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Leo. Zhang
Leo. Zhang
花友號1210385
2013
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Route 66 (RAZ W) The Plague! (RAZ W) The Smithsonian Institution (RAZ W)
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Route 66 (RAZ W) The Plague! (RAZ W) The Smithsonian Institution (RAZ W)
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13歲
想法
有哪些合適的語文教輔書？ 低年級字詞如何積累?有哪些語文教輔?如何對現(xiàn)代文和文言文分配?我們目前正處于低年級階段，說說我們的操作
一、字詞積累
1.課文預(yù)習(xí)很重要，大多數(shù)娃都是普娃，在學(xué)前雖然也都進(jìn)行了親子閱讀，也有個別孩子已經(jīng)能夠獨立閱讀，但基本都是泛讀為主，但是課文提前預(yù)習(xí)也就是可以作為低年級精讀啟蒙，另外說實話老師的教學(xué)水平參差不齊，在課堂上不一定會講解詳細(xì)，所以最好提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時時建議用斜杠或其他符合對課文斷句，對標(biāo)點符號認(rèn)識，這樣有利于對課文的理解，而且即使以后閱讀文言文也會很有韻律，課文...
13歲
想法
有哪些合適的語文教輔書？ 孩子目前小二，列下我們用過的教輔吧。
1、最基礎(chǔ)的識字、練字，我們一年級用的《寫字》、二年級用的《寫字課》，都是和課本同步的，內(nèi)容也類似，兩本都不錯，個人更喜歡《寫字課》，因為這里面有字形結(jié)構(gòu)的分析。
2、從一年級開始就一直聽親近母語的名師語文私教課，作為課本知識的同步拓展，覺得非常好，所以也對親近母語出品的《日有所誦》情有獨鐘，里面都是朗朗上口的兒童詩。小二之后，覺得閱讀理解能力需要加強，所以又入了《閱讀力測試》，里面節(jié)選的文章種類多樣，每篇之后有四五道題，兒子還挺喜歡做的...