美國小學(xué)語法專項練習(xí)冊，每天10分鐘，搞定150條核心語法規(guī)則！

這是一套非常適合中國孩子的語法專項練習(xí)冊，來自美國著名教育圖書出版社 Evan-Moor 的 Grammar and Punctuation 系列。

對絕大多數(shù)學(xué)英語不久的小孩來說，英文語法太無趣、太不容易理解！而學(xué)語法特別直接有效的方式就是語法專項練習(xí)，讓孩子每天學(xué)一點(diǎn)，練一點(diǎn)，慢慢完成語法的積累，提高閱讀和表達(dá)能力。這樣的書，國外的孩子也在用！

Grammar and Punctuation 在國外非常受歡迎，這是美國學(xué)生在用的語法專項練習(xí)冊，一共六冊，對應(yīng)美國小學(xué)1到6年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這套書總結(jié)出非常核心的150條語法規(guī)則，非常細(xì)致、好理解，并且用講解加練習(xí)的形式幫助孩子理解和運(yùn)用這些規(guī)則，練習(xí)配有答案，zui后還有一套復(fù)習(xí)測試卷，讓孩子可以輕松檢測自己對語法點(diǎn)的掌握，基本同步美國孩子的語法學(xué)習(xí)。

這套書對應(yīng)小學(xué)的兩個階段：

中低年級（1-3年級左右），從詞性、句式和標(biāo)點(diǎn)三大類別打牢語法基礎(chǔ)。

中高年級階段（4-6年級），在低年級語法點(diǎn)的基礎(chǔ)上加深難度，讓孩子完成語法學(xué)習(xí)的進(jìn)階，掌握小學(xué)階段的語法點(diǎn)。

總的來說，借助這套書，孩子不僅能清楚理解小學(xué)階段要求的語法規(guī)則，還能通過簡單有趣的練習(xí)學(xué)會運(yùn)用，提高表達(dá)能力，一舉兩得！新的學(xué)期開始了，如果希望孩子每天花很少的時間做做題就能攻克語法難關(guān)，這套書真的很推薦！

一、幫助小學(xué)生攻克語法難關(guān)，這套練習(xí)很好用

學(xué)英語的時候大多數(shù)人都會被語法所折磨，很多人腦子里蹦出來的兩個詞就是：抽象、枯燥、不好理解、毫無樂趣，簡直是糟糕極了。也因如此，民間甚至有偏激的“語法無用論”，認(rèn)為我們也沒怎么刻意學(xué)過中文語法，可是并不耽誤閱讀和說話，從而推導(dǎo)出學(xué)英語也應(yīng)如此：既然語法那么討厭，還學(xué)來干嘛？

當(dāng)然不是這樣。語法是英語學(xué)習(xí)的重要部分，直接影響我們的英語理解和表達(dá)能力。無論從應(yīng)試，還是從實際使用來說，語法關(guān)是肯定要過的。

我咨詢了一些資深的英語老師，發(fā)現(xiàn)中國孩子學(xué)語法主要有兩大難題：

1. 語法概念太抽象，小孩子理解不了。一些語法書，總是看了個開頭，就被各種專業(yè)術(shù)語和概念弄得暈頭轉(zhuǎn)向，看不下去。

2. 死記硬背語法規(guī)則，學(xué)了以后也不會用。把語法當(dāng)做單詞來看待，去死記硬背語法規(guī)則，而且心態(tài)都比較抵觸，覺得這是束縛自己的八股文規(guī)范。

那么什么樣的學(xué)習(xí)方式才是有效的，能幫助孩子理解、運(yùn)用語法知識呢？通?？梢越柚恍┤娴恼Z法工具書，讓孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；還可以通過閱讀慢慢積累，培養(yǎng)“語感”。

除此之外，其實有一種非常簡單有效的方式，就是語法專項練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)一條語法規(guī)則，做相應(yīng)的練習(xí)，練習(xí)基本做對了，就繼續(xù)下一個，一點(diǎn)點(diǎn)完成進(jìn)階。這種學(xué)習(xí)方式，簡單直接，比較符合我們中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子自己用。

Grammar and Punctuation這套書來自美國著名的教輔書出版社 Evan-Moor，它家的 Skill Sharpeners 系列，花友們都知道了。這是美國小學(xué)生在學(xué)校和家里會用到的，內(nèi)容符合美國的新課標(biāo)精神，覆蓋小學(xué)整個階段，很完整。通過它提供的內(nèi)容框架，我們可以清楚看到國外孩子學(xué)習(xí)語法的內(nèi)容和方法。

Evan-Moor 出版的書在美國獲獎無數(shù) ... 

1、每本書學(xué)習(xí)25個的語法規(guī)則，六本書150個，覆蓋小學(xué)階段核心的語法要點(diǎn)

這套語法練習(xí)冊并沒有講解枯燥抽象的語法概念，而是把重要的語法點(diǎn)拆分、整理成一個個具體的規(guī)則，非常細(xì)致、好理解。孩子掌握這些規(guī)則以后，基本上在閱讀和寫作中都可以使用。

比如這是三年級的目錄，大家可以點(diǎn)開這張圖，放大看。孩子可以學(xué)到三大類型的語法知識：詞性，句子和標(biāo)點(diǎn)。每個類別下有多個單元，每個單元其實就是一個語法規(guī)則。大致有這些內(nèi)容：

詞性：名詞（普通名詞和專有名詞，名詞單復(fù)數(shù)，不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)，所有格）；代詞（I，me，所有格）；動詞（主謂一致，時態(tài)，現(xiàn)在時，過去時，情態(tài)動詞）；形容詞（形容詞比較級和zui高級）；冠詞；連詞

句子：句子成分；句子類型

標(biāo)點(diǎn)：逗號（系列，日期和地址，寫信，引入單詞和人名）；引號

到了六年級，主要還是學(xué)習(xí)這三大類的語法點(diǎn)，但是語法規(guī)則有一些拓展，難度更高。比如同樣是代詞，在六年級就對代詞進(jìn)行分類，包括主格，賓格，反身代詞，所有格。并且在zui后還加入一些特別需要注意的用法，比如孩子容易混淆的lie/lay，good/well。

詞性：名詞（普通名詞和專有名詞，名詞單復(fù)數(shù)，所有格）；代詞（主格，賓格，反身代詞，所有格）；動詞（時態(tài)，現(xiàn)在時，過去時）；形容詞（形容詞比較級和zui高級）；副詞；介詞；介詞短語

句子：句子類型；主語和謂語；復(fù)合句
標(biāo)點(diǎn)：逗號（系列，引入單詞和人名，逗號和冒號，同位語）；引號
其他：標(biāo)題；特殊詞匯的使用（否定詞，易混詞辨析）

我們再來看看國內(nèi)的小學(xué)生都需要學(xué)些什么，《新課標(biāo)》規(guī)定，到小學(xué)畢業(yè)的時候，孩子需要掌握這些語法點(diǎn)：

知道名詞有單復(fù)數(shù)形式
知道主要人稱代詞的區(qū)別
知道動詞在不同情況下會有形式上的變化
了解事件、地點(diǎn)和位置的介詞
了解英語簡單的基本形式和表意功能

可見，小學(xué)階段的語法點(diǎn)基本上覆蓋到了。如果跟著這套練習(xí)做下來，掌握這150條核心的語法規(guī)則，應(yīng)付國內(nèi)小學(xué)的語法題基本沒問題了。

2、“一講三練”，符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常好用的語法學(xué)習(xí)書

翻開任何一個單元，格式是統(tǒng)一的。每單元學(xué)習(xí)一條語法規(guī)則，先用簡單的語言和例句來講解規(guī)則，再配上三頁的練習(xí)，分三步走來加深孩子的理解，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)感覺很簡單。而且練習(xí)的形式多樣、有趣，小孩子會很喜歡。

比如在二年級，第19個規(guī)則是逗號 (comma)，先讓孩子理解逗號的用途，是用來分隔列表里的多個事物： to seperate things in a list。

后面的練習(xí)就分三步走，逐步加深孩子對逗號的理解和運(yùn)用。

第一步，照葫蘆畫瓢，先用逗號把長句子分隔開。

第二步，根據(jù)書里提供的單詞，練習(xí)用逗號寫出完整的句子。

第三步，根據(jù)提問，自己獨(dú)立地用逗號寫出句子。

再比如，在四年級，第10個規(guī)則是名詞所有格，首先告訴孩子所有格是什么，用來表達(dá)“擁有”關(guān)系a possesssive noun shows ownership。然后三種類型的名詞是怎么變所有格的，包括單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。

練習(xí)同樣分三步走。第一步，讓孩子熟悉名詞所有格的變化方式。

第二步，根據(jù)童話故事的內(nèi)容填空，進(jìn)一步練習(xí)名詞所有格。

第三步，加大難度，讓孩子找出圖片中“押韻”的單詞，組合起來。

書里的練習(xí)形式很多樣，除了填空，還有字謎、涂色、剪紙。孩子做起來有興趣，也很容易記住這些規(guī)則和用法。

所有的練習(xí)都配有答案，方便檢測孩子對語法點(diǎn)的掌握，而且還附加一頁分?jǐn)?shù)表，記錄每個練習(xí)的完成情況。如果能把整本書做下來，也是成就感滿滿?。?/p>

3、用測試檢驗孩子的學(xué)習(xí)成果，直接對應(yīng)美國孩子的水平

在美國，孩子們通常會用這套練習(xí)冊來準(zhǔn)備學(xué)校的考試（看來考試不只是中國學(xué)生的痛啊）。所以，每本書除了有對應(yīng)每個規(guī)則的練習(xí)，在zui后還有一套復(fù)習(xí)題，一共25個題，幫孩子把這25條規(guī)則逐個攻克。

如果跟著完整學(xué)下來，基本上可以和美國孩子的語法水平同步了。語法基礎(chǔ)打牢了，平時的閱讀和表達(dá)會容易得多。

二、兩個套裝

A套裝：G1-G3年級，適合美國6-8歲孩子

B套裝：G4-G6年級，適合美國9-12歲孩子

這兩套書具體該怎么選呢？我們的建議是這樣的：

1. 如果你的孩子在上幼兒園或者小學(xué)低年級，剛開始接觸語法，希望打牢基礎(chǔ)，建議考慮A套裝。

2. 如果你的孩子上小學(xué)了，但是語法學(xué)的不太好，或者希望跟著一個完整的體系學(xué)下來，可以考慮A套裝和B套裝一起收入。

3. 如果你的孩子在小學(xué)中高年級，有一些語法基礎(chǔ)了，希望可以再提高，可以考慮B套裝。

這套書的使用方法也很簡單，每個單元學(xué)習(xí)一條語法規(guī)則，每項規(guī)則都用簡單易懂的語言來描述，很容易理解。每個規(guī)則學(xué)下來加上練習(xí)大概15分鐘就可以完成。每個星期學(xué)兩個規(guī)則，一個學(xué)期就可以學(xué)完一本書。

新的學(xué)期開始了，用這套書幫孩子攻克語法這個難題吧！

三、分冊介紹

下面我來簡單介紹一下這套書每個年級的內(nèi)容框架及部分內(nèi)頁，幫大家對這套書有更清楚的認(rèn)識，選擇合適難度的套裝。

A套裝：G1-G3年級

一年級目錄（G1）：

二年級目錄（G2）：

三年級目錄（G3）：

部分內(nèi)頁展示：

二年級第9單元35-36頁

二年級第9單元37-38頁

B套裝：G4-G6年級

四年級目錄（G4）：

五年級目錄（G5）：

六年級目錄（G6）：

部分內(nèi)頁展示：

五年級第16單元63-64頁

五年級第16單元65-66頁