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閱讀記錄D10
Eric_zhou
2009
2018-2-11 23:18
原創(chuàng)
1，親子共讀，老人與海，第五章，2.3
2，夏洛的網(wǎng)，第12.13問答
3，自主閱讀，少年讀史記
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豆丁8058307428
9歲
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英語啟蒙D10
第一階段 希希20160617英語啟蒙D10 1.第一遍看圖聽音第10天:牛津書2級15本，RAZ5本，海尼曼5本。 2.早上聽約20分鐘。 3.晚上聽廖單50分鐘。 4.高頻詞學習:復習15個，認識兩個。 5.自然拼讀:無 6.其它學習: 中文繪本 7.學習情況:斷斷續(xù)續(xù)學了9天才記住2個高頻詞，有點小郁悶。 問題:...
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豆腐腦8337333458
8歲
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甜甜3歲3個月英語啟蒙D10
甜甜3歲3個月英語啟蒙D10 1.海尼曼100個單詞卡，點讀一遍。 2.RAZ AA，完成6本。 3.學習反饋： 本來對只讀一遍的方式有點不認可，能記得住嗎，現(xiàn)在越來越感到這幾套教材搭配學習非常合理，單詞重復出現(xiàn)，就是不斷復習的過程。目前進度不快，我們在點讀過程中總會就書本內(nèi)容展開很多延伸討論，聊聊幼兒園的小伙伴，聊聊甜甜突破拍球障礙的勇敢，聊聊故事里那個調(diào)皮的小男孩…… 牛聽聽睡前笠翁對韻。...
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森泰紅木雪
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「2017.2.20親子閱讀??開啟模式D10」
「2017.2.20親子閱讀??開啟模式D10」 今天小小人挺配合的，在沒有吃neinei 的情況下，躺在我的懷里用手指著「農(nóng)場觸摸洞洞書」啊啊啊，終于啊完了，不停的用手指，用嘴啊的??????，也是一個小小的進步吧。我們可得每天堅持噢，每天堅持努力進步一點點?????? 睡前的故事時光又到嘍...
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T跳跳糖
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D1~D10
共讀兩三頁！ #親子共讀#D10照例《who's finding on the farm》，三遍音頻后，自己讀給她聽。這本書已經(jīng)被糖糖拽的有痕跡了[捂臉]。 第二部是童謠《好乖乖》，懷糖糖的時候就很想買這本書了，民間的童謠朗朗上口，水墨寫意的畫風和她平時看的繪本很不一樣，糖糖翻來翻去的。最后選定拉大...
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開心媽媽20140815
11歲
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開心英語啟蒙D10天
開心英語啟蒙D10天 1.牛津樹2級第一遍看圖聽音第10天、聽音看圖 20本 2.海尼曼第一遍看圖聽音第 10天、聽音看圖 1本 3.甜心英語第一遍看圖聽音第8天，聽音看圖11本 4.紅火箭英語新學F 5.高頻詞:5個點讀三遍(記住2個)，復習已學5個 6.機構課程:下午英文閱讀課...
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曉林174
9歲
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準小一娃150天閱讀記錄的嘗試，親們可以參考哦~
： 這次改進的動力來自兩個方面，第一，孩子一直都鐘情于故事類的書籍，而科普、社科類的書幾乎讀不到。第二，科普、社科類的書籍，用現(xiàn)有模板的三個問題，太難作答。 于是，我一方面把孩子閱讀的書籍選擇方向進行了調(diào)整，一方面開始花心思進行閱讀記錄的改進。主要的調(diào)整內(nèi)容為： 1）增加記錄新認識的字詞。配合孩子在學...
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陸續(xù)整理一些涵涵喜歡的書的閱讀記錄，以后再根據(jù)這些閱讀繼續(xù)進行新的拓展閱讀。 《奇先生妙小姐》是從小果媽媽那里種草的，猶豫再三終于入手。 拆封后給涵涵讀了幾本，她很喜歡聽，我讀的有點不知所以然，完全找不到共鳴。但是依然耐心地做好一個朗讀者。反而是涵涵發(fā)現(xiàn)了一些有趣的細節(jié)。 后來涵涵...
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小二娃的書籍閱讀記錄，我們打算這樣做
要求的150天打卡活動，每天一本書，我們記錄了100多天，再次感嘆時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，距離那次讀書打卡，已經(jīng)2年時間了。（想回顧百天打卡讀書記錄的親，可以戳這里：準小一娃150天閱讀記錄的嘗試，親們可以參考哦~） 在升入小學之后，一年級下學期，老師是每位同學發(fā)了一個讀書記錄的本子，讓孩子們定期閱讀...
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來小花生一年記（閱讀記錄算起）
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Eric_zhou
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