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Ta-Da, The Magic Box If My Mum Were a Bird I am Not a...Pony: Cased Picture Story Board Book with Magical Pop-Up Ending (I an Note A...)
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8歲
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繪本和分級讀物的一個(gè)區(qū)別。 繪本是給孩子看，是用來親子共讀的。繪本的文字復(fù)雜或者是簡單呢都是來起到提示家長如何來給孩子讀繪本的。親子共讀的時(shí)候，家長要引導(dǎo)著孩子去讀圖。

分級讀物孩子自主閱讀的 那文字孩子是一定認(rèn)識的或者是認(rèn)識百分之七八十，他能讀懂同時(shí)她會通過圖來配合著理解文字。?

孩子到達(dá)了什么水平以后可以進(jìn)行這個(gè)分級讀物就說自主閱讀呢? 一般是聽力詞匯達(dá)到一千個(gè)以上 學(xué)習(xí)了自然拼讀一段時(shí)間差不多是三到六個(gè)月。同時(shí)已經(jīng)也學(xué)習(xí)了高頻詞。 可以進(jìn)行這個(gè)分級讀物的這個(gè)最簡單級...
8歲
想法
這個(gè)階段是親子對話+繪本共讀

繪本和分級讀物的一個(gè)區(qū)別。 繪本是給孩子看，是用來親子共讀的。繪本的文字復(fù)雜或者是簡單呢都是來起到提示家長如何來給孩子讀繪本的。親子共讀的時(shí)候，家長要引導(dǎo)著孩子去讀圖。

不要把分級讀物當(dāng)繪本讀

分級讀物孩子自主閱讀的 那文字孩子是一定認(rèn)識的或者是認(rèn)識百分之七八十，他能讀懂同時(shí)她會通過圖來配合著理解文字。 孩子到達(dá)了什么水平以后可以進(jìn)行這個(gè)分級讀物就說自主閱讀呢? 一般是聽力詞匯達(dá)到一千個(gè)以上 學(xué)習(xí)了自然拼讀一段時(shí)間差不多是三到六個(gè)月。同時(shí)已...
8歲
想法
英文啟蒙的方法和路線與中文是互通的。最直接的，我們教孩子學(xué)中文的時(shí)候并沒有借助任何的工具，而是通過日常的對話，唱兒歌，做游戲讓孩子浸潤在語言環(huán)境中，自然而然習(xí)得的。點(diǎn)讀筆可以作為一個(gè)調(diào)味劑，而不應(yīng)該作為主要工具。如果糾結(jié)發(fā)音，你可以帶著孩子讀，精讀以后放原音音頻，這樣就會實(shí)現(xiàn)自主糾音

糾音了
8歲
想法
我在跟孩子進(jìn)行親子閱讀的過程中沒有制定嚴(yán)格的計(jì)劃表 孩子4個(gè)月左右開始讀繪本 現(xiàn)在一歲八個(gè)月 幾乎每天都會讀繪本，開始是我邀請孩子來讀，自從孩子會爬以后就自己去找繪本，然后回到我懷里讓我陪她一起讀，親子閱讀，親子在前，閱讀在后，這個(gè)過程是開心的，快樂的。培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣以后，在征得孩子同意的前提下可以按照計(jì)劃進(jìn)行。這是這一年多了來和孩子一起讀的繪本
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