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xiaomizeng
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花友號588103
2012
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槍炮、病菌與鋼鐵: 人類社會的命運 小英雄雨來 魯濱遜漂流記
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槍炮、病菌與鋼鐵: 人類社會的命運 魯濱遜漂流記 小英雄雨來
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12歲
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分級讀物已經(jīng)分級了，貼標簽用不上

初章中章高章這些也不用，小花生上不寫著ar值嗎
12歲
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泛讀自己看就好，精讀也得推了，跟中文一樣要開始閱讀理解訓練了
12歲
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目前結(jié)合自己娃的情況只能介紹學齡前，其實跟大語文的啟蒙是一樣的，畢竟歷史不是獨立的。

第一步：三四歲之前。蒙學、詩學、神話故事、初級地理啟蒙。蒙學基本就是從三字經(jīng)弟子規(guī)這些了解點大概印象；詩歌對后期歷史、大語文啟蒙幫助極大，熟背后會讓孩子對歷史故事和人物很熟悉，有些詩本身就是蘊含歷史；神話故事，很容易讓娃接受，每個國家的文化底蘊神話都是很重要的一塊，這就是涉及到世界史時候幾大神話體系也要讀的原因，中國的神話更是博大精深；地理啟蒙對歷史很有用，這是思維習慣的培養(yǎng)，后續(xù)歷史事件...
12歲
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不覺得有為什么，父母領著孩子領略書中趣味后，就沒有為什么。
12歲
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四個大的思路

第一，通史和故事相結(jié)合；或通史和文學結(jié)合，總之是娃原來積累比較多的部分。我們是通史和故事、通史和古詩結(jié)合。

通史目前階段主要三套書，陳衛(wèi)平的寫給歷史、吳姐姐歷史、林漢達歷史，我覺得用一套即可；另外輔助一套漫畫系列，如洋洋兔漫畫上下五千年，可以娃自己看，前面三套娃小的估計只能親子讀，多了也記不住。

故事，我們從西游記聽完后對佛、道這些體系性質(zhì)濃厚，遂立即加了封神演義，依次把東周列國志、楚漢傳奇、三國演義這些精彩片段把娃對歷史深度給慢慢積累下來。

詩歌，原來...
12歲
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回顧自己家娃經(jīng)歷

1、娃是一個獨立個體，帶著對世界的憧憬來到你家，但并不屬于你，所以需要交流方式去推進；

2、除去超牛蛙，一般牛蛙和普娃最后的差距并不是知識點的多少，很大程度取決情商、自身毅力、機緣，所以需要的只是幫助娃找到自己擅長并感興趣的事情，并能讓他在今后安身立命、獲得成就感。所以擺正心態(tài)是必要的。

3、有很多種方式能夠激發(fā)娃興致，并愿意自己鉆研下去。這也是家庭和學校的區(qū)別。比如家長擅長的領域，娃接觸多了自己有興致，并由此有自信，形成良性循環(huán)。所謂雞娃還得有這種良...
12歲
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分情形各種形式都有

1、親子讀，一人讀一段；初期激發(fā)興趣比較管用；

2、聽音頻，邊聽邊看。越階的時候比較管用，從容易過度到更難的處章或中章，比較能提高閱讀速度。

3、自己讀，看娃興致推進。但每日都應該要讀一段，跟漢語晨讀一個道理，比較鍛煉語感

4、默讀。比較感興趣的書自己默讀完全沒有問題

沒有用過點讀筆，個人認為完全沒必要
12歲
想法
早上大概只有十到十五分鐘空閑，一般聽古詩、念古詩
12歲
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數(shù)學是抽象思維的結(jié)果，啟蒙首先應該注重從具象到抽象的聯(lián)系。包括數(shù)字的含義，各種生活場景的意義。

其次是激發(fā)對數(shù)學的興趣，解題的興趣，每天來點數(shù)學小游戲、小測試，親子互動，激發(fā)以后對數(shù)學的興趣

第三應該是數(shù)學解題思維的方法。比較欣賞新加坡數(shù)學的圖解思路，數(shù)學題和小朋友喜歡的繪畫練習一起，思維也更清晰，至于解題速度啥的過早并不好
12歲
想法
我們馬上大班、練了半年了，感覺挺好，軟筆字可以早些開始
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