請(qǐng)奧數(shù)滾出中國(guó)小孩的童年

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作者 | 吳靜宜

出品 | 網(wǎng)易浪潮工作室

小麗買(mǎi)回0.8元一本和0.4元一本的練習(xí)本共50本，付出人民幣32元。0.8元一本的練習(xí)本有多少本？

這一道看起來(lái)簡(jiǎn)單，算起來(lái)難，實(shí)際解決方式其實(shí)又很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，就是一道典型的中國(guó)小學(xué)奧數(shù)題。

曾經(jīng)的中國(guó)奧數(shù)有多火？相信許多80、90后都深有體會(huì)。它不僅是升學(xué)加分的利器，也被當(dāng)作“拓展思維”的法寶。

但擦掉光芒和噱頭后的奧數(shù)，也不過(guò)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一個(gè)搖錢(qián)樹(shù)，但名校入學(xué)考試納入奧數(shù)后，讓想要封禁它的教育部門(mén)幾乎束手無(wú)策。

來(lái)自蘇聯(lián)的天才游戲

現(xiàn)代意義的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其實(shí)早已有之。

早在1956年，一直在數(shù)學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)域深耕的羅馬尼亞就曾提出構(gòu)想，要組織一個(gè)國(guó)際性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽；三年后，羅馬尼亞數(shù)學(xué)會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)提比略·羅曼（Tiberiu Roman）與羅馬尼亞教育部合作，真的舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它就是如今的國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（IMO）。

但鑒于當(dāng)時(shí)羅馬尼亞的國(guó)際影響力，當(dāng)時(shí)他們能邀請(qǐng)到的只有七個(gè)國(guó)家，全部都是華約成員國(guó)；直到1965年，才邀請(qǐng)到芬蘭作為第一個(gè)西方國(guó)家加入；接著是法國(guó)、意大利、英國(guó)；1974年，美國(guó)也加入了國(guó)際奧數(shù)大賽。此時(shí)這個(gè)比賽已經(jīng)正式成為一個(gè)大型國(guó)際性賽事。

2004年，第45屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽在希臘雅典舉辦。圖為獲獎(jiǎng)選手合照 / Mathematical Association of America

不過(guò)，雖然國(guó)際奧數(shù)大賽出現(xiàn)在羅馬尼亞，但“奧林匹克數(shù)學(xué)”這個(gè)詞卻是蘇聯(lián)人的發(fā)明創(chuàng)造。

20世紀(jì)初期，進(jìn)入了大一統(tǒng)時(shí)期的蘇聯(lián)將集權(quán)的觸手伸向各行各業(yè)。不僅僅是人文藝術(shù)領(lǐng)域受到嚴(yán)厲的管控，就連生物和社科研究都被密密麻麻的紅線包裹起來(lái)，哪怕是能直接產(chǎn)生技術(shù)的物理學(xué)界，也是處處埋雷。

在這個(gè)學(xué)術(shù)窒息的年代，蘇聯(lián)的數(shù)學(xué)界卻獲得了意想不到的自由空間。一方面是因?yàn)閿?shù)學(xué)家們并不需要實(shí)驗(yàn)室，政府也就無(wú)從管起；另一方面，數(shù)學(xué)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的根基，崇尚“科學(xué)社會(huì)主義”的蘇聯(lián)也希望能通過(guò)高等數(shù)學(xué)的發(fā)展推動(dòng)技術(shù)革新。

“奧林匹克數(shù)學(xué)”是蘇聯(lián)人的發(fā)明創(chuàng)造，圖為蘇聯(lián)的學(xué)生在上數(shù)學(xué)課 / 網(wǎng)絡(luò)

受到優(yōu)待的蘇聯(lián)數(shù)學(xué)界，做的第一件事就是培養(yǎng)新人。大學(xué)畢業(yè)生、年輕的教授，甚至聲名赫赫的數(shù)學(xué)家，都經(jīng)?；氐礁咧泻托W(xué)辦數(shù)學(xué)興趣小組，還有人創(chuàng)辦了數(shù)學(xué)專業(yè)高中。

數(shù)學(xué)家們的熱情似火，但他們并不是為了讓社會(huì)主義照耀下的普羅大眾都學(xué)會(huì)微積分。從一開(kāi)始，蘇聯(lián)數(shù)學(xué)界的目的就很明確：網(wǎng)羅頂尖的數(shù)學(xué)天才，培養(yǎng)下一代數(shù)學(xué)家。在這樣的形勢(shì)下，選拔就顯得非常必要了，最好的辦法就是進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

1934年，列寧格勒、如今的圣彼得堡舉辦了一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并把這種智力競(jìng)賽和體育競(jìng)賽相提并論，冠以“數(shù)學(xué)奧林匹亞（Mathematical Olympiads）”的名稱。

為了選拔出真正的數(shù)學(xué)天才，奧數(shù)競(jìng)賽題往往看起來(lái)無(wú)比艱深，遠(yuǎn)超出中學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，但對(duì)于真正有敏銳的數(shù)學(xué)思考能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的解題思路又十分容易。

這是1982年的一道蘇聯(lián)奧數(shù)題

同時(shí)，受困于出版管控，競(jìng)賽題只能寫(xiě)在黑板上，或者通過(guò)老師口述。這也就形成了極具時(shí)代特色的數(shù)學(xué)題型：基本上沒(méi)有單選、多選這類簡(jiǎn)單題型，大多數(shù)都是開(kāi)放性試題，題目越簡(jiǎn)短越好，把發(fā)揮空間都留給學(xué)生。這也成為了后來(lái)各國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的基本題型。

同時(shí)代的美國(guó)本土數(shù)學(xué)競(jìng)賽本來(lái)是以單選和多選等簡(jiǎn)單試題為主，反倒是受到了國(guó)際奧數(shù)的影響，如今也變成了開(kāi)放性試題。

奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽成為了蘇聯(lián)的一項(xiàng)國(guó)際性成就，在國(guó)際奧數(shù)大賽上，蘇聯(lián)也當(dāng)仁不讓地穩(wěn)居霸主地位。從1959年加入國(guó)際奧數(shù)大賽，到1991年解體，蘇聯(lián)一共參加了29次比賽，其中14次都排名第一，一共獲得77枚金牌，67枚銀牌，和45枚銅牌。

但這個(gè)記錄很快就被中國(guó)打破。

中國(guó)的全民奧數(shù)

1985年，中國(guó)參加了國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽（IMO），毫無(wú)準(zhǔn)備的中國(guó)在第一年的比賽中，只拿到了第32名；而在后面32年的31場(chǎng)比賽中，中國(guó)基本上不是第一就是第二，拿到了147枚金牌，33枚銀牌和6枚銅牌，成為繼蘇聯(lián)解體后的國(guó)際奧賽霸主。

把中國(guó)拉進(jìn)奧數(shù)這個(gè)大坑的，就是華羅庚，一個(gè)80后和90后記憶里噩夢(mèng)般的名字。

1956年，數(shù)學(xué)家華羅庚 / Wikipedia

建國(guó)前，華羅庚應(yīng)蘇聯(lián)邀請(qǐng)，前往訪問(wèn)。彼時(shí)蘇聯(lián)的奧數(shù)體系已經(jīng)趨近成熟，這讓華羅庚大為興奮。50年代，返華的華羅庚把奧數(shù)帶回了中國(guó)。1956年，在華羅庚、蘇步青、江澤涵等數(shù)學(xué)家的倡導(dǎo)下，北京、上海、天津、武漢等城市分別舉行了中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

但沒(méi)過(guò)多久，文革打斷了中國(guó)奧數(shù)的進(jìn)程。華羅庚因?yàn)闆](méi)有焚毀出國(guó)護(hù)照，被當(dāng)作有“投靠帝國(guó)主義的思想”而狠狠批斗，自殺未遂；而數(shù)學(xué)競(jìng)賽更是被冠上了“封、資、修”的名號(hào)，一并取消。

直到文革結(jié)束，1978年的夏天，平反后的華羅庚主持了第一屆全國(guó)八省市中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，奧數(shù)在中國(guó)才真正點(diǎn)起了星星之火。

《人民日?qǐng)?bào)》1978年4月20日?qǐng)?bào)道，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部和全國(guó)科協(xié)將于今年五月份舉辦部分省、市中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

與蘇聯(lián)奧數(shù)選拔數(shù)學(xué)天才的目的不同，中國(guó)的奧數(shù)的初衷是想要提高中國(guó)學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平。但盡管如此，奧數(shù)在中國(guó)，一開(kāi)始依然只屬于少數(shù)人的狂歡。

1979年在北京舉辦的初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參賽者只有1000多名。而1986年第一次開(kāi)辦為國(guó)際奧數(shù)大賽做準(zhǔn)備的奧數(shù)“冬令營(yíng)”時(shí)，一共只有81個(gè)學(xué)生參加。

真正讓奧數(shù)大紅大紫的，是小學(xué)生。1986年，第一屆“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”，把小學(xué)生拉進(jìn)了奧數(shù)的漩渦；后來(lái)“小升初”擇?？荚嚨娜∠?，更是給奧數(shù)點(diǎn)了一把火。

2011年8月23日，西安市大學(xué)南路交通社區(qū)，學(xué)生們的課本上寫(xiě)著奧林匹克訓(xùn)練題庫(kù) / 視覺(jué)中國(guó)

在20世紀(jì)90年代以前，從小學(xué)畢業(yè)、上初中就讀也是需要經(jīng)過(guò)統(tǒng)一考試的，這種考試就和中高考一樣，有明確的分?jǐn)?shù)線，各個(gè)學(xué)校按需選人。

而1986年，《義務(wù)教育法》規(guī)定“在義務(wù)教育階段依戶籍所在地實(shí)行免試、就近入學(xué)”。從北京開(kāi)始，“小升初”取消了統(tǒng)一考試，改為“免試就近入學(xué)”，還配套出了“電腦派位”，用計(jì)算機(jī)給學(xué)生就近分配學(xué)校。

這帶來(lái)的結(jié)果顯而易見(jiàn)：學(xué)校的質(zhì)量與學(xué)生的能力不再成正比，能不能進(jìn)好學(xué)校，學(xué)區(qū)房和運(yùn)氣說(shuō)了算。這樣的結(jié)果是學(xué)校和家長(zhǎng)都不能接受的。 一位北京示范學(xué)校校長(zhǎng)也對(duì)政策公開(kāi)表示質(zhì)疑：“不讓我們以競(jìng)賽成績(jī)和考級(jí)作為入學(xué)參考，那參考什么呢？”

2012年06月22日，家長(zhǎng)在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校公布的考生名單前尋找自己孩子的名字 / 視覺(jué)中國(guó)

教育行政部門(mén)讓步了，允許學(xué)校辦英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等實(shí)驗(yàn)班，允許學(xué)校招收文體、科技等特長(zhǎng)生。這就給奧數(shù)的市場(chǎng)開(kāi)了一個(gè)口。如果拿到了“華杯賽”、“希望杯”、“數(shù)學(xué)解題能力展示”等奧數(shù)大賽的一等獎(jiǎng)，重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班就會(huì)主動(dòng)把這類學(xué)生招至麾下。

可以說(shuō)，奧數(shù)熱最原始的推動(dòng)力實(shí)際上就是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪。在擇校的壓力下，奧數(shù)在90后童年里的權(quán)重越來(lái)越高。1991年6月，當(dāng)中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)舉辦了第一屆小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽，報(bào)名人數(shù)僅四川省就達(dá)到40萬(wàn)人，最后不得不將全國(guó)名額限制在20萬(wàn)以內(nèi)。

2009年，中國(guó)社會(huì)調(diào)查所（SSIC）在北京、上海、西安、重慶等15個(gè)城市中做了一次公眾調(diào)查，發(fā)現(xiàn)78%的小學(xué)生參加過(guò)奧數(shù)培訓(xùn)，而其中84%的孩子表示不喜歡。

四十年奧數(shù)封禁史

有意思的是，雖然奧數(shù)市場(chǎng)十分火爆，但中央和地方政府從一開(kāi)始就對(duì)奧數(shù)充滿了不信任。

1979年，華羅庚復(fù)出后的第二年，他舉辦了一場(chǎng)全國(guó)性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全國(guó)所有的省、市、自治區(qū)全都參加了，包括偏遠(yuǎn)的西藏。這一場(chǎng)競(jìng)賽動(dòng)用了大量的人力物力財(cái)力，連試卷都是專人用飛機(jī)運(yùn)送——但除了熱鬧一場(chǎng)，什么都沒(méi)留下。

于是國(guó)務(wù)院批復(fù)教育部，“五年之內(nèi)不再舉辦類似的全國(guó)競(jìng)賽活動(dòng)”。 從那以后，國(guó)內(nèi)的奧數(shù)比賽和政府脫離了關(guān)系，成為了民間賽事，由各省市的數(shù)學(xué)會(huì)承辦。

2002年7月，沈陽(yáng)市育才中學(xué)高三學(xué)生王搏潼，獲得第四十三屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名 / 視覺(jué)中國(guó)

數(shù)學(xué)聯(lián)賽如同接力棒一樣，在全國(guó)各省市接連舉辦，參賽人的年齡也一路從高中生下滑到小學(xué)生。當(dāng)北京數(shù)學(xué)會(huì)意識(shí)到，中國(guó)的奧數(shù)大賽已經(jīng)過(guò)熱時(shí)，一切已經(jīng)停不下來(lái)了。

1994年，數(shù)學(xué)會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全中國(guó)的奧數(shù)學(xué)校里由數(shù)學(xué)會(huì)承辦的只有4、5個(gè)，這些奧校是專門(mén)對(duì)口國(guó)際奧數(shù)大賽的集訓(xùn)班，只收高中生；而絕大部分奧校，尤其是小學(xué)生參加的奧校，和數(shù)學(xué)會(huì)沒(méi)有關(guān)系。

于是教委發(fā)出通知，除了國(guó)際奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)，社會(huì)上的其他奧校一律停辦。這個(gè)通知就和后來(lái)的每次的“禁奧令”一樣，被無(wú)視了。

此后，是長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的奧數(shù)之戰(zhàn)。教育部屢屢發(fā)下禁令，但市場(chǎng)卻依舊紅火。

2016年12月10日，浙江省杭州市，在位于杭州某學(xué)校的華杯賽初賽考場(chǎng)外，大批候考家長(zhǎng)在等待考試結(jié)束 / 視覺(jué)中國(guó)

從2005年開(kāi)始，教育部就明確規(guī)定公辦初中、小學(xué)禁辦奧數(shù)班，隨后逐步取消了奧數(shù)加分，并在2010年正式取消維持了30年的“奧數(shù)保送資格”。北京、廣東、浙江、江蘇幾個(gè)奧數(shù)大省市的教育部也紛紛出臺(tái)政策，禁止舉辦各種形式的中小學(xué)奧數(shù)班。

2009年，成都市教育局出臺(tái)了“五個(gè)禁止”，規(guī)定成都市不許學(xué)校組織奧賽、不許學(xué)校辦奧數(shù)培訓(xùn)班、不許在職教師教奧數(shù)、不許“小升初”進(jìn)行考試、不許“小升初”和奧賽掛鉤。

然而這“五個(gè)禁止”不僅沒(méi)有得到預(yù)期效果，反而被奧數(shù)市場(chǎng)反殺?！拔鍌€(gè)禁止”出臺(tái)的第一個(gè)周末，成都的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就連夜找來(lái)外地和退休的老師上課，改名為“數(shù)學(xué)提高班”，不僅沒(méi)有偃旗息鼓，反而趁勢(shì)而上，價(jià)格暴漲，最高漲幅達(dá)到了200%。

2011年8月22日，西安交大電腦城樓上扔下了3個(gè)紙飛機(jī)，其中一個(gè)飛機(jī)寫(xiě)著“7樓在上奧數(shù)課”的字樣 / 視覺(jué)中國(guó)

直到2017年，成都市教育局依然在和奧數(shù)作斗爭(zhēng)。2017年6月，成都市教育局直接聯(lián)合民政局、公安局和工商局發(fā)布公告，“不得組織、誘導(dǎo)學(xué)前、義務(wù)教育段學(xué)生參加奧數(shù)等非政府部門(mén)舉辦或認(rèn)可的競(jìng)賽和活動(dòng)”。到了9月，奧數(shù)“聯(lián)合杯賽”變成了“聯(lián)合杯趣味活動(dòng)”，“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”變成了“華羅庚國(guó)際少年精英暨冬令營(yíng)選拔活動(dòng)”。

為什么政府對(duì)奧數(shù)如此介懷？原因之一大概是，除了作為選拔機(jī)制擾亂義務(wù)教育的公平性，并給教師增加了外快渠道，奧數(shù)本身——真的沒(méi)啥用。北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所的楊東平，直接稱奧數(shù)為“社會(huì)公害”，說(shuō)它“完全違反教育規(guī)律”。

2011年2月27日下午2時(shí)，61名社會(huì)人士參與華商報(bào)舉辦的奧數(shù)體驗(yàn)考試，感受奧數(shù)的難度 / 視覺(jué)中國(guó)

奧數(shù)本質(zhì)上是精英教育，主要目的是為了選拔，而非培養(yǎng)。中科院院士、數(shù)學(xué)家張景中認(rèn)為只有5%的人適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，而北京理工大學(xué)的教授楊東平甚至認(rèn)為5%這個(gè)數(shù)字都期望過(guò)高，應(yīng)該在3%左右。而即便對(duì)于這3-5%的人來(lái)說(shuō)，奧數(shù)也并非他們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簟?/p>

臺(tái)灣師范大學(xué)的團(tuán)隊(duì)調(diào)查了36個(gè)國(guó)際奧數(shù)比賽的選手，發(fā)現(xiàn)這些人在后來(lái)的人生經(jīng)歷中，除了在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，基本上沒(méi)有什么異于常人的成就。

第44屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，武鋼三中高二理科試驗(yàn)班學(xué)生周游奪得一枚銀牌 / 視覺(jué)中國(guó)

2010年針對(duì)蘇聯(lián)奧數(shù)學(xué)生的研究則發(fā)現(xiàn)，由于奧數(shù)訓(xùn)練的題海戰(zhàn)術(shù)，久而久之，學(xué)生往往會(huì)更加依賴做題經(jīng)驗(yàn)，而非自己的數(shù)學(xué)才能；更重要的是，奧數(shù)題強(qiáng)調(diào)對(duì)抽象思維的反復(fù)訓(xùn)練，這對(duì)于學(xué)生社交技能的發(fā)展沒(méi)有好處，研究顯示奧數(shù)成就與孤獨(dú)感成顯著的正相關(guān)。

2002年和2003年連續(xù)兩年拿到IMO金牌的付云皓，最終大學(xué)肄業(yè)，如今在一所二本師范學(xué)校教書(shū)，被媒體奚落成“奧數(shù)天才的隕落”。事實(shí)上，付云皓才是那個(gè)真正走出了奧數(shù)毒害的人，最終過(guò)上了正常人的生活。

很多人一邊嘲笑曾經(jīng)的奧數(shù)天才，一邊繼續(xù)把孩子往奧數(shù)班里送，但誰(shuí)都知道，大多數(shù)小孩根本考不上付云皓本科時(shí)就讀的北京大學(xué)。

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