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木其子
木其子
花友號(hào)569118
2016
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書架 484 >
小獵人 心智與閱讀 像高手一樣學(xué)語(yǔ)法
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小獵人 心智與閱讀 拔蘿卜
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11歲
想法
終于遇到一本說(shuō)清Cheetah和Leopord區(qū)別的書了…

這本書忍不住要跟大家分享，無(wú)奈上傳圖片數(shù)量有限。不知道大家在遇到Cheetah和Leopord,alligator和crocodile,hare和rabbit,turtle和tortoise，monkey和ape的時(shí)候，有沒(méi)有一種傻傻分不清的感覺(jué)？小孩無(wú)論是看分級(jí)還是上英語(yǔ)課，經(jīng)常會(huì)遇到一種動(dòng)物的幾種不同說(shuō)法，我感覺(jué)自己都不是很懂，查百度和有道翻譯也說(shuō)不清楚。最近無(wú)意中翻到這本書，把不同的豹子，鱷魚，兔子，龜，猴子...
15歲
想法
用來(lái)抄寫上課時(shí)老師給的詞組和短語(yǔ)。方便隨時(shí)抬頭看。
7歲
11歲
想法
寶媽說(shuō)到的看到單詞不知道是什么意思，這個(gè)可以配一本picture dictionary，不要習(xí)慣用中文解釋，10歲的孩子母語(yǔ)十分強(qiáng)勢(shì)，除了一些沒(méi)接觸過(guò)的名詞可以適當(dāng)中文解釋，英語(yǔ)思維模式是必要的，也是慢慢養(yǎng)成的。關(guān)于牛津，牛津閱讀樹是針對(duì)英語(yǔ)是母語(yǔ)國(guó)家的孩子的，很細(xì)的分級(jí)讀物，由簡(jiǎn)到難，海尼曼和Raz,則針對(duì)非母語(yǔ)國(guó)家的孩子，不要看內(nèi)容簡(jiǎn)單，這些都是打基礎(chǔ)的，打基礎(chǔ)的同時(shí)，輔以其他分級(jí)讀物作為擴(kuò)展，蘭登，學(xué)樂(lè)分級(jí)，大貓，我的第一個(gè)圖書館之類的，都是不錯(cuò)的！但最重要的是多聽(tīng)，把...
12歲
想法
聽(tīng)過(guò)幾次不同的講座，結(jié)合起來(lái)談?wù)勎业睦斫狻?br/>
我們所謂的精讀，在外教眼里應(yīng)該就是所謂的Guided Reading，按照字面理解，意即指導(dǎo)性閱讀，一般是在學(xué)校由老師來(lái)主導(dǎo)完成的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，不同年齡的精讀，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是有所不同的。我自己的理解，低幼年級(jí)應(yīng)當(dāng)側(cè)重在詞匯學(xué)習(xí)，自然拼讀，語(yǔ)法學(xué)習(xí)，閱讀材料的內(nèi)容理解。到了中高年級(jí)，在去除自然拼讀內(nèi)容，甚至弱化詞匯學(xué)習(xí)后，除了剩余部分內(nèi)容的深度學(xué)習(xí)外，更側(cè)重在作者的共情，寫作策略等方面。具體細(xì)節(jié)，可以查閱common core的...
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