陽光670
陽光670
花友號(hào)161189
2010
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永遠(yuǎn)講不完的故事(新譯本) 駝鈴與帆影 我與地壇
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去了天堂的貓 小學(xué)生老舍讀本 第一套藝術(shù)啟蒙書-達(dá)芬奇
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小朋友是紀(jì)錄片控...
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14歲
書評(píng)
第一套藝術(shù)啟蒙書-達(dá)芬奇
魯?shù)婪?#183;赫富特納, 西爾維婭·呂蒂曼,馬貝(譯) / 電子工業(yè)出版社
在美術(shù)班學(xué)習(xí)了達(dá)芬奇,梵高,莫奈,德加,所以對(duì)藝術(shù)啟蒙的書也變得習(xí)慣了。這一套共6本,講述了6位畫家的經(jīng)典作品。達(dá)芬奇這本除了介紹了達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》也介紹了達(dá)芬奇在機(jī)械和人體比例等領(lǐng)域的手稿。帶小朋友開始藝術(shù)之門。
14歲
書評(píng)
小學(xué)生老舍讀本
蔣軍晶 編著; 錢理群 主編 / 浙江少年兒童出版社
這套小學(xué)生讀本,10本,每本都是經(jīng)典短文或者長篇的經(jīng)典片段,老舍和豐子愷的讀本,特別受小朋友喜歡,風(fēng)趣幽默,可以適當(dāng)朗讀,有助于寫作
14歲
書評(píng)
去了天堂的貓
(美) 伊麗莎白·科茨沃斯 著;孫曉航 繪;孫淇 譯 / 中國少年兒童出版社
這是一本紐伯瑞獲獎(jiǎng)作品,情節(jié)很感人,有濃重的宗教色彩。孩子讀后的體會(huì)是,萬物皆可改變,佛主是慈悲的,愛包容一切。
文科總講不能死記硬背,要?dú)w納總結(jié)和融會(huì)貫通。
歸納總結(jié),就是同中尋異、異中求同。
舉個(gè)例子,歡丸同學(xué)總結(jié)水滸人物看起來各不相同,但都有個(gè)共同點(diǎn)——義。不同的人,又有不同的義。林沖是俠義,魯智深是仗義,宋江是忠義。
同樣是上梁山,林沖是逼上梁山,宋江是作(一聲)上梁山,盧俊義是(被吳用)坑上梁山。
先有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的足夠熟悉,然后去歸納總結(jié),最后才能融會(huì)貫通。
歸納總結(jié)就是把繩子編成網(wǎng)的過程,否則,越多的知識(shí)越是一團(tuán)亂麻。
13歲
想法
仔細(xì)算算還真不少。這些年來先后學(xué)過或者正在學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目有橄欖球(其實(shí)就是小時(shí)候?yàn)榱苏覀€(gè)戶外項(xiàng)目增加體能,而我又排斥足球)、籃球(疫情以后間斷了一年多,剛續(xù)上)、網(wǎng)球(國慶后剛開始)、游泳(喜歡,但總被各種事情沖,連續(xù)性不好),季節(jié)性的有滑雪滑冰攀冰,周末有一搭沒一搭的有徒步,這么想想,好幾萬肯定是出去了。
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