美國小學生常用的語法、閱讀和寫作練習冊

學樂出版社的 Success With 系列，一套在美國暢銷極了的小學生練習冊。主要有三個主題，語法、閱讀和寫作，適合小學1-5年級的孩子。

這套書有三個讓我印象深刻的地方：
第一，終于知道對于母語是英文的小學生來說，英語語法、閱讀和寫作的學習體系是怎樣的；
第二，知道了這三大項英語分支的基本要點是什么；
第三，小孩可以用簡單的練習理解和掌握這些知識點和學習方法。

而且根據(jù)家長的反饋，這套書非常好用，低年級孩子在家長的輔導下可以完成，中高年級的孩子基本可以自主完成。每本書的練習均有答案，家長輔導和檢查時都特別方便。

一、美國小學生常用的課外練習冊

Success With 系列非常豐富，覆蓋美國PreK-6年級（4-12歲左右）小學生的大多數(shù)日常學習內容，有關于語言、數(shù)學等學科的20多項練習，全系列近50本書。

下圖是一本寫作書的封底，大家點開大圖可以看到這個系列的架構，包括練習的主題和對應的年級。

3個主題：Grammar, Reading Comprehension, Writing 。

這套書在語法、閱讀和寫作三個方面分別學些什么呢？

1、語法

美國小學生學語法主要就是學習八大類內容，難度逐級增加：

Sentence Types  句式
Parts of Speech 構成句子和連接段落的詞匯，比如形容詞、連接詞等等
Common & Proper Nouns 普通和專有名詞
Sentence Structure 句子結構
Tenses 時態(tài)
Subject-Verb Agreement 主謂搭配
Capitalization 大小寫
Punctuation 標點符號的使用

2、閱讀

閱讀理解能力主要包括十個方面，每個年級練習的內容螺旋上升。所以你會看到一年級練習過的知識點到五年級還在練，但每個年級練習的難度是不一樣的：

Identifying Main Ideas  提取主題
Drawing Conclusions  得出結論
Following Directions  遵循指示
Sequencing  順序表達
Making Inferences  推理預測
Identifying Cause & Effect  弄清因果
Reading for Details 找出細節(jié)
Analyzing Characters 分析人物形象
Identifying Fact & Opinion 弄清是事實還是觀點
Appreciating Literature 文學欣賞

3、寫作

寫作，就是詞連城句，句連成段，段組成文，但方法也是很重要的。主要練習八個方面的寫作能力：

Identifying Sentence Parts  辨別句子結構
Building Sentences 構造句子
Sequencing  連詞成句
Writing Descriptive Sentences  寫描述性句子
Expanding Sentences  擴展句子
Identifying Story Parts 辨別故事結構
Constructing Paragraph 組織段落
Editing  編寫

這3個主題均覆蓋小學1-5年級，也就是說每個年級各3本。為

A、小學低年級套裝（1-2年級），共6冊（語法2冊，閱讀2冊，寫作2冊）

B、小學中高年級套裝（3-5年級），共9冊（語法3冊，閱讀3冊，寫作3冊）

二、小學低年級套裝

1、一年級

語法：這是一年級的目錄，主要是詞和句子的練習。

你看，告訴小朋友，什么叫句子？開宗明義，A sentence tells a complete idea（一個句子表達了一個完整的意思），然后用2-3個詞組成的zui簡單的句子，結合右邊的圖畫，讓小孩理解這就叫句子。

名詞在他們的語法學習體系中占有重要的位置。從一年級到五年級，名詞的屬性、名詞的單復數(shù)、名詞的所有格一級級學上去。這是一年級的zui簡單的名稱性名詞的練習：

你知道我的感覺是什么？學樂的練習冊，不是讓孩子通過做一大堆難題來學習語法，相反，卻是用簡單的例子、練習幫孩子理解基本的語法概念。換句話說，這些練習不是要把孩子弄暈，而是要讓孩子覺得語法很簡單、很容易。

閱讀：一年級就開始接觸各種閱讀理解方法。

根據(jù)文章意思推理判斷是閱讀中常常需要的能力之一，這套書中是用猜謎的方式幫孩子練習的。兩三句話的短故事，謎面層層遞進，配上幾幅生動可愛的圖片，做起來很有趣。

寫作：練習一些基本規(guī)則，學會正確使用詞。

開始寫作，要先理解什么是 “句子”，怎樣才算一個完整的句子。

2、二年級

語法：繼續(xù)在句式上加強練習，還加入了時態(tài)。

二年級的孩子還小，用簡單的規(guī)則向小孩解釋怎么辨別句式，比如：陳述句，開頭會是一個大寫字母，結尾有個句號；疑問句，開頭會是一個大寫字母，結尾有個問號；感嘆句，開頭會是一個大寫字母，結尾是一個感嘆號 ...

是不是聽起來很幼稚？就是這樣，讓孩子跟著極簡單的規(guī)則去做練習，分辨基本句式。

他們學時態(tài)，其實就是學動詞的使用，而且是從過去式開始學，這點好像跟咱們的方法不太一樣

閱讀目錄

下面這一頁是練習表達順序的。通過一個女孩和一個小貓的故事，讓孩子練習如何理清事情發(fā)展的先后順序，學習有條理的表達方法。

寫作：開始嘗試寫出更多樣化的句子。

比如一場球賽，怎么描述得有滋有味？

三、3-5年級套裝

1、三年級

語法目錄：

詞匯仍舊是三年級的學習重點，這是關于名詞單復數(shù)的練習：

在學習句式結構時引入了 Subjects and Predicates （主語和謂語） 以及Compound Subjects and Predicates  （復合主語&謂語）的概念

閱讀目錄：

主要練習總結概括的能力，幫孩子通過已知的信息整理、分析，得出結論。

寫作目錄：

句子之間有邏輯的組合就是一段話。比如這個練習：如果你認為一周只要上4天學，說說你的理由吧！

2、四年級

語法：進入中高年級，句子結構和句式類型明顯負責了。

學的句式有：declarative sentence（聲明式句子）, interrogative sentence（查問式句子）, exclamatory sentence（驚嘆式句子），imperative sentence（命令式句子）等。我記得我小時候好像沒有特別學過這種帶感情和內涵的句式表達法，雖然聽起來很玄，不過這里的練習并不難。

句子結構方面，開始學習Complete and Simple Subjects （完整和簡單的主語）Complete and Simple Predicates （完整和簡單的謂語），Diagramming Sentences （句子分解）等。

閱讀目錄：

想更好的讀懂一篇故事或者小說，先要分析一下其中的人物形象。比如這一頁的練習，引導孩子分析他是什么性格？有什么優(yōu)點和缺點？和他有關系的其他人物有哪些？他的形象對故事情節(jié)有什么影響？

寫作目錄：

文章寫的漂亮，修辭手法得用的恰到好處。這一頁練習的是怎么用比喻寫出一個生動的句子。比如例句 The angry man erupted like a volcano. 把怒氣沖沖的人比做一個噴發(fā)的火山，是不是挺形象？讓小朋友自己也練練吧...

3、五年級

語法目錄：

詞匯分類更細，這是五年級的普通和專有名詞練習。雖然說這些練習看上去比較簡單，但其實我們平時講英語的時候是不是從來沒完全用對過那些單復數(shù)？

繼續(xù)深化對句式的學習，學會使用 Compound Sentences （復合句）。你看，練習也是很簡單的，以理清概念為主。

閱讀目錄：

區(qū)分 Facts & Opinions 是培養(yǎng)孩子批判性思維的起點，讓孩子辨別清楚這兩個概念，在閱讀中多練習吧。比如下面這一頁，就是在練習如何在一篇文章中弄明白，哪些是作者陳述的事實？哪些又是表達的觀點？

寫作目錄，小朋友開始練習更多文體的作文

記得我們介紹過的 Persuasive Writing 嗎？在閱讀練習中學會了如果分辨文章中的 Fact & Opinion，在寫作中來試試如何用Fact & Opinion說服別人吧...

書中的練習不算難，但就是這些簡單的練習卻可以把概念解釋的很清楚，讓孩子知道這些知識點在實際學習中該如何靈活使用，很難得。