2022.10.19

娃說他猶豫不決幾天后，昨天上午還是找英語老師用印章兌換了一套文具，但是，他沒有用完所有印章 用掉了10個(gè)印章后 還有四個(gè)印章留存，這樣下次就又很容易夠10個(gè)印章。

??這一點(diǎn)有點(diǎn)像我哈，每次小花生積分兌換都留個(gè)三四千積分打底。

中午吃飯時(shí)，自己說：唉，我太傷心了還是怎么了（忘記他當(dāng)時(shí)原話），說是早上剛兌換的一套文具丟了，都沒有時(shí)間找老師兌換（他整天下課要和同學(xué)玩，所以很忙??????）

換回來之后，他就回到教室坐在座位上試了一下自動鉛筆 ，還搞壞幾支鉛芯，他試了一切OK后 ，就放回課桌抽屜旁邊什么位置，我沒有去過學(xué)校和教室，不知道課桌上放文具收納在為什么地方，但是就是這樣情況，大概第三節(jié)上課期間，他忽然發(fā)現(xiàn)：咦…我兌換的文具怎么不見了？

我沒有離開座位啊，下課娃說他在課桌周圍都找了，就是不見蹤影。

最后一節(jié)課是語文，一下課就放學(xué)，他也沒有時(shí)間找班主任說。

這不，午飯時(shí)間，他也就順口給我一說，我就順便幫他理了理思路。

剛開始懷疑同學(xué)拿了，感覺不可能，因?yàn)樗麤]有離開座位，那是誰呢？同桌？不可能啊，后來，我又和娃分析，鎖定是不是走讀生，因?yàn)榘胨奚腿奚叩脑?，他們先去餐廳吃飯。

娃說剩下他們走讀生九個(gè)，其中男生在教室玩??戰(zhàn)，說不能告訴老師他們在教室玩??戰(zhàn)，老師只允許在樓道跑鬧，不允許在教室里跑。

你們班同學(xué)素質(zhì)不是可以嗎？

????打臉時(shí)刻即將到來。

昨天下午送娃到學(xué)校時(shí)，我還叮囑，你記得找老師幫你找找…

估計(jì)娃自己也分析了，??下午到學(xué)校后，直接問同桌：～～～，你是不是拿了我早上找英語老師換的那套文具？

同桌二話不說，直接拿出來了。

我說，你沒有問同學(xué)為什么拿你東西？

娃說沒有問，那你同桌沒有說什么？沒有。

你倆下課繼續(xù)玩？

玩啊，我們就是這樣（不斤斤計(jì)較）哈??

娃說，他是第三個(gè)找英語老師換這套文具，全班只有三個(gè)人有。

我說，你沒有教訓(xùn)下同桌，要想換文具，就要憑自己能力去得印章?lián)Q文具，而不是拿別人的東西。要是滿了18歲這就叫“偷”………??我意思你認(rèn)真說教他一頓，他以后再也不敢動你任何東西了。諾，就下面鉛筆和橡皮，好像里面有支鉛筆上數(shù)學(xué)老師送他的。 
 我覺得文具丟了都無所謂，主要是解決問題很重要。