如果一出生階級(jí)即被確定，那我們教育的意義是什么？

這段時(shí)間看到消極的信息太多了，不得不嘮叨一下。

先摘幾段文字：

我看了一百份育兒指南，發(fā)現(xiàn)：養(yǎng)孩子還是要靠運(yùn)氣……

如果戴維?布魯克斯（David Brooks，《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家）之流足夠誠實(shí)，他們的育兒經(jīng)應(yīng)該是這樣的：生個(gè)健康的孩子，住富人區(qū)（犯罪率低，有好學(xué)校），提高自己的社會(huì)階層，賺體面的收入。只要滿足以上條件，接下來的事情就是水到渠成。請(qǐng)不要緊張，孩子未來是否成功與你的養(yǎng)育方式其實(shí)基本毫無關(guān)系。

2017北京文科高考狀元：

農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好學(xué)校，你像我這種，屬于中產(chǎn)階級(jí)家庭的（孩子），衣食無憂，家長也都是知識(shí)分子，而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上享受到這種得天獨(dú)厚的條件，是很多外地孩子或農(nóng)村孩子所完全享受不到的，這種東西決定了我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)是能比他們走很多捷徑。

北師大老師：

教育本質(zhì)是維護(hù)金字塔階級(jí)的穩(wěn)定，而不是希望人人都可以通過教育改變自己所處的階級(jí)等級(jí)。

如果你和我一樣還處在平民階段看到這樣的對(duì)話是不是感覺生無可戀，每天累死累活的在圖些什么？

前幾天還在和姥姥開玩笑，如果姑娘將來能考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，那么我和爸爸的任務(wù)也就完成了。姥姥非常有信心的說，那必須能考上?。ɡ牙颜娴氖翘煺媪耍Ｈ缓笪医o姥姥說，高官家的孩子國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)都是保底的，這就是階級(jí)固化。姥姥不說話了。

如果從一出生，人的命運(yùn)即被確定，我們努力的目的是什么，教育還有什么意義？

曾有一段時(shí)間朋友圈瘋傳《學(xué)區(qū)房買不買？聽聽將女兒培養(yǎng)進(jìn)麻省理工的原騰訊副總裁怎么說》，我對(duì)這樣的文章根本提不起感興趣，爸爸都是騰訊副總裁，學(xué)不學(xué)區(qū)的對(duì)他家來說還有什么意義嗎？他們家的經(jīng)驗(yàn)有可借鑒的地方嗎？根本就談不上是一個(gè)起跑線，連場(chǎng)地都是不一樣的好嗎？

高三那年是我極其痛苦的一年，每次數(shù)學(xué)考試都不及格，數(shù)學(xué)都不及格能還能考到一個(gè)什么大學(xué)呢？而我最大的問題在于，對(duì)于大量的計(jì)算題，總是會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤，不是漏了某一項(xiàng)條件，就是少考慮了某個(gè)問題（鬼知道為什么我還選擇理科）。班主任還請(qǐng)過了一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)長給我們分享高考經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)時(shí)問的問題就是，怎樣才能保證計(jì)算的正確性？學(xué)長很無奈，你就認(rèn)真的算唄。我也很無奈，他根本不了解我的苦惱。因?yàn)閷?duì)這位學(xué)長而言，以我的智商，很難跟我說明白。

前幾天看到張召忠和魯豫一起主持《演說家》的視頻，其中一句話讓我很無奈。張召忠說自己開了微博，粉絲幾百萬，絕對(duì)不是水軍，也不是買粉，都是網(wǎng)友們一個(gè)個(gè)自己訂閱的。聽完我又無奈了，局座依您的知名度，還用買粉嗎？只有像我這樣的草根才需要買粉吧（聲明一下：這種要花錢的事，我沒做過）。如果局座到知乎回答如何增粉的問題，那他一定回答認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)友，認(rèn)真寫東西就行，就這么簡(jiǎn)單，我等草根能和局座的影響力就不是在一個(gè)數(shù)量級(jí)內(nèi)。

這三個(gè)例子都在暗示一個(gè)問題，作為一個(gè)平民我們是否應(yīng)該通過努力來改變自己的命運(yùn)，即使這樣的機(jī)會(huì)很??？

曾經(jīng)朋友圈也刮起過一陣上學(xué)無用論，成功人士宣稱自己沒上過大學(xué)也照樣成功了。在我上大學(xué)那會(huì)，也瘋傳過比爾蓋茨輟學(xué)的故事，還真的有同學(xué)模仿了。真正可悲的是，他們沒有告訴你比爾蓋茨的母親是IBM的高管，他們說只說出了部分事實(shí)，而你卻全信了。

我們可以舉出很多不好好學(xué)習(xí)，后來卻發(fā)大財(cái)?shù)娜?。我們也可以舉出很多好好學(xué)習(xí)，最后卻碌碌無為的人。但這些只是其中的小概率事件，根本不具備代表性。而且拿這兩類人進(jìn)行對(duì)比，從而總結(jié)讀書無用，教育無用，真的是非常的荒謬，聽了信了你就被忽悠瘸了。

雖然幾率很小，也不代表就沒有，這就是我們要努力的原因，我們總是要努力去蹦跶蹦跶來達(dá)到自己的目標(biāo)，這就是我們努力的意義所在。

曾有幸和大學(xué)生一起聆聽過北汽董事長的徐和誼演講，主題是未來科技創(chuàng)新。最后是提問環(huán)節(jié)，一個(gè)大學(xué)生問，如果等我們畢業(yè)后技術(shù)都發(fā)生了翻天覆地的變化，那我們學(xué)這些有什么意義，將來又該如何面對(duì)？問題一提出，我就愣了，現(xiàn)在的大學(xué)上怎么會(huì)有這樣的思想？徐董聽完之后也是無奈的笑了笑，是的，技術(shù)在翻天覆地的變化，但不管怎么變，都有它的基礎(chǔ)所在，我們所學(xué)就是為了打基礎(chǔ)，沒有這些基礎(chǔ)從何討論創(chuàng)新。技術(shù)的創(chuàng)新要求我們不斷的努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的努力不僅僅是為了未來，也是為了不讓被現(xiàn)在的社會(huì)淘汰！如果擔(dān)心所學(xué)到的會(huì)過時(shí)就不去學(xué)了，如果因?yàn)榕α丝赡軟]有效果而不去努力，這不就是現(xiàn)實(shí)版的因噎廢食嗎？

是的，你有一個(gè)好的平臺(tái)可以更加容易的達(dá)到自己的目標(biāo)。

是的，作為一個(gè)平民我們需要更多的努力來打破那個(gè)越來越難打破的處境。

雖然現(xiàn)實(shí)越來越殘酷，但夢(mèng)想還是有幾率（只要不是0）可以實(shí)現(xiàn)的，我想這就是我們要不斷努力的原因吧。

也唯有努力才能改變現(xiàn)狀。

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