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大童發(fā)力英語怎么做
怎么聽？
我來說說
寫日志
13歲
想法
2月起至今短短三個(gè)月已能聽懂和閱讀哈利波特，我家無論聽力還是閱讀都是raz拉起的。
之前沒怎么抓英語，自從去年9月初娃生病住院，一直身體不怎么好，閱讀就停留在去年8月份的raz的H級，除了一周一次一對三神奇樹屋精讀課和一次劍橋課外，因?yàn)閾?dān)心娃累著，就沒有額外學(xué)英語，唯一堅(jiān)持了每天練小提琴...
因?yàn)閯蛘n時(shí)間長，學(xué)到的內(nèi)容又不多，寒假開始便停了。春節(jié)后準(zhǔn)備考ket，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到英語上來。每天堅(jiān)持讀raz，開始一周多只娃自讀一天一本，然后我便給娃講讀，一天三本左右。不久讀到一篇文...
14歲
想法
大童學(xué)英語，要多管齊下（聽說讀寫一個(gè)也不能少）。建議：1、聽可以從選擇孩子喜歡的經(jīng)典迪士尼電影或者分級讀物（推薦美國經(jīng)典少兒英語分級讀物RAZ（Reading A-Z）開始，每天都要堅(jiān)持一定的時(shí)間；2、說：家長自身?xiàng)l件好的可以嘗試每天和孩子簡單對話，也可以上外教課（那種一對二的），先嘗試說起來，不要怕說錯(cuò)等；3、讀：目前有很多APP，支持聽看和跟讀的，把聽過的分級讀物在大聲的讀出來。比如伴魚、蛋糕英語、ABC Reading 等；4、寫：建議選一套教材上課（既然是大童了，語法...
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13歲
想法
大童發(fā)力英語怎么聽？
無論大童小童，想打通聽力，都得多聽，加大聽力的時(shí)間。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聽的越多，聽力提高越快，我娃也是大娃啟蒙英語，一年聽力到初章（算時(shí)間比較長的了）1年零3個(gè)月聽力進(jìn)階到中章（還算可以）在聽老鼠記者，羅爾達(dá)，目前還在中章爬坡階段.

從聽分級聽到中章，也需要大量的時(shí)間，進(jìn)入初章后可以裸聽的內(nèi)容就特別多了，需要給娃提供的聽力資料是娃聽???懂，符合i?1原則，娃自己會吸收的，聽力進(jìn)步也特別快。

聽過的書單：
分級：牛津樹1-9，海尼曼gk,g1,g2...
13歲
想法
我家去年春節(jié)讀過海尼曼gk，培生基礎(chǔ)級，因?yàn)榻曂Ａ藥讉€(gè)月，然后暑假七八月聽了二十天左右或者一個(gè)月的粉豬，九月份正式開始raz讀c級，效率不高，讀得慢，后來又迷了一個(gè)多兩個(gè)月的粉豬吧，十二月底開始frog and toad，這個(gè)超長寒假一直拉聽力，現(xiàn)在樹屋全套，瘋校都聽了，who was聽了一部分，讀樹屋瘋校也沒有問題，但是不想主動(dòng)讀，因?yàn)殚喿x還是比聽力弱很多，目前讀raz的m級，聽是著迷地聽，所以聽力拉升比較快，最近測AR值3.3，所以大童啟蒙也要先拉聽力。預(yù)計(jì)今年最多年底...
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13歲
想法
在進(jìn)入二年級下學(xué)期這個(gè)超長寒假的時(shí)候，一個(gè)機(jī)緣巧合讓我下定決心雞英語，然后就短短的4個(gè)月，從牛3開始刷到牛9，raz f又刷到i，刷完fly guy，聽完溫妮女巫、小豬梅西、西游記，然后終于上到初章，聽完jbj，神奇樹屋也聽上了。一路拉聽力，進(jìn)步比想象中快多了。接下來準(zhǔn)備拉聽力的同時(shí)把閱讀也提上來????大童啟蒙效率更高，因?yàn)檎J(rèn)知高，理解能力強(qiáng)
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13歲
想法
我的娃啟蒙晚，二年級第一學(xué)期末才開始，經(jīng)過半年學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是看蘭登3——亞瑟小子，聽力在裸聽動(dòng)畫片神奇校車和樹屋。
動(dòng)畫片方面，從一開始的粉豬到現(xiàn)在的蘇菲亞，我家是男娃也不知為啥喜歡看蘇菲亞???？赐昃吐懵牐懵犨^很多，像粉豬，海底小縱隊(duì)，汪汪隊(duì)，西游記，蘇菲亞，神奇校車，特別是西游記，聽得都會背了。喜歡孫猴子吧??
除了動(dòng)畫片裸聽，就是聽書，讀過的沒讀過的都聽。
閱讀方面，就是走分級。從牛1刷到牛9，培生從預(yù)備級到提高級(提高級有點(diǎn)不太熟練)，海尼曼GK,G1刷完了，G2等自...
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13歲
想法
大童八歲二年級，這個(gè)假期在家實(shí)在太長，學(xué)校的課內(nèi)容太少才醒悟要加點(diǎn)料，話說馬上八歲，從開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語輔導(dǎo)資料五花八門的內(nèi)容到一套一套買回家，心里有點(diǎn)焦慮 馬上三年級了，不雞娃差距會越來越大了，于是佛系媽媽走上了雞娃之路。說說我的做法和一點(diǎn)點(diǎn)效果。
這兩周買入蓋老師的做孩子做好的規(guī)劃師，邊看邊用，入手牛津樹1-12，刷完一刷二，利用網(wǎng)上APP刷raz，入手單詞200-1200，一天一到二個(gè)單元?，F(xiàn)在做400，娃自覺完成，對他而已比較簡單. 入手三套繪本自然科學(xué)或故事書，穿插到...
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15歲
想法
聽力，無論是大童還是低幼童，聽力都不是以年齡來界定，都是以聽力單詞量來界定。
1.需要聽得懂
2.需要語速合適
3.還有界定多大算大童，這個(gè)很重要

我家現(xiàn)在四升五，勉強(qiáng)算是中大童，我家現(xiàn)在沒有大量時(shí)間聽小說，現(xiàn)在基本就是聽新聞，熱點(diǎn)話題。一是孩子會感興趣，二是符合他的年齡需求，三是節(jié)省時(shí)間

沒有技巧，大量聽，有空就聽，我家是每天出門騎自行車時(shí)聽，會聽1~2小時(shí)
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14歲
想法
額滴神！七歲就算是大童了，本是剛?cè)雽W(xué)的小朋友呀。這樣算，我家小妞更應(yīng)該是大童中的大童了。
說說我妞的大童聽力啟蒙吧，牛津閱讀樹音頻功不可沒，語言純正地道，內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近兒童生活，融故事性、趣味性、知識性、科學(xué)性、權(quán)威性于一體。音頻中角色扮演的非常生動(dòng)吸引人，還配有好聽的過場音樂，很快會吸引小朋友進(jìn)入狀態(tài)。
小妞6歲時(shí)就是通過它啟蒙的耳朵，每次挑選一集循環(huán)播放，比如起床洗漱時(shí)、吃早點(diǎn)時(shí)、去幼兒園的路上時(shí)、搭積木時(shí)都在無時(shí)無刻的播放，知道她會背為止在更換下一集，由此循環(huán)往復(fù)半...
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13歲
想法
感覺，就是讀，大量閱讀，對英語提高特別明顯，無論是對話還是單詞量突飛猛進(jìn)，哪怕每天兩本，只要孩子愿意去做，大童小童一樣，大童接受能力更強(qiáng)，理解力比小童大很多。小童讀是培養(yǎng)語感，大了，意思單詞都可以同步進(jìn)行。我家啟蒙算很早了，一直沒有閱讀的習(xí)慣，所以也就是知道英語，語感很好，一個(gè)寒假，跟讀，自主閱讀，每天兩本，有時(shí)候4-6本，明顯單詞量大了很多，平時(shí)也會用英語說話。其實(shí)學(xué)什么堅(jiān)持是最重要的，不管什么方法，堅(jiān)持下去就會有進(jìn)步！
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8歲
想法
學(xué)英語，早固然好，晚也沒必要焦慮。雖然現(xiàn)在從小學(xué)英語的娃越來越多，但大家最終的結(jié)果會趨同，大童學(xué)英語也有優(yōu)勢，比如可以聽說讀寫并行，有更多的學(xué)習(xí)資源可以利用，自制力比小童強(qiáng)，好引導(dǎo)。
對于大童的啟蒙，我覺得也可以按照蓋兆泉的路線，先積累1000詞，然后上外教課，至于1000詞的積累，可以通過分級閱讀和動(dòng)畫點(diǎn)讀書，比如粉豬的動(dòng)漫書就不錯(cuò)，可以和孩子一句一句地過，不要忌諱翻譯。
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17歲
想法
現(xiàn)在的孩子七歲就叫大童了，想一想小學(xué)中學(xué)大學(xué)包括機(jī)構(gòu)的英語老師，大部分都是初中才開始學(xué)英語的。是不是就不那么焦慮了？

英語是砸進(jìn)去時(shí)間就能看出明顯效果的學(xué)科，小童之所以容易出成績是因?yàn)橛袝r(shí)間泡在英語環(huán)境里，對于大童來講，初期的英語聽力時(shí)間一定要高于兩小時(shí)?？倳r(shí)間等于總效果。

所有的聽力都應(yīng)該關(guān)注的條件是一樣的
1、聽得懂
2、愿意聽
這兩個(gè)條件直接決定了聽力時(shí)間的效率，所以當(dāng)年發(fā)現(xiàn)孩子聽力時(shí)間已經(jīng)滿足，但是聽力進(jìn)步不大的時(shí)候直接從這兩個(gè)方面去找原因。

最后，小童和大童的...
14歲
想法
大童，其實(shí)也不過才7-8歲，在英語啟蒙的領(lǐng)域就被認(rèn)為是大童了，說實(shí)話是很容易讓人焦慮的，不過現(xiàn)在媽媽們也越來越理智。
1.找到孩子的興趣點(diǎn)
英語學(xué)習(xí)，花費(fèi)了時(shí)間，效果還是立竿見影的，因此能找到孩子有興趣的點(diǎn)，就是幫助孩子找到繼續(xù)的動(dòng)力，堅(jiān)持看上去就不那么辛苦
2.堅(jiān)持
天才理論的10000小時(shí)，試想一下，如果每天能夠堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，那么達(dá)到10000小時(shí)的積累，也需要差不多30年的時(shí)間
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13歲
想法
集中火力，迎難而上

量堆出來后，質(zhì)就提高了

昨天整理了一次買的英文書，發(fā)現(xiàn)有近1000本沒看過的，蘭斯指數(shù)300到800多，希望今年都能聽一遍全部讀一半，明年再復(fù)盤看結(jié)果。

推的集中，他也認(rèn)真，稍微幾天不檢查打卡表就會發(fā)現(xiàn)貓膩，這是考驗(yàn)我自己的堅(jiān)持力啊
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9歲
12歲
想法
無論大童小童單詞的累積都必不可少啊，分級閱讀，大童的接受能力和速度應(yīng)該優(yōu)于小童呢，多聽多看，創(chuàng)造語言環(huán)境，家長多用英語和孩子溝通，或者和孩子一塊聽，學(xué)，不要覺得一定要說完整句子，單詞也可以呀，畢竟不可能天天找外教。沒有條件，創(chuàng)造條件吧！
15歲
想法
這個(gè)比較籠統(tǒng)。
兩個(gè)理解，不同方案。
1.小朋友基礎(chǔ)不好
解決單詞量問題，大量背單詞
從簡單到復(fù)雜，一個(gè)層級一個(gè)層級地上來。需要非常多的時(shí)間，也要小朋友配合
2.小朋友基礎(chǔ)好，小花生平均水平，KET/PET能考，3000聽力單詞量了。那么就大量聽，根據(jù)小朋友的已經(jīng)聽過，列聽單，分成fiction和nonfiction，那個(gè)聽得少，就多聽一些。最好的比例是3：7吧。
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8歲
12歲
想法
我覺得就是要大火燒開，中文閱讀和認(rèn)知基礎(chǔ)好的話，一年初章沒有問題
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15歲
想法
上youtube，自由選擇英語內(nèi)容，每天一小時(shí)。
2 6 2
14歲
想法
三年級大童，除了寫，聽說讀都上了，精讀加泛讀加跟讀加語法，感悟絕對要系統(tǒng)學(xué)語法，開始語法后明顯提高閱讀能力，如果不重視語法，估計(jì)得花更多時(shí)間在分級書閱讀上，效率低
13歲
想法
我家8歲，算是大童了，說焦慮多少有一些，但是總歸是要放平心態(tài)，不能操之過急，否則也會對娃產(chǎn)生負(fù)面影響。
大童之所以焦慮，是因?yàn)闀r(shí)間不夠，有主課要盤，有古詩小古文的要跟進(jìn)，等等....但是時(shí)間是恒定的，用在哪里，哪里就能看到成果。在這次的長假中，由于只能在家，因此我們每天聽英文時(shí)間就多了，早上醒來躺被窩里聽，睡覺前聽，玩的時(shí)候聽，洗澡都聽，能夠明顯感覺到聽力的進(jìn)步。無論大童小童，只要聽力量增加了，聽力的質(zhì)就會發(fā)生變化。想來不僅僅是聽，說、讀、寫都是一樣，要花時(shí)間進(jìn)去才能有質(zhì)的提...
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