寒假完成Reading Explorer 3

這個寒假，娃完成了Reading Explorer level 3，做的是第三版，也就是新版。這一本做得極為順利，整本書的詞匯部分對娃來說沒有一個生詞，閱讀理解也僅有兩篇各錯一題，分別在文章7b和10b。    
 

9級Reading Explorer 3456人有 · 評價245Cengage 著Cengage

除了詞匯不受阻礙，觀察娃的做題步驟，他確實(shí)是有了一些閱讀的技巧，每一單元學(xué)的Reading Skill都應(yīng)用到了每一篇文章中，并且形成了閱讀習(xí)慣。這一級別中有部分篇目是超出娃的認(rèn)知的，比如說第10單元的心理學(xué)兩篇文章，但一旦掌握了閱讀技巧，他能在一篇學(xué)術(shù)文章中直接把作者想表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確給摘了出來，所謂看不懂的都是不重要的，重要的都能給拎出來，不得不承認(rèn)這也是一種能力。   
 

三級的文章字?jǐn)?shù)基本在800字左右，蘭斯指數(shù)1000L左右，對標(biāo)CEFR B2。娃開始讀一篇文章的流程基本是：大標(biāo)題小標(biāo)題，插圖及小字，閱讀全文并做筆記，通常以他的速度讀完一篇800字的文章做完筆記需時30分鐘，這速度不是慢了點(diǎn)，其實(shí)是很慢了。我只能說慢工出細(xì)活，這樣讀完再答題，題答地飛快，基本都不用返回查文本，且準(zhǔn)確率高。   
 

說到娃的筆記，書上又圈又寫又畫，我說你能不涂得這么滿嗎？他說我都是各有所指的，圈的都是detail細(xì)節(jié)類考查項，畫的都是inference推理考查項，寫的都是main idea主旨考查項，都是Reading Skill教的，我竟無言以對。    
 

每一篇除了完成書上的閱讀理解，我還登陸官網(wǎng)下載了Extra Comprehension Questions，多五道閱讀理解題目，通常這五道題目比書本上的要難一點(diǎn)，他所錯的也都是這里的題目。    
 

在讀完文章、做完題目之后，娃會完成一張思維導(dǎo)圖，我給貼在了每一篇對應(yīng)的空白處，方便對照。通常他會自己先畫一張，然后和官方的對比，總結(jié)得多了，對把握文章框架的提升非常有幫助。 

以上讀文章、寫筆記、做題、完成思維導(dǎo)圖共需時50分鐘，都是娃獨(dú)立完成。

接著媽媽上場，我會要求娃把文章朗讀一遍，他自主閱讀的時候在不確定的地方做了標(biāo)記，現(xiàn)在逐字逐句過關(guān)每一句、每一段，確保不留盲點(diǎn)。    
 

最后，也是最重要的，和娃參與討論critical thinking，這是本書設(shè)計的唯一無法獨(dú)立完成的一個環(huán)節(jié)，必須有思想的撞擊才能引導(dǎo)出娃的正向回答，不然只是徒勞。這是鍛煉娃口語表達(dá)的最好素材，且是有深度的思想表達(dá)，操作起來也不難，咱畢竟有教師用書，對照著答案引導(dǎo)就是了。    
 

Reading Explorer每一級除了有12個單元24篇文章，每一單元還都配有一個相關(guān)的視頻，視頻長度三至四分鐘，新版沒有字幕，舊版有字幕，但視頻內(nèi)容不同。對應(yīng)的題目都很簡單，視頻看兩遍就能都解對。我也打印了視頻的字幕，視頻兩遍看完之后可以對照。    
 

以上就是娃完成整篇閱讀理解的流程，無痛又高效。一般情況下，我都會安排娃寒暑假做Reading Explorer，一天一篇的節(jié)奏，假期刷完一本。開學(xué)之后，整個學(xué)期就用來復(fù)習(xí)假期做完的這本，利用早讀時間朗讀、背誦、討論critical thinking，把他搞到極厭其煩??