下載App 公眾號 登錄
弘兒宸兒媽媽的書評：16條
8歲
11歲
書評
The Carrot Seed
Ruth Krauss, Crockett Johnson (Illustrator) / HarperCollins
沒有環(huán)襯，也沒有扉頁，這本小小的紙板書開門見山就是“A little boy planted a carrot seed”，簡潔、直接。 “這本繪本距首次出版已有70年了，至今仍被再版，可見是經(jīng)得起時間考驗的精品。面對他人的質(zhì)疑，我們能否做到像守護一粒種子一樣守護自己的信念呢？”
8歲
11歲
書評
皮球真淘氣
保冬妮 著，于洪燕 繪 / 北京知識出版社
這是一本游戲繪本，講的是小主人公澆澆和小動物們一起玩皮球。雖故事情節(jié)簡單，但是水墨中國畫，大愛，連里面的小動物都透著一股中國風(fēng)哈。總之是想讓孩子從小喜歡中國文化，有一顆中國心。 講完弘兒找個皮球玩了起來，也是間接閱讀，而且和實踐體驗相結(jié)合，這就是立體閱讀了。
8歲
11歲
書評
雪天下燈籠
保冬妮 著；于洪燕 繪 / 知識出版社
這是保冬妮老師和國畫大于洪燕老師耗時5年打造的的中國本土圖畫書，采用水墨中國畫，取材都是我們生活中自己看得見的場景，濃郁的中國氣息。 我一直在給孩子找中國本土的好的繪本，為什么要看自己文化的繪本，引用作者保冬妮老師的話：“每個人與生俱來生活在文化中，母語文化對每個人的影響意味深長。無論母語文化是怎樣的？都需要孩子了解、接納、揚棄并新生。對自己的文化不了解，就沒辦法認(rèn)同自己，不能認(rèn)同自己的孩子內(nèi)心是虛弱的。中國圖畫書，為中國孩子找到精神上的自己。”
8歲
11歲
書評
北冥有魚
劉暢 文·圖 / 四川少年兒童出版社
看到名字的時候，特別喜歡，心想終于找到表達(dá)我們自己文化的繪本了。再看版式，細(xì)長條式的，很特別?？墒亲x完真的有少許失落感，似乎和莊子的《逍遙游》沒有多大關(guān)系。圖畫作者可能是想以局部特寫展現(xiàn)整體，以小見大（包括板式），可同時也受制于此，張力不夠。
8歲
11歲
書評
Noah's Ark
Francesca Crespi 著 / Frances Lincoln Children's Bks Pop edition
力薦，立體書生動形象地用幾個場景就把圣經(jīng)中挪亞方舟的故事再現(xiàn)，英文表達(dá)也簡單易理解，即使是剛接觸英文繪本的也不會覺得讀不下去。特別說到彩虹??，弘兒就明白了上次看到的雨后彩虹原來是上帝與我們立約的記號！
8歲
11歲
書評
雪人
[英]雷蒙·布力格 (Raymong Briggs) 文圖 / 明天出版社
看到最雪人融化了，弘兒說排排（他自己給小男孩起的名字）很孤單。 好吧，就憑“孤單”兩字，媽媽覺得你已經(jīng)理解了《雪人》的精義了??
8歲
11歲
書評
8歲
11歲
書評
我就是想要干壞事!
（日） 澤木耕太郎 著；（日） 三角芳子 繪 / 連環(huán)畫出版社
“有意思嗎？” “有意思?！?這本繪本家長擔(dān)心教壞小朋友的書，事實上它是一本會讓孩子學(xué)好的書。聽完弘兒自己主動收拾玩具。
8歲
11歲
書評
我們手牽手
（英） 馬克·斯普林 著；（德） 布麗塔·泰肯特拉普 繪；孫莉莉 譯 / 中國對外翻譯出版公司
我用詩歌朗誦的方式讀的，弘兒被吸引過來安靜地坐下依偎在我身旁，文字和圖畫都挺美的。我讀封底的那句話的時候把手伸向弘兒，他也把小手放在我的手心，我們手牽著手……
8歲
11歲
書評
我們吵架了
（法） 瑪麗·迪比 著；（法） 蘇菲 繪；洛蒂，侯玉龍 譯 / 長春出版社
午睡前是按原文給弘兒讀的，晚上睡前我用的是游戲式閱讀方法，將弘兒和他的好朋友代入進去成為主角。上午出去玩的時候他和伊伊妹妹起沖突了，當(dāng)時他不愿意道歉，但最后道歉和好，和故事結(jié)尾一樣。弘兒一直笑著，講完故事自己重復(fù)說：要和好如初哦！
8歲
11歲
書評
認(rèn)知與啟蒙寶寶手掌書
手掌書
啃咬布書，真正的把“知識”吃進肚子里哈。
8歲
11歲
書評
小蠟筆頭兒
（日） 筱冢香 著；（日） 安井淡 繪；朱自強 譯 / 南海出版社
我自己很喜歡這本書的繪畫風(fēng)格，這個繪本有很深的教育意義在里面，是為了讓小朋友不要浪費，要物盡其用，但是整本繪本卻沒有任何的說教的感覺在里面，讓講繪本的和聽繪本的小朋友都非常的舒服自然，但我相信這個繪本一定會觸動小朋友的內(nèi)心，去珍惜去愛護他們自己的“小蠟筆頭兒”。 這個繪本的故事性互動性很強，讀完我和弘兒約定去找一個小石頭，用小蠟筆頭兒涂上顏色，是不是不錯的親子互動小游戲。
8歲
11歲
書評
大衛(wèi)上學(xué)去
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
弘兒非常的喜歡非常棒的書，這個系列都是弘兒的大愛。
8歲
11歲
書評
大衛(wèi)惹麻煩
文/圖 [美] 大衛(wèi)·香農(nóng)；翻譯 余治瑩 / 河北教育出版社
弘兒已經(jīng)深深地喜歡上了大衛(wèi)這個調(diào)皮搗蛋又可愛的小寶貝，每次讀這本書他都會哈哈大笑，但是并不是笑過之后就什么也沒有了，而是已經(jīng)在他心中泛起了層層的漣漪！
8歲
11歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
這本書已經(jīng)很久沒有看了，今天又拿出來讀，又一次刷新了我對這本書的認(rèn)知，有了一個新的高度和新的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)講到大衛(wèi)打碎了花瓶坐在角落里的小板凳上，臉上有一滴眼淚時，我的弘兒眼眶里滿是眼淚，這是第一次他讀這本書會掉眼淚然后他轉(zhuǎn)過身來抱抱我，我也把他摟緊了。 其實這本書在成人的世界里并不美，甚至大衛(wèi)的形象看起來有一些丑，但是孩子們就是真的是喜歡，在我看來整本書體現(xiàn)了一個真善美的“真”。我想我的孩子為什么會掉眼淚應(yīng)該是他把自己植入到大衛(wèi)的這個角色里，他理解大衛(wèi)那一刻的難過，他在大衛(wèi)的身上找到了共鳴因為他也和大衛(wèi)一樣淘氣，一樣惹媽媽生氣，媽媽也和大衛(wèi)的媽媽一樣會常常大聲吼他，我想弘兒的擁抱里包含的對媽媽的理解和原諒，更多的是他內(nèi)心里對媽媽的那份深深地愛。