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湘江毛毛雨
湘江毛毛雨
花友號1818201
2013
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學(xué)樂I am科普系列 I Am library Scholastic
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13歲
想法
圓夢了 一年級，零基礎(chǔ)入學(xué)，第一次數(shù)學(xué)考完八十多，她委屈巴巴：“媽媽，我上課聽講了，作業(yè)都會，我不知道為什么考試就不好。。。”后來做做練習(xí)，期末雙百，“媽媽，為什么我沒三好？”
二年級，她說“媽媽，老師說二年級考不到九十五以上，以后中年級四五十，高年級就三四十了?！?br/>三年級，“媽媽，老師說沒拿過三好，創(chuàng)三好的都是差生，我是差生嗎？”
四年級，“媽媽，雖然我沒有三好，我多了一張優(yōu)秀干部?！?br/>五年級，“媽媽，我得了創(chuàng)三好，還有個閱讀競賽獎，距離三好又近了吧！”
六年級，“媽媽，我拿到三好...
10歲
14歲
想法
提前學(xué)？

提前學(xué)也只能保證在時間上比別人搶先一步
但每個孩子吸收能力不一樣，到底能學(xué)到多少呢

現(xiàn)在很多文章講怎么雞娃，但破壞了孩子身心發(fā)展規(guī)律的“雞”，就像滿弓的弦，繃太緊，沒辦法松弛

為什么很多家長講掌控感，松弛感呢，我覺得是因為很多家長只能做到時間上讓自己的娃比別人早學(xué)，多學(xué)。

但孩子的成長需要天時地利人和，也就是天，地，人，天指天時，地指環(huán)境，人指自己。我們通過什么了解孩子的興趣點，了解他的天賦秉性，需要給孩子一些時間留白，通過他自己做喜歡的事才能找到。

順應(yīng)...
11歲
想法
光聽不讀肯定不行啊，但是讀什么，其實并不是那么重要??

大家讀raz是因為容易定級別，找到孩子適合的難度，可以一直升上去。但因為它是分級，所以文學(xué)性欠佳，以后還是要讀正兒八經(jīng)的書籍，就像學(xué)母語一樣的。從閱讀理解來說，虛構(gòu)閱讀可能比非虛構(gòu)更難
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12歲
想法
娃的問題，很多時候，都是權(quán)衡問題。所以不要奢望有……還有……更要有……，看你更看重什么。

眼都不眨一下，我選保證睡眠！
作業(yè)么，啥時候能寫完？對成績和在校表現(xiàn)不作要求，睜只眼閉只眼，有些東西總得慢慢來，大方向不錯即可。
睡眠，就不同了！作為人的基本需求都不能滿足，尤其這么小，沒有睡眠，不考慮健康，其它都是零！
反正怎么學(xué)也成不了超級學(xué)霸，再搭上身體，怎么算都不合適。人生路漫漫，小學(xué)就這么拼命，大了可怎么生活……
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14歲
想法
為什么要有攻擊性？體育鍛煉的初衷就是強身健體，教育孩子千萬要正確引導(dǎo)，為了健康體魄而開展，所謂的攻擊性，從字面理解，我真的不是很認同，不知道我的回答和你的初衷是否吻合。體育精神是更快更高更強，在鍛煉中健康，在鍛煉中磨練意志，不是為了攻擊性。
11歲
想法
我們就是3歲多啟蒙的，馬上要入學(xué)一年級。如果按照學(xué)校進度，英語相當(dāng)于三年級程度吧，不算上書寫要求。

個人覺得三年級以前學(xué)的內(nèi)容都能比較容易地被趕上來，攀比學(xué)前多學(xué)了多少，或錯過了什么都沒什么意義，完全沒必要焦慮。

真正拉開差距的是小學(xué)高年級以后，這個時候孩子的英語思維是否建立是關(guān)鍵，大踏步的進步或是停滯不前出現(xiàn)在這時候。
15歲
書評
Bailey School Kids #50
Marcia Thornton Jones（瑪西亞·松頓·瓊斯），Debbie Dadey（黛比·戴笛） 著；John Gurney（約翰·格尼） 繪 / Scholastic
這套書有50本？！倒吸一口冷氣，看來我是買不到了～～娃實在圖書館看到的，她的原話是: 巨推薦?。?！就留在這里留個痕吧