭褪荕M法，material+method也就是合適的材料加上合適的方法。材料無(wú)疑就是所列的這些書(shū)了，方法就是按照計(jì)劃表每天聽(tīng)3次，打個(gè)小勾勾，然后堅(jiān)持一年磨耳朵。這個(gè)方法說(shuō)起來(lái)就幾句話(huà)，但是實(shí)際上執(zhí)行起來(lái)卻少有人能堅(jiān)持下去。有很多人覺(jué)得就只看看廖單里的書(shū)就好了，不用嚴(yán)格按著計(jì)劃表去執(zhí)行，這種多半會(huì)遇到點(diǎn)困難就半途而廢，止步于第一階段。
從我的角度來(lái)看，首先從內(nèi)心來(lái)講認(rèn)可廖...
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8歲
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孩子幾歲開(kāi)始用廖單, 多久完成的？ 老大6歲半，老二2歲半，一起學(xué)廖單。按計(jì)劃一周三本，現(xiàn)在進(jìn)行了30多本。老大明顯理解力強(qiáng)，吸收力更強(qiáng)，很快就能唱出來(lái)，配合分級(jí)學(xué)習(xí)，開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)三個(gè)月，進(jìn)步神速，raz已經(jīng)讀到D，海曼尼也讀到F了。老二明顯是年齡優(yōu)勢(shì)，有的是時(shí)間慢慢磨，反復(fù)聽(tīng)，廖彩杏繪本的音頻真的是魔性，老二平時(shí)沒(méi)事就拿點(diǎn)讀筆點(diǎn)，然后跟著節(jié)奏擺動(dòng)身體，聽(tīng)到熟悉的地方也能跟著唱幾句。我們家睡前都聽(tīng)到睡著，早晨也用這個(gè)當(dāng)周音頻叫早，老二如果醒得早，會(huì)哭著喊：“英語(yǔ)怎么停了？我還聽(tīng)英語(yǔ)呢！”總之已經(jīng)成一種習(xí)慣了。當(dāng)...
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8歲
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孩子幾歲開(kāi)始用廖單, 多久完成的？ 我兒子是從2歲8個(gè)月左右開(kāi)始用廖單的，之所以這個(gè)時(shí)間用是因?yàn)橹白约阂矝](méi)有經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙意識(shí)，等知道有廖彩杏書(shū)單的時(shí)候娃已經(jīng)2歲多了。不過(guò)在廖單之前，娃一歲多的時(shí)候，我先用了培生預(yù)備級(jí)一二輯和牛津stage1。
當(dāng)了解了廖單之后，我很其他很多家長(zhǎng)一樣，先買(mǎi)了第一階段的書(shū)，用小達(dá)人和傾聽(tīng)者結(jié)合起來(lái)每天磨耳朵。第一階段啃了將近2個(gè)多月，把其中的比較難的比如鵝媽媽童謠和蘇斯博士的那幾本給搞熟了，娃就順利接受了這種以童謠和歌唱為主的磨耳朵方式。有關(guān)第一階段的磨耳朵的方法我專(zhuān)門(mén)有一...
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孩子幾歲開(kāi)始用廖單, 多久完成的？ 現(xiàn)在還常聽(tīng)到有人說(shuō)廖單不適合啟蒙，我們家可是活生生廖單讀出來(lái)的例子好嗎！??所以我對(duì)廖單是真愛(ài)?。∥壹胰龤q啟蒙買(mǎi)了全套100本廖單，花了一年半的時(shí)間讀完了100本，我們每周讀2-3本，先閱讀理解，再熏聽(tīng)。每周2-3本讀過(guò)的再陪他做一些繪本相關(guān)卡片，打印一些拓展素材給他練習(xí)，都是一些很簡(jiǎn)單的連線(xiàn)等等小游戲，加深印象的。前一年里面每天都熏聽(tīng)90分鐘，早上當(dāng)鬧鈴陪伴他起床穿衣洗漱熏聽(tīng)30分鐘，中午吃飯聽(tīng)30分鐘，晚上伴著廖單音頻入夢(mèng)設(shè)置30分鐘。他現(xiàn)在強(qiáng)大閱讀理解能力，和我們前期上...
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目前只入手廖，感覺(jué)還是孩子太小認(rèn)知跟不上去，他只喜歡caterpillar,brown bear ,bus ,train. Five little monkeys 其他都不理。
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孩子幾歲開(kāi)始用廖單, 多久完成的？ 2周左右啟蒙，一開(kāi)始就是卡爾爺爺?shù)臅?shū)…
入了好多卡爾爺爺?shù)?，沒(méi)多久 就能自己“讀”brown bear等…像hippopatamus我都是跟著寶貝學(xué)的……
主題 大多都是動(dòng)物的 孩子喜歡 興趣為主，啟蒙首選…
一開(kāi)始除了一套培生預(yù)備級(jí)，其他分級(jí)都沒(méi)入的情況下…開(kāi)始跟著廖單買(mǎi)…
幾本幾本的買(mǎi)，一階段一階段的買(mǎi)…有的后面的比前面的更有趣更簡(jiǎn)單，對(duì)于初學(xué)的小寶貝而言…
很快 不到三歲 能“讀”下來(lái)好多廖單里的繪本…
之后才入分級(jí) 邊學(xué)分級(jí)...
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你們還跟過(guò)其它哪些書(shū)單？ RAZ打卡，跟著ABC reading做QUIZ
牛津樹(shù)1～6冊(cè) 自讀完成
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橋梁書(shū)：dragon master，the 13-78story tree house等不斷閱覽和QUIZ中
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我們還是跟著分級(jí)讀物在讀的：
?? RAZ，從AA開(kāi)始一直跟讀的。
?? I can read ，但是屬于橫向閱讀材料，泛讀，比如biscuit, little critter,這種娃感興趣的單獨(dú)讀。
?? 現(xiàn)在還跟著呱呱閱讀每天打卡,里面主要是大貓，學(xué)樂(lè)和哈考特的分級(jí)讀物，可以聽(tīng)=》跟讀=〉sight words這些功能，還不錯(cuò)吧，娃自己會(huì)聽(tīng)一些高級(jí)別的讀物，愿意聽(tīng)代表能聽(tīng)懂吧，是好事??
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15歲
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孩子幾歲開(kāi)始用廖單, 多久完成的？ 我家是先用分級(jí)RAZ正式啟蒙
但我們認(rèn)可廖的想法，聽(tīng)力先行是非常有必要的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們挑的很多精聽(tīng)繪本都與廖單不謀而合，比如Eric 爺爺?shù)娜恍⌒?，鵝媽媽……

當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入系統(tǒng)升級(jí)學(xué)習(xí)了蠻久一段。我家是啟蒙自主閱讀時(shí)拿出廖單的書(shū)快速過(guò)了一遍。

我家不是低幼童，追求的是系統(tǒng)，所以還是分級(jí)比較多
magicloveYOYO
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2013