普通媽媽的居家期間育兒經(jīng)

我只是一個(gè)坐標(biāo)上海的5歲娃的普通媽媽，有著211學(xué)校本科和碩士的教育背景，但學(xué)習(xí)和從事的并不是教育。我家娃也絕對(duì)不是牛娃。所以，提起我的居家心得，套用流行語(yǔ)就是“看起來(lái)那么普通，卻那么自信”。

不過，我喜愛和娃一起閱讀，兩年和娃親子共讀了1500+的圖書，自己也閱讀了大量的兒童教育、兒童心理方面的圖書；再加上我本人也比較愛總結(jié)和分享，勉強(qiáng)算是知乎的兒童教育類答主，也有一些育兒的干貨得到了大家的認(rèn)可。比如，在思維、藝術(shù)、通識(shí)教育和中文分級(jí)閱讀方面有一些爆款問答獲得了大家的認(rèn)可。

主要包括三個(gè)方面：

一、居家如何帶娃？

先說(shuō)明一下，我不是海淀家長(zhǎng)，也并不那么“雞血”。但是，我覺得如果爸爸媽媽有余力，一部分家務(wù)也有老人或者是隊(duì)友分擔(dān)的情況下，這確實(shí)是一個(gè)增進(jìn)親子關(guān)系的好機(jī)會(huì)，也可能是提高孩子的認(rèn)知和各方面能力的一個(gè)好時(shí)間段。

我先給大家看看我?guī)拮罱囊恍┯涗洶?。因?yàn)槠綍r(shí)比較忙，所以記錄的比較隨意。居家材料有限，快遞不通，用的都是手頭現(xiàn)有的材料。

我的安排中身體鍛煉部分有所欠缺，我留意到B站有不錯(cuò)的視頻，前幾天看見天天跳繩APP也不錯(cuò)，大家可以根據(jù)自己孩子的情況調(diào)整完善。

那么，在具體的安排中，我是這樣考慮的：

1.幼兒園和校內(nèi)安排優(yōu)先

我家娃大概率會(huì)走傳統(tǒng)的體制內(nèi)教育路線，我也始終覺得幼兒園和學(xué)校教育會(huì)更專業(yè)一些，他們主要針對(duì)大多數(shù)的孩子，目標(biāo)也是根據(jù)新課標(biāo)或者是幼兒發(fā)展各階段的不同指標(biāo)，功利點(diǎn)說(shuō)貼合了未來(lái)應(yīng)試教育的需求。所以，在我們家，完成幼兒園和校內(nèi)安排一直是處于優(yōu)先級(jí)的地位。

更何況，居家期間，我也看到很多幼兒園有非常多非常棒的資源。

比如，我家娃的幼兒園提供了律動(dòng)《有你就幸?！焚Y源，是手拉手藝術(shù)團(tuán)編創(chuàng)的獻(xiàn)給抗疫一線工作者們的暖心小舞蹈。我們身處其中的人會(huì)很有感觸，而且有非常具體的舞蹈分解動(dòng)作。

又比如，結(jié)合節(jié)日節(jié)氣開展的“云游龍華烈士陵園”和“五一勞動(dòng)節(jié)”美術(shù)手工，都非常有意義，而且也符合孩子們的年齡特點(diǎn)。

還有，居家食材有限，讓孩子們有參與感的“自制小鍋巴”的親子廚藝活動(dòng)，樂趣多多也收獲滿滿。雖然我是一個(gè)手殘黨，廚藝一般，但是感到廚藝也是一個(gè)非常重要的生存技能，最近納入了義務(wù)教育課程中。Okido里每期也有專門的親子廚藝板塊。

2.相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)安排和閱讀時(shí)間

疫情之下的居家生活，特別是學(xué)齡前兒童，很有可能會(huì)陷入作息很混亂的狀態(tài)。建議孩子起床和睡覺的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)固定，盡可能的貼合幼兒園或?qū)W校的作息時(shí)間和安排。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，建議相對(duì)固定。可能很多媽媽都跟我一樣，光家里的練習(xí)冊(cè)就不知道囤的有多少種。不妨趁這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，清理一下手頭的書籍，固定一定的書籍或者目標(biāo)安排孩子的學(xué)習(xí)生活。

比如，我覺得我家娃單個(gè)字積累還行，“隨文識(shí)字”的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。那這段時(shí)間，我就拿出了《摩比愛語(yǔ)文》開始帶娃做。

同步的，我也把一些中文分級(jí)閱讀拿出來(lái)讓孩子自讀。我個(gè)人覺得，這些書達(dá)不到國(guó)外英語(yǔ)分級(jí)的量，但對(duì)孩子在重復(fù)中“隨文識(shí)字”還是有一定幫助的。我曾經(jīng)寫過不同套的分級(jí)閱讀的爆款問答，有興趣大家也可以看看。

最近，我們已經(jīng)讀完了《一畝》分級(jí)閱讀的第一級(jí)、第二級(jí)，《小羊上山》的1~3級(jí)等，孩子的隨文識(shí)字能力和斷句的能力有一定的進(jìn)步。

3.結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)和契機(jī)適當(dāng)開展主題式學(xué)習(xí)

針對(duì)孩子特別需求安排活動(dòng)也是很有必要的。如果所有的生活都被按部就班所排滿，其實(shí)也挺無(wú)趣的。

孩子們?cè)诓煌碾A段有不同的興趣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)可能也會(huì)遇到一些瓶頸問題。這些都可以作為主題式學(xué)習(xí)的一個(gè)比較好的契機(jī)。

幼兒園和校內(nèi)安排相對(duì)來(lái)說(shuō)比較固定，我們父母更多的是“跟隨者”。所以，我想重點(diǎn)具體來(lái)說(shuō)說(shuō)后面的兩個(gè)部分，穩(wěn)定的居家生活安排和項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。

二、如何有計(jì)劃的安排相對(duì)穩(wěn)定的居家學(xué)習(xí)生活？

我也給我的一些朋友看過我家孩子的居家安排。有人反饋說(shuō)，我的孩子比較“耐雞”。其實(shí)真不是。我家娃一直屬于比較活躍和不太受掌控的那一類男娃，線上課程有時(shí)自說(shuō)自話，老師頭疼不已。那么我也有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

1.親子關(guān)系是基礎(chǔ)

科恩的《游戲力》的這本書提到一個(gè)續(xù)杯原理，他認(rèn)為父母和孩子之間的問題，其實(shí)是“愛之杯”空了，需要續(xù)滿。所以，科恩很看重的一點(diǎn)是加強(qiáng)父母和孩子之間的聯(lián)結(jié)。

在居家生活中，我們會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)。大家處在小小的空間中，不能出去活動(dòng)，可能難免煩躁。爸爸媽媽還會(huì)在工作、帶娃、家務(wù)等不同的“工種”中切換，有時(shí)候挺累人的，焦躁的情緒也會(huì)影響到孩子的情緒。

所以，居家安排有大方向，但也要靈活調(diào)整。如果父母或者孩子狀態(tài)不太好，也不要太過強(qiáng)求。大家都是特別了解自己和了解自己孩子的，有時(shí)退幾步都沒有關(guān)系，親子關(guān)系才是最重要的。

2.學(xué)習(xí)的難度不要太高

陪孩子的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度系數(shù)沒必要特別高。特別是家里有那種自尊心比較強(qiáng)或者比較敏感的孩子，這一點(diǎn)更重要。

我和孩子最近一起做的練習(xí)題，都是從初階或者是小班開始做起的。可能很多人認(rèn)為浪費(fèi)了很多時(shí)間，但是我覺得這些基礎(chǔ)內(nèi)容有助于孩子建立信心。孩子做得好的時(shí)候，我們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或者是彩虹屁也可以跟上。知識(shí)的積累固然重要，但是孩子的自信心等的培養(yǎng)也是非常重要的。

3.適當(dāng)留白

整個(gè)計(jì)劃或者安排不要太滿。給孩子一定的空間和時(shí)間，讓他去做自己想做的事情。

三、如何結(jié)合孩子的興趣開展主題式學(xué)習(xí)？

開展主題式學(xué)習(xí)，更多的要根據(jù)孩子的意愿，也沒必要一次性一股腦的全部做完。我們可以仔細(xì)聽聽孩子的想法，提供一些資源就可以了。

1.以書為契機(jī)拓展

比如，我們?nèi)豪锇职謰寢尪荚谟玫膐kido，其實(shí)Okido本身就是很好的主題式學(xué)習(xí)的拓展工具。

這個(gè)雜志每期一個(gè)主題，而且所展現(xiàn)的方式有廚藝、畫畫、詩(shī)歌等各種不同的形式，本身就很適合利用書籍的主題跟孩子做一些拓展活動(dòng)。這里特別推薦溫妮老師的一些做法，她的很多活動(dòng)我都融入了陪娃的活動(dòng)中。

現(xiàn)在書籍資源蠻豐富的，大家也可以找一些類似的資源。以專題百科比如DK家的書，或者我兒子常用的《小小牛頓幼兒館》這一類的書籍，都是不錯(cuò)的選擇。

我這里也可以給到大家一個(gè)關(guān)于通識(shí)教育的我的爆款回答，供大家參考吧。

2.以學(xué)習(xí)內(nèi)容為契機(jī)拓展

比如，前段時(shí)間我兒子上英語(yǔ)直播課講到七大洲和一些國(guó)家。我兒子在上課程的時(shí)候，由于對(duì)這部分內(nèi)容不熟悉，一直在跟老師叫著要看中國(guó)國(guó)旗，要講自己的國(guó)家。其實(shí)，主要的原因還是認(rèn)知沒有跟上，對(duì)于5歲孩子這屬于比較難的內(nèi)容了。

那么，我就結(jié)合這個(gè)問題，和孩子來(lái)了一波主題式拓展。有比較熱心的媽媽給我推薦了一部英文動(dòng)畫片叫做go jetters，有點(diǎn)類似我兒子喜歡的《超級(jí)飛俠》，只不過對(duì)于景點(diǎn)的敘述會(huì)更具體一點(diǎn)，每一集會(huì)提到所涉及的景點(diǎn)的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

我兒子過生日的時(shí)候，也有朋友送給我們一套叫做《幼兒趣味世界地理繪本》，用中文形式講述了很多國(guó)家的風(fēng)土人情。我也把這套書拿給孩子看了。我們還玩了世界地圖拼圖來(lái)熟悉不同的形狀。

我兒子自己選擇用一些樂高積木、磁力片、原木積木條等模擬這些國(guó)家對(duì)一些標(biāo)志性建筑，比如法國(guó)的埃菲爾鐵塔、埃及的金字塔等。我個(gè)人覺得其實(shí)主題式學(xué)習(xí)有時(shí)候也沒必要弄得那么復(fù)雜，一些簡(jiǎn)單的建構(gòu)類的玩具或者單純的繪畫形式搭配著也可以進(jìn)行。

3.以事件為契機(jī)拓展

我們還可以有一些事件作為切入口來(lái)做拓展。

比如，在這次居家之前，我們帶著兒子去了很多次上海迪士尼，兒子比較感興趣。他對(duì)其中的史迪奇這個(gè)可愛的動(dòng)畫人物特別感興趣，那么我想到我們也可以做一些拓展。

又比如，航天也是一個(gè)熱點(diǎn)事件。4月就有天宮第2課以及宇航員歸來(lái)這兩個(gè)熱點(diǎn)事件。我和孩子觀看了課程和錄像，也以這個(gè)為契機(jī)結(jié)合手頭的資料做了一下拓展。

父母是最了解自己孩子的，而且每一個(gè)父母都有不同的情況。大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整，也希望能夠跟大家有更多的交流吧。