英語啟蒙必備 做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師

英語閱讀聽力先行。可理解性輸入和循序漸進(jìn)。1000詞才可以外教授課。習(xí)得效果優(yōu)于學(xué)得。要按照聽說讀寫順序?qū)W習(xí)。好老師勝于好教材。不理解的輸入如同噪音。要給孩子的聽力搭建臺階。我十分重視孩子聽力。聽的技能是一切技能的基礎(chǔ)。先有音然后再有單詞拼寫。聽說先行，認(rèn)字是一個(gè)包袱。聽力理解是閱讀理解和寫作的關(guān)鍵。聽力理解乘以解碼等于閱讀理解。閱讀理解能力的上限是他們的聽力理解能力。聽力水平要高于閱讀理解能力。如何培養(yǎng)孩子的語感？大量聽，直至中學(xué)。

精泛結(jié)合，課堂精讀，課外泛讀。精讀在于學(xué)得，泛讀在于習(xí)得。分級讀物和小說一般作為泛讀材料。泛讀在于讓孩子感興趣。泛讀時(shí)，不要把泛讀做成精讀。不斷推薦好書給孩子。習(xí)得大于學(xué)得。精讀20%，泛讀80%。在自然拼讀過程中，或者用自然拼讀讀物時(shí)跟讀。習(xí)得的效果優(yōu)于學(xué)得。跟讀是一種機(jī)械模仿。有聲書記。聽專業(yè)演員朗讀。沒有交際，跟讀和朗讀是沒有辦法的辦法。

孩子在英語環(huán)境中要嘗試用英語。做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師。

自然拼讀有一個(gè)前提要有一個(gè)很大的聽力詞匯量，學(xué)前要達(dá)到3000的聽力詞匯量。自然拼讀是一種解碼能力。自然拼讀只能讀出70-80%的詞匯，其余部分束手無策，中國學(xué)生一定要學(xué)習(xí)音標(biāo)。

學(xué)英語應(yīng)該重視詞匯，中國教材語法難，詞匯少。中國學(xué)生詞匯缺口非常大。美國孩子學(xué)習(xí)詞匯，相當(dāng)重視閱讀，全部圖書館孩子們免費(fèi)聽故事。上學(xué)后，學(xué)校瘋狂閱讀，教師大聲朗讀故事。美國孩子積累孩子的過程實(shí)在大量閱讀的過程中掌握的。單詞不用就會被遺忘。單詞拼寫。要先有音和義，再把拼寫和音結(jié)合起來記憶。建立聲音與畫面的直接聯(lián)系。