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yjm平常心
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花友號(hào)1805334
2019 2016
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乖, 摸摸頭 米小圈上學(xué)記: 瞧這一家人 米小圈上學(xué)記: 我是小學(xué)生
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乖, 摸摸頭 米小圈上學(xué)記: 瞧這一家人 洛杉磯的藍(lán)花楹
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6歲
9歲
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我們也是雙職工帶倆娃，沒人幫忙帶，臘月初二老大就考試完了，本想讓孩子休息幾天，可是家里沒人看不放心，只能送托管寒假班（心疼娃），等老二放了假一起送回老家，讓孩子歇歇。
6歲
9歲
想法
具體用了多長(zhǎng)時(shí)間記不清了，當(dāng)時(shí)是三套書《四五快讀》、《學(xué)前快讀600字》和《直映認(rèn)字》交叉進(jìn)行，只用一套的話，有時(shí)候孩子會(huì)厭倦，三套交叉用，效果還挺好，反正都是學(xué)，學(xué)哪一個(gè)孩子自己來決定，個(gè)人感覺學(xué)漢字最好讓孩子在游戲中進(jìn)行（當(dāng)時(shí)自創(chuàng)了好多游戲，每天變著花樣玩），還有就是在閱讀中認(rèn)字，保持學(xué)漢字的興趣，孩子不愿學(xué)的時(shí)候允許先放一放，家長(zhǎng)別著急，別焦慮，過一段時(shí)間孩子想學(xué)了再繼續(xù)。
6歲
9歲
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我們一年級(jí)老師讓下載學(xué)習(xí)通APP，按照上面的書單讀，讀完可以測(cè)評(píng)闖關(guān)，有些書APP上字太小對(duì)眼睛不好，我們就選擇性的買了紙質(zhì)版的書來讀，其實(shí)也不用局限于老師要求的這些書，我們?cè)跂|方甄選圖書號(hào)上買的愛的小雨滴系列繪本就很不錯(cuò)，帶拼音可以練習(xí)拼讀，最主要的是內(nèi)容好，文字優(yōu)美，金波爺爺?shù)奈恼路蟽和暯牵x起來很有趣，我一個(gè)大人都忍不住要多讀幾遍，強(qiáng)烈推薦，家長(zhǎng)們可以放心入??
6歲
9歲
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看東方甄選圖書直播時(shí)，飛飛推薦了《小古文100篇》，果斷買了一套，這本書確實(shí)不錯(cuò)，文章不長(zhǎng)，大都是一些耳熟能詳?shù)墓适?、典故，有注釋、譯文和賞析，每篇文章都配有音頻可伴讀，插畫也很棒，我們基本上一天讀一篇，我陪著孩子一起讀，感覺很有意思，推薦給大家！
6歲
9歲
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關(guān)于幼升小的暑假計(jì)劃：
周圍同齡的孩子都報(bào)了幼小銜接，我沒有給孩子報(bào)，原因有二：一是看了看幼小銜接的排課表，主要就是拼音、識(shí)字、書寫和閱讀，這些在家基本就可以搞定，陪孩子邊玩邊學(xué)，就是有點(diǎn)費(fèi)媽。二是幼兒園最后一個(gè)暑假了，讓孩子多玩玩。具體計(jì)劃如下：
1.拼音
目前會(huì)讀聲母和韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)還不太熟練，計(jì)劃暑假熟讀所有拼音，至于拼讀看孩子接受能力，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)就教，興趣不大就等上小學(xué)讓老師教。
2.閱讀
孩子目前識(shí)字量大約1500～2000，可以自主閱讀，但多數(shù)時(shí)候希望媽媽讀...
6歲
9歲
想法
幼升小 坐標(biāo)濟(jì)南，停課一個(gè)月了，目前來看開學(xué)遙遙無期，對(duì)于今年就要上小學(xué)的孩子家長(zhǎng)來說，多少有點(diǎn)擔(dān)心，盡管公立幼兒園也教不了多少東西。在家沒法系統(tǒng)的教，尤其帶著老二弄老大學(xué)習(xí)太難了??，一般都是早上趁老二沒睡醒，把老大拉起來晨讀，把一天的閱讀先搞定（一兩本中文繪本，十本raz或者牛津樹），有時(shí)間再練練控筆，看幾頁思維訓(xùn)練，等老二睡醒，倆人就開始了一天的折騰，一會(huì)打一會(huì)好，一會(huì)蹦一會(huì)跳，中間我會(huì)叫停一會(huì)，拉老大看一會(huì)拼音的網(wǎng)課，沒有給孩子太大壓力，就當(dāng)提前了解一下，今天讓我給她搜動(dòng)畫片...
6歲
9歲
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在游戲中識(shí)字 帶孩子玩過很多游戲，有的跟著網(wǎng)上學(xué)，也有自創(chuàng)的一些，反正就是變著法的玩，在玩中學(xué)，保持孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子經(jīng)常玩的一個(gè)游戲是砸蛋殼（把漢字寫在蛋殼上，孩子讀對(duì)了才有權(quán)利砸，孩子很享受砸蛋殼的體驗(yàn)，所以生字玩幾遍就會(huì)了??）
6歲
9歲
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我們是從中班開始識(shí)字的，當(dāng)時(shí)用了三套教材（四五快讀、直映認(rèn)字、學(xué)前快讀600字），這三套教材都不是單純的認(rèn)字，而是有配套的文章（直映認(rèn)字是兩套教材，一套漢字，一套閱讀），在文章閱讀中識(shí)字，每一篇文章都讀了若干遍，孩子甚至都快背下來了，有時(shí)問她某個(gè)字念啥，她不知道，就翻到文章中順一遍才知道這個(gè)字的讀音，所以我們認(rèn)字就是文章--句子--詞組--漢字這種模式。
說到自主閱讀，開始孩子也是不喜歡自己讀，讓媽媽讀給她聽，老母親耍了一點(diǎn)點(diǎn)小心眼??（跟孩子玩過家家游戲，讓孩子當(dāng)老師，我當(dāng)...
6歲
9歲
想法
我們是幼兒園中班開始學(xué)的，學(xué)校安排的，開始也是不會(huì)，先把繩子甩到地上，再蹦過去（可以腦補(bǔ)一下那個(gè)畫面），大人心里跟著著急，感覺那么簡(jiǎn)單的跳繩孩子學(xué)起來怎么就這么費(fèi)勁呢？其實(shí)后來一想，她才那么點(diǎn)大，肢體協(xié)調(diào)不夠，肯定學(xué)起來很困難，我常對(duì)自己說，我像她這么大的時(shí)候還不如閨女棒呢，這么一想也就釋然了，順其自然吧！然后到了大班前的暑假，前一天晚上還在小區(qū)里練習(xí)，一個(gè)鄰居家上一年級(jí)的小朋友過來指導(dǎo)，指導(dǎo)了一會(huì)見閨女不開竅，無奈的走開了，我安慰閨女沒事，慢慢來，不著急，誰知道第二天睡醒她...
6歲
9歲
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我認(rèn)為多聽比較有效，別給孩子背的壓力，在沒有壓力的環(huán)境下記的最快，有一段時(shí)間，我們睡前聽喜馬拉雅兒童的古詩詞，每天聽?zhēng)资祝蝗挥幸惶旌⒆泳蜁?huì)背了，我也感到驚訝，有時(shí)候我還沒背下來，他們就會(huì)背了，好尷尬??
還有一個(gè)方法可以試試，就是你跟孩子一起背，你適當(dāng)?shù)氖救酰ū緛砟銜?huì)背，故意說想不起來，孩子好勝心強(qiáng)，肯定想比媽媽先想起來，有了這種動(dòng)力，孩子記得也會(huì)快一些）
6歲
9歲
想法
平時(shí)上學(xué)時(shí)間比較規(guī)律，沒有做時(shí)間管理或者計(jì)劃，寒暑假會(huì)在放假前做好計(jì)劃表，計(jì)劃表是和孩子一起商量著做出來的，打印出來貼墻上，每天睡前回顧，完成的畫?，沒完成的畫×，過一段時(shí)間她會(huì)數(shù)?和×的數(shù)量，一個(gè)月過完我會(huì)計(jì)算出完成率告訴孩子（孩子自尊心很強(qiáng)，完成的差也不要責(zé)怪她，只告訴她結(jié)果，她就知道接下來該怎么做了），后來很多時(shí)候不用提醒，她自己做完一項(xiàng)就去打?了。
6歲
9歲
想法
我們用了三套書《四五快讀》、《學(xué)前快讀600字》和《直映認(rèn)字》，三套交叉進(jìn)行，只用一套的話，有時(shí)候孩子會(huì)厭倦，三套交叉用，效果還挺好。學(xué)漢字最好讓孩子在游戲中學(xué)（當(dāng)時(shí)自創(chuàng)了好多游戲，每天變著花樣玩），在閱讀中認(rèn)字，保持學(xué)漢字的興趣，孩子不愿學(xué)的時(shí)候就先放一放，家長(zhǎng)別著急，別焦慮，過一段時(shí)間孩子想學(xué)了再繼續(xù)。
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