退一進(jìn)三和斗智斗勇的一周網(wǎng)課小結(jié)

突如其來的線上教學(xué)通知

線上教學(xué)通知是上周日傍晚上大家才接到的。老師和家長幾乎是同時(shí)在新聞發(fā)布會(huì)上得到了消息：周一開始上網(wǎng)課，對(duì)，就是第二天。

懵圈的同時(shí)，家長們的朋友圈立刻出了好多段子。學(xué)校九點(diǎn)多還在緊急開會(huì)，然后通知十一點(diǎn)開家長會(huì)。也沒啥要準(zhǔn)備的，網(wǎng)課就網(wǎng)課吧。

理想的居家生活學(xué)習(xí)計(jì)劃

說句良心話，我們家娃算是省心的，平時(shí)假期也大都是用iPad自學(xué)。更何況，學(xué)校還立刻出了線上學(xué)習(xí)的課表，并且督促小朋友自己做出了宅家上課、做家務(wù)、鍛煉和自由閱讀的時(shí)間安排。

所以，即使是網(wǎng)課，我們一開始也并沒有怎么焦慮。我們是三年級(jí)，學(xué)校的網(wǎng)課一節(jié)課20分鐘，一天3節(jié)主課，再加上音樂美術(shù)科技什么的，學(xué)校的課程滿打滿算也就一個(gè)半小時(shí)。剩下的時(shí)間，我們就按照周末的安排，讓娃讀一篇raz、自學(xué)洋蔥和chess。還囑咐了家里老人，下午四點(diǎn)多可以到樓下操場滑滑板、跳繩，瘋跑曬下太陽，玩差不多兩個(gè)小時(shí)再回家。

越過紅線的iPad屏幕使用時(shí)間

第一天還好。老師和學(xué)校分別給小朋友召開了線上班會(huì)校會(huì)。晚上我下班回家，娃學(xué)校作業(yè)和其他功課都已經(jīng)完成。吃完晚飯我們散了步，玩了《ticket to ride》桌游，還一起看了《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目。時(shí)間變得很充裕，感覺網(wǎng)課也沒啥大不了。

傳說中的打臉，很快就來了。第二我回家，發(fā)現(xiàn)小朋友還在伏案寫作業(yè)，覺得有點(diǎn)奇怪：難道是做核酸和去戶外玩的時(shí)間太長？要知道平時(shí)娃都是在學(xué)校就能輕松學(xué)完作業(yè)的KO型選手吖。事出反常必有妖，問了下，娃嘀嘀咕咕說作業(yè)多。老人抱怨說娃不聽話，一直看電腦。查看了下娃的iPad屏幕使用時(shí)間：8個(gè)小時(shí)。

真是眼睛要瞎的節(jié)奏啊。我立刻就不淡定了。忍住沒有發(fā)飆，看了下記錄：嗯。chess4個(gè)小時(shí)。立刻決定取消晚上的看電視時(shí)間。明天iPad使用限額不許超過3個(gè)小時(shí)。

逐漸摸索的宅家學(xué)習(xí)生活

今天是宅家的第五天。有了限制和想著晚上能玩桌游的娃，作業(yè)寫得飛快。因?yàn)椴皇羌倨?，是居家線上學(xué)習(xí)，所以自學(xué)的部分要利用課下的閑暇完成。學(xué)校的打卡拍照上傳都不能少。老師們付出了很多，但效果并不怎么理想。吃不飽的和學(xué)不會(huì)的感覺更極端了。希望能盡快恢復(fù)正常吧。