大童英語啟蒙（8歲開始）第二年計劃篇

葡香小柚

2010

2019-12-19 10:31 原創(chuàng) · 圖片5

大童學(xué)英語實踐中，順便重溫一下青蔥歲月

文字：葡香小柚

圖片：個別來自網(wǎng)絡(luò)，個別來自朋友

2019年11月08日

“長計劃，短安排”

1.定目標(biāo)

自己帶娃英語啟蒙沒成功，錯過了幼兒園三年大好時光，小學(xué)一年級怕影響拼音學(xué)習(xí)，更沒有花時間學(xué)英語。那個時候我自己還是不著急的。二年級2個月后，開始著急了。吸取以前失敗的教訓(xùn)，第一年交給斑馬英語和伴魚繪本2個app。我們算是8歲正式開始學(xué)英語（之前寫過幾篇文章小結(jié)，下面可查看）

最近蓋老師的新書也出來了，規(guī)劃2給了詳細的路線。我們8歲開始啟蒙，現(xiàn)在算算快1年了，她推薦的8歲路線圖正好給我們家長提供參考。

結(jié)合實際（未來不出國）

現(xiàn)在得提前規(guī)劃一下第二年學(xué)習(xí)計劃了，希望通過分級、橋梁書的廣泛閱讀，增加詞匯量，積累2千-3千閱讀詞匯。目標(biāo)是達到閱讀初章樹屋的水平。

網(wǎng)上的牛娃啟蒙一年達到樹屋，只能膜拜一下，我自己看樹屋第一章，都感覺好多生詞。我也想娃進度快，無奈實力不允許！哈哈！

我自己定的計劃是這樣的，8歲開始啟蒙的大童，我們花2年時間達到蓋老師所說的1年啟蒙的目標(biāo)。這里學(xué)習(xí)時間是指每天20分鐘。

閑時無計劃，忙時多費力

2做計劃

計劃1或者2選一個，加上3。

1.繼續(xù)線上AI錄播課。就是不知道選哪個？目前考慮斑馬英語（L4在學(xué)，L5，L6課程還沒有開發(fā)出來），叮咚課堂，愛課。第一個學(xué)習(xí)時間自由，后二個要固定時間。雖然我偏愛第一個，但是L5，L6課程還沒有開發(fā)出來。

2.使用ABC READING，伴魚繪本APP。配合典范英語1-6，外研社國家地理兒童英語分級讀物1-2級，輕松英語名作欣賞小學(xué)版，亞瑟小子雙語等紙質(zhì)書籍。

現(xiàn)在很喜歡引進版和單獨印刷的雙語版，對我們這種英語不好的家長，就是福音。對大童來說，不用排斥用中文翻譯解釋。

1或者2只能選一個，時間，時間，時間。1或者2，都是為了提升詞匯量。方法打算采用老套的抄寫，認讀模式，不強求達到聽寫的程度。

3.利用寒暑假，在三四年級，把新概念英語1刷完。為什么不選其他教材呢？只為家里以前買了這個教材和音頻課。蓋老師推薦的其他教材，以后根據(jù)情況再調(diào)整吧。

When there is a will, there is a way.

3教材選擇

如果家里沒有新概念，還是按蓋老師推薦的買吧。我看過現(xiàn)在人教版初中三年課本，新概念詞匯跟不上現(xiàn)在的初中英語教材，現(xiàn)在的初中教材詞匯更貼近生活。

另外如果要應(yīng)付現(xiàn)在的中考英語，對目前的初中生來說，難度已經(jīng)達到新概念3了。這就是為什么有些小學(xué)生已經(jīng)在六年級前學(xué)完新概念2了?，F(xiàn)在的考試難度，對于教育資源落后的三四線城市的孩子，是很不公平的。本來不著急的，跟著學(xué)校教材走，讓娃多些時間玩，現(xiàn)在也得提前規(guī)劃起來了。

建立一個計劃，是為了下一步更好的執(zhí)行起來。與其說是給孩子的，不如說是給家長做計劃。希望在孩子英語學(xué)習(xí)的道路上，我可以參與進來，彌補我們那代人缺失的東西。