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要不要學(xué)Raz
有人說Raz“枯燥”，你是怎么解決的？
我來說說
寫日志
今天，我把RAZ單詞做成了測(cè)試游戲，不再枯燥，且又非常高效的測(cè)出孩子的水平和單詞掌握能力
1.每次單詞測(cè)試20道題，根據(jù)孩子水平隨機(jī)選取AA-H各級(jí)別的單詞。如果測(cè)試顯示孩子的水平是F級(jí)，那么將隨機(jī)抽取AA-F級(jí)詞庫中的20個(gè)單詞
2.可多次進(jìn)行測(cè)試完成1000個(gè)單詞測(cè)試。每次測(cè)試的單詞都不一樣，即測(cè)試50次就可以測(cè)到1000個(gè)單詞
3.單詞對(duì)錯(cuò)有記錄。所有測(cè)試過的單詞都有如圖所示的單詞記錄。點(diǎn)擊查看就可以看到所有做錯(cuò)或做對(duì)單詞了。對(duì)于做錯(cuò)的單詞，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)而...
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14歲
14歲
想法
我和孩子從接觸到raz開始，都一直非常喜歡，從來不覺得它枯燥。
特別是越往后面，內(nèi)容越豐富，每天閱讀raz已經(jīng)不單純是學(xué)習(xí)英語，更多的是通過英語的學(xué)習(xí)來了解外面的世界，一篇講天文，一篇講歷史，一篇講科幻，一篇講童話，還有校園故事，豐富多彩的題材，孩子們?cè)趺磿?huì)覺得枯燥呢？
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6歲
想法
我家是17個(gè)月，RAZ-aa用來刷認(rèn)知的，現(xiàn)在走了50本左右，我和孩子不覺得無聊，他現(xiàn)在看書就等于看圖片，你告訴他圖片是什么事物，過幾天再拿事物問他，就學(xué)會(huì)了。但是我們是重復(fù)讀的，每本都在10遍左右。具體的是把一本書穿成故事講；書中內(nèi)容在生活中應(yīng)用；玩游戲等，我們每天上午必刷RAZ，兩遍。這是他聽懂的詞匯，粗略的記錄下來
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8歲
想法
我們開始接觸raz也就是剛剛半個(gè)月，不過我們aa已經(jīng)刷完了，也許是因?yàn)橹拔覀兺ㄟ^各種卡片已經(jīng)會(huì)說了不少單詞，所以Eason并不覺得枯燥，反而很喜歡里面的小動(dòng)物什么的，我用了半個(gè)月給他刷了兩遍，對(duì)于他來說生詞并不是特別多，所以接下來準(zhǔn)備入raza了，我們同時(shí)還在刷海尼曼gk，紅火箭粉盒，牛津樹，還有學(xué)樂科普，聽說很多小朋友都喜歡海尼曼，但其實(shí)Eason并不太感冒，相反他最喜歡的是學(xué)樂科普還有razaa，很難以理解，不過每個(gè)寶寶都有個(gè)體差異，不要輕易定性，不要我們覺得枯燥就剝奪...
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15歲
想法
?每次繪本也就8-10頁，家長(zhǎng)提前看一眼，然后定一個(gè)引導(dǎo)閱讀的方法。我寫幾個(gè)我家當(dāng)初保持興趣的做法:

1.游戲法

★每本書都有可以做游戲的可能，比如“眼力大比拼”，打開一頁，看幾秒鐘畫面，然后扣著書，進(jìn)行提問:有幾個(gè)小動(dòng)物?穿什么顏色衣服?有什么植物?……隨意就好。兩個(gè)人可以交換提問回答。

★大一點(diǎn)認(rèn)字娃兒還可以玩尋找特定字，比如找找全書的“the”，用馬克筆標(biāo)出來

★方法很多，你可以自由發(fā)揮
10歲
想法
高級(jí)別的還沒讀，對(duì)于低級(jí)別的，感覺除了aa級(jí)別讀的有些枯燥，沒有堅(jiān)持刷完，從A開始其實(shí)就并不枯燥了，特別是對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子。往往不能堅(jiān)持的是家長(zhǎng)，而不是孩子。
至于傳說中枯燥的高級(jí)別，一來我們還沒讀到，我不提前擔(dān)心；二來等我們讀到的時(shí)候年紀(jì)會(huì)大一點(diǎn)，我想對(duì)大一點(diǎn)的孩子來說應(yīng)該需要培養(yǎng)閱讀“枯燥”文字的能力了吧，堅(jiān)持閱讀本身也是一種鍛煉。
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14歲
想法
我們接觸得晚，給娃選了k，結(jié)果我看完也覺得枯燥，而且覺得好難，上來第一本就是介紹奧巴馬的，于是給娃降了一級(jí)，j開始，發(fā)現(xiàn)她喜歡得不得了，基本上半精讀狀態(tài)每天一本。書是好書，在于家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，怎么激勵(lì)，j級(jí)別有一本就是介紹骨骼的，人體有206塊骨頭，再和其他動(dòng)物的對(duì)比，她反而很感興趣??。
9歲
想法
RAZ對(duì)一般的娃來說確實(shí)有點(diǎn)枯燥，特別是0基礎(chǔ)上aa，前面二十本左右是比較苦難的時(shí)期，每一本都有八九個(gè)生詞。
所以就要用拓展來分散孩子的抗拒，讓他有新鮮感，覺得學(xué)RAZ時(shí)有意思是事情，是和爸爸媽媽一起聽歌、圖畫、看動(dòng)畫片、玩游戲，等前面20本掌握了，后面慢慢的重復(fù)詞匯多了，也養(yǎng)成習(xí)慣了，就會(huì)好一些。
當(dāng)然這過程堅(jiān)持最重要。
具體拓展可以看我的日志哦～
10歲
想法
想為raz正名
raz不枯燥

我們是親子閱讀階段用過一段
當(dāng)時(shí)效果確實(shí)不太好
不過問題不在raz
在于我用錯(cuò)了階段
娃當(dāng)時(shí)很喜歡fiction類的
不太接受nf為主的raz很正常

所以我們這次娃開始閱讀以后
再次開啟raz
已經(jīng)進(jìn)行到f
我們堅(jiān)定的打算一直刷到z

所以我的建議是
raz不用太早拿出來
娃準(zhǔn)備自主閱讀的時(shí)候
拿出來絕對(duì)是利器
而且低階對(duì)于訓(xùn)練拼讀也是很好的

大家一起加油吧
爬上raz這座大山
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16歲
想法
有幾個(gè)提高興趣點(diǎn)的方法
1，分角色朗讀
孩子和家長(zhǎng)一起讀。你一句，我一句。

2，和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)得金幣?？凑l多?；ハ啾荣?。

3，讓娃在同一級(jí)別書里面選最喜歡讀的。不喜歡的題材暫不讀。

4，每天固定時(shí)間學(xué)習(xí)
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我們從一開始接觸的分級(jí)就是raz，每天睡前讀，女兒已經(jīng)當(dāng)成睡前儀式了，有天太累了就沒讓她讀，結(jié)果女兒躲被窩哭起來，說今天的英語還沒讀，沒辦法開燈讓她跟讀了幾本就心滿意足的睡覺了，海尼曼牛津樹都入了，感覺閨女喜歡程度差不多，沒覺得raz枯燥什么的，只能說習(xí)慣成自然吧
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7歲
想法
都說raz枯燥，我家倒是蠻喜歡的。目前2歲1個(gè)月，AA進(jìn)行了一半了，每天都是主動(dòng)要讀的，一天10本左右，尤其是關(guān)于動(dòng)物的那幾本，翻牌率最高。當(dāng)然，我們也不是零基礎(chǔ)就開始讀raz的，前面大概讀了八九個(gè)月的繪本，雖然量不多，但是重復(fù)的次數(shù)比較多。最近就不太愛讀繪本了，正好我買了raz aa，本來是準(zhǔn)備囤著給他大點(diǎn)再刷的，被他發(fā)現(xiàn)了，索性給他看看，竟然很喜歡，就繼續(xù)讀了下來。確實(shí)，raz對(duì)單詞量的增加效果太明顯的，一下子會(huì)了好多詞。不過，我認(rèn)為，還是興趣最重要，不管是什么材料，只要...
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8歲
想法
對(duì)小童來說raz認(rèn)知還是有難度的。我們兩歲多點(diǎn)開始看c，基本看不進(jìn)去，看到40停了，而且我發(fā)現(xiàn)她不愛nonfiction的書。從她兩歲半開始，我注重跟她日常聊天介紹通識(shí)了，隨著年齡和認(rèn)知的提升，她對(duì)nonfiction興趣也濃起來。最近三歲又看c，這次效果不錯(cuò)，比較愛看。我覺得日常培養(yǎng)nonfiction興趣挺關(guān)鍵的，多和孩子聊天，聊通識(shí)和科學(xué)。讀分級(jí)時(shí)也多聊聊相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)拓展，有助于提高興趣。
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15歲
想法
我娃就是不喜歡RAZ, 嫌枯燥，所以就棄用唄，英文資源那么多，為啥非要執(zhí)著于RAZ這一棵？
我們就是從各種有趣的英文繪本入手，從短到長(zhǎng)，從薄到厚，逐漸增加難度，每天堅(jiān)持二十分鐘英文親子閱讀和聽繪本音頻，順利從繪本進(jìn)階橋梁書，初章書的。
結(jié)論就是不喜歡RAZ，那就選別的喜歡的，主要是愉悅地堅(jiān)持。
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raz是挺枯燥的，尤其刷到后面很多社科的nonfiction的內(nèi)容。所以我們現(xiàn)在是把它當(dāng)做“應(yīng)該做的事情”來完成，每天一本，答題正確率達(dá)到百分之八十以上就過關(guān)，如果答題全對(duì)那么下次就可以跳一個(gè)級(jí)別來讀。當(dāng)然如果跳級(jí)以后答題正確率不過關(guān)，就還是會(huì)老老實(shí)實(shí)返回原級(jí)別繼續(xù)按部就班。
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10歲
想法
孩子還差幾個(gè)月5歲了，c還差20本才完。AA和a的時(shí)候非常無聊，孩子不耐煩，這時(shí)候有點(diǎn)后悔沒有在兩歲的時(shí)候當(dāng)認(rèn)知書讀過去。忍過AA和a，從b和c開始大概就比較適合三四歲了。讀和孩子理解能力能對(duì)上的級(jí)別，不要沖的太快或者太慢，就不會(huì)太枯燥。
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9歲
13歲
想法
RAZ一點(diǎn)也不枯燥?。≈R(shí)面很全，涵蓋了歷史、人文、社會(huì)、自然科學(xué)等，我覺得孩子能堅(jiān)持讀下來，絕對(duì)是很好的通識(shí)啟蒙！每篇文章都配有QUIZ，還能檢驗(yàn)孩子理解能力。部分文章配有開放性的思考題，可以引導(dǎo)孩子思考和寫作！
RAZ是非常棒的英文學(xué)習(xí)材料，我們打算一直讀下去。A Messy Resource
9歲
想法
說實(shí)話，還好，我們接觸RAZ相對(duì)晚一點(diǎn)，ABCD級(jí)別比較簡(jiǎn)單，可能會(huì)枯燥，感覺E級(jí)開始還好吧，孩子還是比較喜歡的。

RAZ里面也不完全是非虛構(gòu)，只是它的虛構(gòu)貌似趣味性差一點(diǎn)，但依然可以當(dāng)做孩子的調(diào)味劑，適當(dāng)換口味唄。
6歲
想法
我現(xiàn)在也正在苦惱如何讓Razaa對(duì)于十幾個(gè)月的小寶寶感興趣呢?

1-帶讀模擬聲效：模仿各種動(dòng)物聲效，盡可能的大聲、夸張，如果能夠惟妙惟肖更好，也許你的孩子目前只是會(huì)跟著你學(xué)動(dòng)物叫，但也是成功吸引到他們注意力的一種方法。

2-做游戲：把書上的圖片找到PDF版本，卡片打印出來做游戲，對(duì)于我家寶這樣的低齡寶寶，可以做一些peekaboo的游戲，找出一本里涉及到的圖片，可以劃分3個(gè)為一組，量大了寶寶不感興趣也不容易記住，因?yàn)槲覍氉罱貏e喜歡藏東西，先教他認(rèn)圖，認(rèn)識(shí)以后藏一張起來，...
9歲
想法
老實(shí)講，前期是蠻枯燥的，特別是AA，都是單詞，讀第一遍時(shí)還好，因?yàn)閳D片很生動(dòng)，再多讀兩遍，小朋友就不高興了，必須得連哄帶騙，再加上各種手段提高英語學(xué)習(xí)興趣。不過到了A，就有所好轉(zhuǎn)了，一個(gè)是有了句子，還有就是有了AA的基礎(chǔ)，A過起來明顯快多了。
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