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和風(fēng)輕舞
和風(fēng)輕舞
花友號(hào)1334340
2017
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神奇校車(英文原版)+神奇校車閱讀指導(dǎo)手冊(cè)(全10冊(cè)) Harry Potter and the Prisoner of Azkaban (The Illustrated Edition) Magic Tree House Fact Tracker:Dragons and Mythical Creatures
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神奇校車(英文原版)+神奇校車閱讀指導(dǎo)手冊(cè)(全10冊(cè)) Harry Potter and the Prisoner of Azkaban (The Illustrated Edition) Magic Tree House Fact Tracker:Dragons and Mythical Creatures
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Dragon Masters #12: Treasure of the Gold Dragon Dragon Masters #15: Future of the Time Dragon Dragon Masters #7: Search for the Lightning Dragon
書單 1 >
很在意。我們的確看上一個(gè)帶大大大操場(chǎng)的幼兒園，但是聽大班同學(xué)的家長(zhǎng)說，老師幾乎不帶大班小朋友出去戶外玩了，都是在教室里上課，活動(dòng)。
所以感覺有大操場(chǎng)卻不出去和沒有也沒啥區(qū)別了。
看了比較遠(yuǎn)的幼兒園，教室的裝飾和操場(chǎng)都非常好，就是太遠(yuǎn)了。
我覺得不可以。動(dòng)畫片的配音是因?yàn)橛挟嬅孑o助才能讓觀賞者完全理解其中意思，只有動(dòng)畫片的聲音沒有畫面，完全靠想象，對(duì)于小孩子來說，不太容易理解。
最好是孩子看過這個(gè)動(dòng)畫片，對(duì)畫面有印象，之后再只聽聲音，那么在腦海中知道這些句子是什么意思。
目前來講，低階階段，每天只練習(xí)1個(gè)小時(shí)，基本上也就差不多了。
估計(jì)越學(xué)越難的話，肯定要增加時(shí)長(zhǎng)。
但是覺得應(yīng)該是循序漸進(jìn)，或者不要集中練習(xí)。一下子坐一個(gè)多小時(shí)，或者兩個(gè)小時(shí)，孩子也累，中間放松十分鐘，再接著練習(xí)應(yīng)該也可以。
聽力弱的話 一定是要多聽，但是既然孩子不愛聽，肯定是聽不太懂，把聽不懂的音頻不停地放給他聽，是沒用的，一定要做到有效輸入，最起碼能聽懂80%，其他聽不懂的也能猜個(gè)八九不離十。
我覺得家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子多對(duì)話，不要著急，從對(duì)話中慢慢找感覺，輔助他能看懂的材料，來建立音和意思的聯(lián)系。
書屋聽到book 45
準(zhǔn)備下一套要聽瘋狂學(xué)校
9.24 1、牛津樹6，4本
2、mathstart 2本
3、悠游閱讀6本
4、i can read 3本

1、書屋第四本看完
2、三國(guó)
3、牛津樹9，2本
9.23安排
安排：
1、牛津樹6，5本書；
2、curious George藍(lán)冊(cè)講完；
3、悠游閱讀2級(jí)開始5本。

對(duì)自己的要求：
1、三國(guó)一集；
2、書屋第三本和第四本看完；
3、牛津樹九讀2本；
4、口語(yǔ)練習(xí)。
報(bào)過班的坑… 我覺得比較坑的是
七田真
個(gè)人覺得坑得很厲害
也是自己功課做得不足的原因
試聽下來覺得挺虎人的
所以就是坑坑沒商量了
趕上疫情 課沒上完
孩子都大了
專項(xiàng)課中讓孩子和家長(zhǎng)一起填漢字那個(gè)
我覺得最扯了純屬個(gè)人觀點(diǎn)
不喜勿噴
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)
老師分享了這個(gè)年齡段的小朋友的特點(diǎn)
還給家長(zhǎng)做了測(cè)試
嗯……我測(cè)試結(jié)果是理想型家長(zhǎng)
那還挺好的
印象最深的是老師說班里一個(gè)小男孩喜歡另一個(gè)小女孩 每次吃水果 吃橘子的時(shí)候 都先給這個(gè)女孩剝橘子皮 然后再剝自己的
我回家問孩子 是不是這樣 孩子點(diǎn)頭了
哈哈哈哈 這么小的孩子 表達(dá)喜歡的方式就這么直接
真的覺得可愛
雪中的猛犸象
這本書我一直沒拿給孩子看
我想找到原版 等自己把原文抄上去之后
再給她看
但是在古生物博物館
孩子看到了猛犸象的骨架
我決定 拿出來給孩子看吧
雖然不是科普
但是是相關(guān)的動(dòng)物
孩子很喜歡很高興
雖然古生物博物館可能有些走馬觀花
但是對(duì)這本繪本又更加深刻的印象
也行了
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，有些睡不著。估計(jì)和白天喝咖啡了有關(guān)系。思考和回顧了一下最近給孩子讀書的情況，感覺有點(diǎn)不走心。
計(jì)劃雖然比不上變化快，但是還是要計(jì)劃個(gè)大方向。
raz最近讀得少，我也的確一直沒有把raz放在很重要的閱讀位置。今天開始要安排上了。
孩子今天和我說：
when I grow up，I want to be Elsa.
我適時(shí)的教育你要勇敢耐心吧啦吧啦
明明她前幾天的偶像短暫的變成Ella小象了，
但是今天又變回來了，果然Elsa是本命。
古生物博物館，人超級(jí)多，都是帶孩子來的。
進(jìn)去之后針對(duì)我們地區(qū)出土的各種化石，不光是恐龍的化石，水中的植物，陸上的植物，還有一些其他動(dòng)物。
最吸引小朋友的，就是恐龍的模型還有恐龍的大骨架了。
而且有講解，小朋友認(rèn)真聽，有很大收獲。
古生物博物館，人超級(jí)多，都是帶孩子來的。
進(jìn)去之后針對(duì)我們地區(qū)出土的各種化石，不光是恐龍的化石，水中的植物，陸上的植物，還有一些其他動(dòng)物。
最吸引小朋友的，就是恐龍的模型還有恐龍的大骨架了。
而且有講解，小朋友認(rèn)真聽，有很大收獲。
今天去了古生物博物館啊
等待開館 等了一年啊
終于開了 迅速網(wǎng)上預(yù)約
在帶孩子去之前 再和孩子看看關(guān)于恐龍的書和紀(jì)錄片，bbc 的恐龍星球。雖然他不完全聽得懂，但是那畫面特別喜歡。血腥的也喜歡。邊害怕邊看。
今天加班了。很晚才回來，回來之后以為孩子會(huì)睡著。并沒有。昨天小朋友被請(qǐng)到園長(zhǎng)辦公室了，但是我到現(xiàn)在還不清楚到底是因?yàn)樗诶蠋煴咀由蠈懽至?，還是他亂跑了。反正是去了，也哭了。還看到園長(zhǎng)把土從花盆里弄出來，說要載新花了。
關(guān)注啊?？鞂懣鞂懓桑毡疚木?，一直非常喜愛，奈何就是貴。所以會(huì)找替代品。

每次看大賞，就感覺，哇，這都能想出來，是方便啊。但是有的也的確感覺比較雞肋，但是還是好用的多。

我更加關(guān)注那種有新鮮功能，并且的確實(shí)用的文具。
學(xué)鋼琴第四步。家長(zhǎng)一定要有耐心，要堅(jiān)持，每天陪孩子去練習(xí)。但是剛開始時(shí)間一定不能太長(zhǎng)，最忌諱每天練多久，練多少遍。就是保持興趣，保持練習(xí)。家長(zhǎng)一定會(huì)遇到那種情況，就是不管你怎么說，怎么練，孩子一定還是做不好，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要耐下心來。千萬(wàn)別讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。
學(xué)鋼琴第三步。和老師溝通。跟那個(gè)老師溝通好，比如我們家孩子比較怕生啊，或者比較喜歡聽表?yè)P(yáng)的話呀，要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，注意對(duì)孩子語(yǔ)言上的不同，然后去去適當(dāng)?shù)娜ス膭?lì)他。剛開始學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的老師都不會(huì)給他留太難的作業(yè)，就是很簡(jiǎn)單的東西，但是讓他反復(fù)彈。
學(xué)鋼琴第二步。等鋼琴一旦到家里放著以后，孩子肯定是每天都要去摸一摸去彈一彈的，然后你再去鼓勵(lì)他，“你看你很喜歡它，我也很喜歡，但是我們彈著聲音好像有點(diǎn)怪怪的，就是你喜歡的那些歌曲啊，咱們也彈不出來是吧，那我們是不是找一個(gè)老師然后來幫助你去學(xué)習(xí)一下這個(gè)東西怎么彈？”然后你再開始帶他去學(xué)習(xí)。但是這個(gè)不是用僵硬的語(yǔ)氣，或者說逼迫他，是家長(zhǎng)先做好這件事兒的心理建設(shè)。就是說我，我為了能讓他學(xué)上琴，我得先去努力。
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