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回憶一下，當初我們自己怎么學(xué)英語
跟著娃讀書、聽音頻……
我來說說
寫日志
13歲
想法
最近疫情，每天和娃待在家里，我和他一起讀了神奇樹屋、RAZ、怪誕學(xué)校、馴龍記……感覺我自己的詞匯量大了不少，順帶著把娃領(lǐng)進了初章……我發(fā)現(xiàn)和娃一起學(xué)，我們兩個都有動力，我起到堅持推動的作用，他是越讀興趣越高，最近瘋校讀到哈哈大笑，音頻反復(fù)聽了無數(shù)遍。父母還是要為孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍，每天晚上臺燈下我倆一人一本書的時刻是我和娃最愛的溫馨時刻。
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2歲
10歲
想法
跟著娃一起學(xué)簡單粗暴有效！

動畫片：剛開始一起看，以防娃有不懂的地方，及時解釋，也方便在在日常生活中及時使用增加娃的印象，更好地吸收。

分級：早期都是老母親人肉讀的，有些日常用的詞我都沒見過，需要查字典，記小本本。隨著親子共讀的次數(shù)多，分級種類買得也廣，同一類詞會在多套分級里反復(fù)出現(xiàn)。慢慢的娃學(xué)會了我也就學(xué)會了。

音頻：從剛開始聽當前看過的動畫片到同種沒看過的，娃的接納水平也是我裸聽的水平，現(xiàn)在他會主動聽，我屬于被動吸收。偶爾聽一耳朵沒聽明白還得問娃。慢慢我快跟不上他...
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8歲
想法
我自己就是英語專業(yè)的。從小學(xué)到碩士畢業(yè)在校就學(xué)了十六年英語。畢業(yè)后也是英語教師。但我自己還是在跟流利說學(xué)英語。純粹是想提升口語，教孩子的時候可以更地道一些。另外帶著孩子讀繪本居然認識了一些平時不常見的詞比如tart,newt,iguana以及各種恐龍的單詞。以后孩子讀書了我還想繼續(xù)鞏固語法,最起碼到高考都希望自己在孩子英語學(xué)習(xí)方面能提供一點幫助。哪怕是幫忙整理一下錯題。想盡全力做一個好媽媽,加油(? ??_??)?
6歲
想法
和娃一起學(xué)習(xí)，我娃現(xiàn)在快17個月了，從出生我就開始給他聽兒歌，讀繪本，但起初不知怎么做，后來接觸到很多啟蒙的資源和啟蒙人，自己開始摸索著，現(xiàn)在我每個月初定一個計劃，把每周要讀的新繪本和套裝提前計劃好，準備出一個月主線；每天晚上記錄今天完成情況，準備第二天的內(nèi)容，包括如何講解如何拓展。在這十幾個月里，我自己積累了很多英語方面知識，有些是我寶寶現(xiàn)在用不上的，但是會分享給需要的朋友，相信我會和寶寶在一起學(xué)習(xí)
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4歲
7歲
想法
雖然曾經(jīng)留學(xué)過，
但是自從回國之后，
英語沒有用到。

都說英語是受到環(huán)境影響的一門語言，
如果沒有環(huán)境來支撐的話，
其實英語能力會比較容易落下。
就比如我，
所以現(xiàn)在再跟孩子一起重拾自己的英語。

不要說有留學(xué)經(jīng)驗，
學(xué)起來可能會比較容易，
其實跟大家一樣，
都是屬于從頭來過。

跟著孩子一起學(xué)，
一起看動畫，一起刷分級。
媽媽每天早上起來背誦生活日常英語，

目前是第一周。
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8歲
想法
和娃親子共讀的過程，其實就是自己不斷成長的過程。以英語為例，原版書里最低幼的也有可能出現(xiàn)我們并不熟悉單詞，每一次閱讀都是成長，自己先進步才能教好孩子。中文書也是一樣，很多自己以前不懂的科普，不知道的故事，不確定的字詞。還有育兒都方法，共度的方法都需要我們不斷學(xué)習(xí)
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9歲
想法
跟著娃讀書，聽音頻，這個還真是主要方式 。主要還是比較懶，??而且跟娃聽的時候，我也不認真，裝愣充傻??，然后娃就邊聽邊給我講解，今天早上睡醒和娃躺床上一起聽四十分鐘的音頻（一本書一小時的音頻，娃昨天聽過，盡頭給聽了后四十分鐘），娃聽得興奮。

然后午睡醒了，又和娃在床上聽了另外一本，陪襯+充傻，我聽到一個詞andwhere，問娃，這怎么解釋（??我感覺沒有這個詞），好像不對啊，娃說，媽媽是underwear，內(nèi)衣啦。
15歲
想法
以前覺得自己學(xué)英語的，對付小朋友的英語，應(yīng)該游刃有余。結(jié)果一起學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)好多新單詞，新說法。人還是應(yīng)該謙虛一些。
隨著小朋友看書越來越多，自己也覺得要奮起直追，給小朋友借的書，自己也看起來；給小朋友借書，自己也借一本看看。
昨天和小朋友一起看書，發(fā)現(xiàn)我看英文書的速度只有她的一半，我努力的空間還很大。
14歲
想法
長江后浪推前浪，我被女兒拍在沙灘上。
五歲小妞啟蒙英語時，我還以為我的老本至少可以對付到中考是沒有問題的，沒想到孩子成長學(xué)習(xí)的倍速著實讓我跟不上。
沒有辦法，只能耐下心來，從陪她學(xué)習(xí)改為一同學(xué)習(xí)：
每天音頻磨耳朵時，我也逼著自己努力聽，但最近她在聽的spiderwick，我真是服啊，能聽懂的沒多少。
每天的晨讀RAZ也是我倆一同進行，但我的記憶力遠遠落后于她，前面背過的單詞轉(zhuǎn)眼就忘，還要請教身邊的小朋友。
所以陪娃學(xué)習(xí)也是自我成長的過程，先雞自己再談雞娃。
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11歲
想法
雞娃先雞自己，好吧，我家不是牛娃，我更不是牛媽。
英文的再次學(xué)習(xí)之路，首先自然是跟娃一起學(xué)。應(yīng)試教育的結(jié)果是，一撈到娃的英語繪本，就逼得我時不時要去查個字典?？梢哉f，陪讀的路上逼著我學(xué)會了不少當初N年課堂中素未謀面的單詞。
當然，被動學(xué)習(xí)未免太被動了。??感覺不能如此之快被娃拍死在沙灘上的菜鳥媽，決定必須化悲痛為力量。主動學(xué)習(xí)，充實自己，以免過早被娃淘汰出局。具體方法，各種英文學(xué)習(xí)類APP。這個就不勝枚舉了。流利說，扇貝，薄荷閱讀，等等等等。終于明白，生命不息學(xué)習(xí)不止為何意味...
8歲
8歲
想法
感謝有了娃，讓我為了娃什么都可以做
以前從來沒在人前唱歌跳舞的我因為給娃上早教，課上和娃一起唱歌跳舞
以前不喜歡看書的我因為娃可以兩天翻完一本書
以前對蛇的懼怕到了難以想象的程度，現(xiàn)在可以隨意拿起娃的玩具蛇陪玩
以前英語連四級都沒過，完全不會唱英文歌的我我現(xiàn)在天天自己練習(xí)學(xué)習(xí)唱英文歌，雖然是兒歌 哈哈哈哈?? 現(xiàn)在開始練習(xí)口語了
雞娃必先自雞，雖然還沒有很好，但我一直在努力??
9歲
想法
我學(xué)英語目的很簡單，就是為了給孩子英語啟蒙。自從開始給孩子英語啟蒙，我買了很多英語繪本和分級讀物，小花生顯示孩子現(xiàn)在讀了1500多本書，應(yīng)該說每一本書都是我讀給她的。所有給她讀過的書我都是自己先讀，先查單詞。今年讀的書我都把自己不熟的單詞寫在本上。以前教孩子英語兒歌時候，抄了很多歌詞。我感覺陪她學(xué)英語的這兩年才是我真正學(xué)英語的時間。
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跟著娃讀書，聽音頻？
非也！
就我而言，這個句子要拆成兩部分來講。先說讀書，對于妞的所有英文原版書，我都是先睹為快，不存在跟她一起讀的情況；至于聽音頻，妞從小養(yǎng)成的習(xí)慣是睡前聽，經(jīng)常聽著聽著就睡著了，而我聽音頻時習(xí)慣性走神，在聽力這方面，我趕不上妞。
2歲
13歲
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我大學(xué)時英語六級通過水平，工作后一直在外企，雖然工作語言是英語，英語讀寫還能繼續(xù)保持著之前的水平，但周邊同事大都是中國人，聽說機會較少，我也沒下功夫去提升，所以聽說一直偏弱。

直到給孩子英語啟蒙時，我在英語學(xué)習(xí)的道路上終于又打開了一扇新的大門。先是跟著他聽英文兒歌，等到孩子對英語興趣上來之后我給他讀了不少原版繪本，從最簡單的紙板書到I can read系列，再到篇幅長一點的女巫溫妮和Julia Donaldson系列。就在孩子慢慢爬坡的同時我發(fā)現(xiàn)我也學(xué)到了不少詞匯和表達。又...
15歲
想法
我以前屬于特別特別不愛學(xué)習(xí)的人。
絕不看正經(jīng)事，因為覺得上班已經(jīng)太費腦子了，只看不動腦子的口水劇。

自從孩子需要學(xué)習(xí)了，發(fā)現(xiàn)機構(gòu)小姑娘還不如我，就開始自雞。自雞需要自己先過一遍教材，自己聽音頻挑資料，然后再教，慢慢就跟著學(xué)了二遍
11歲
想法
鑒于我的忘性比記性更好，英語學(xué)習(xí)按波峰波谷大概可以分為4個階段，前三階段都是在收獲看得見的成果之后，又經(jīng)歷歷史性地大倒退，迅速遺忘。目前是第4階段，陪娃同學(xué)。
在娃需要的時候陪看書看視頻，撿撿丟掉的日常生活英語；等娃睡了，刷點英劇美劇，提升聽力水平。音頻是娃用來催眠的，屬于娃獨享的睡前故事時光。
附圖是起伏不定的英語水平??
8歲
想法
語言學(xué)習(xí)能力，特別是耳朵的聽力能力，我是不如一個兩三歲的小娃娃的。2月份放了大半個月假，拿起牛津樹給娃讀，我沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，生詞都是邊讀邊查，查過的讀過給娃聽的，下次娃有一定概率記得怎么讀，而我是基本不記得的，竟然有好幾次小小娃還給我糾音，開始幾次覺得是偶然，后來才發(fā)現(xiàn)自己真的是比小娃娃差太多了?？傊?，給娃讀了一年多的書，我的長進極為有限，而娃已經(jīng)能看懂peppa了。
4歲
7歲
想法
把孩子的繪本、分級、兒歌、動畫內(nèi)容活學(xué)活用（尤其是要創(chuàng)造情境來用）就夠傷神忙碌的了，加上四處搜羅整理日常用語，簡直沒有時間再研究別的了，本來打算根據(jù)自己的水平跟著別人每天看看章節(jié)書，結(jié)果沒有堅持下里。
贊 1 1
8歲
想法
正好這段時間在自學(xué)英語???!(??????)??
孩子的音頻和書肯定是要看的，我是親子閱讀擁護黨，主要喜歡抱著孩子的感覺。所以她現(xiàn)在讀的，以后讀的我都是要先讀為敬。
不過我家快三歲，在讀的都太簡單，牛9已經(jīng)陪她一起看過了，最近我自己讀了不是特別難得章節(jié)書，也列了個表
有興趣的可以去我發(fā)表的看看
在成人學(xué)英語的路上，我的經(jīng)驗告訴我，閱讀要比看劇效率高。不管是詞匯量，還是語感，讀書都更要印象深刻且量多。
也把音頻拿出來聽了，還是應(yīng)試教育的弊端哇，聽力詞匯太少，好多都聽不出，不過...
2歲
9歲
想法
娃還這么小，我在跟著娃學(xué)習(xí)的過程中，還發(fā)現(xiàn)了好多不認識的單詞，深深的感覺到，如果現(xiàn)在不緊跟孩子學(xué)習(xí)的步伐，將會被孩子甩得越來越遠。小時候直接是在課堂上學(xué)的英語，還不夠認真，學(xué)得不踏實，現(xiàn)在正好跟著孩子系統(tǒng)地學(xué)一遍。
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