墨墨的寒假小結(jié)（一上）

時間可真快，寒假匆匆而過，好像還站在寒假的開頭，卻已經(jīng)到了寒假的尾聲。

所以，來復(fù)盤一下這個初為小學(xué)生的寒假生活。

寒假的開始，是措手不及的疫情帶來的，寒假的結(jié)束，向著希望和光明，迎接一下的充實生活。

這個寒假，說漫長好像又一晃而過，每一天的生活規(guī)律又有節(jié)奏。即使穿插了一個春節(jié)，也一直努力的學(xué)習(xí)和玩耍。

來總結(jié)一下這個寒假多方面的收獲吧。

學(xué)習(xí)方面的總結(jié)

在我們家，對小書桌的態(tài)度幾乎不會特別區(qū)分，因為一直和他溝通的是，學(xué)習(xí)和玩從來不沖突，做任何事情都應(yīng)該學(xué)會合理規(guī)劃時間，并且都要認真。當(dāng)玩的時候就要沉浸式享受這放松的氛圍，當(dāng)學(xué)習(xí)的時候也需要心無旁騖認真專注。

寒假小書桌給我們很多自由規(guī)劃的時間，這是我最喜歡的地方?；窘衲甑暮賹W(xué)習(xí)安排都圍繞著語文、數(shù)學(xué)和英語。

語文方面

對于一年級的孩子，語文主要還是圍繞著讀、寫、說、精讀。我們的寒假主要聚焦在對一上課本，包括課文的熟悉度、字詞的復(fù)習(xí)和書寫、看圖說話、古詩詞、小古文、文言文。很多家長有做一下的預(yù)習(xí)，教輔到位，但是還沒有放入寒假的安排，因為還是語文還是想緊跟校內(nèi)，一下的時候在前幾天預(yù)習(xí)字詞和課文。

第一，對于一上的課文進行了朗讀和背誦，基本沒有太大問題，說明課文掌握的程度還不錯。

第二，對于一上的一類字進行了聽寫，并且使用教輔進行了書寫擴展。

第三，每天堅持朗讀，完成一部分橋梁書的自主閱讀，最近加入了金波的散文。

第四，以看圖說話（錄音），練習(xí)語言的組織能力和表達能力。

第五，堅持一對一中文精讀課，基本完成古詩詞，從對古詩詞很迷茫，到養(yǎng)成了正確學(xué)習(xí)古詩詞的觀念。堅持每日兩篇古詩詞的復(fù)習(xí)、朗讀和釋義。已經(jīng)開始進入西游記的學(xué)習(xí)。

第六，后半段時間開始小古文和文言文的學(xué)習(xí)，古文類的學(xué)習(xí)都很相似，從發(fā)怵到產(chǎn)生興趣，對一些古文中的關(guān)鍵字有一些了解。并且從文言文解析中，自己可以聯(lián)想到古詩詞中對應(yīng)內(nèi)容，融會貫通。

第七，親子共讀堅持每天一起讀歷史繪本，對歷史產(chǎn)生了興趣，每天會和爸爸一起討論。

貼一些寒假努力過的痕跡...

數(shù)學(xué)方面

寒假過得最充實的科目數(shù)學(xué)有一席之位，對比一上開始，無論從數(shù)學(xué)思維還是口算能力，都提高了非常多。沒有什么竅門，唯有堅持是王道。

對于數(shù)學(xué)，從幼兒園就每天做一些思維題，玩玩數(shù)學(xué)桌游，小一些的孩子從玩中學(xué)數(shù)學(xué)，從生活中學(xué)數(shù)學(xué)是能夠形成很好數(shù)學(xué)思維的方式。但是，數(shù)學(xué)或多或少都和年齡有關(guān)系，較小的孩子不用太過著急，有時候一些怎么給孩子講都講不清的東西，過幾個月就會發(fā)現(xiàn)孩子可能自己就明白了。但是，對于和淺奧掛鉤的知識，還是需要加工練習(xí)的，不能死做題，很多考試中的思考題都是有非常巧妙的方法，所以這時候便于理解的講解方法就至關(guān)重要了。

雖然我們有一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但是從孩子做題能夠發(fā)覺，對于這么大的小朋友，更多的難點不是怎么做這道題，而是閱讀理解。也就是，這道題到底是在問什么？怎么提升閱讀理解能力？這時候也就不光是和語文相關(guān)了。通常的建議是，讓孩子多讀幾遍題，圈出題目中的重點內(nèi)容，再通過復(fù)述自己講一遍這道題在問什么。

同理，做對題是標(biāo)準，怎么做對才是核心。這也就是講題。堅持引導(dǎo)和鼓勵，讓孩子從讀題，到做題，到講題，能完成這個過程的孩子，數(shù)學(xué)的理解能力都會得到很大的提升。這個過程是漫長的，也沒有非常統(tǒng)一的標(biāo)準，及時地引導(dǎo)和幫助會對孩子的自信心建立和提升有很大的幫助。

第一，老生常談，每日口算是剛需，要形成習(xí)慣。對于一年級的孩子，首先建議孩子打扎實10以內(nèi)加減法、30以內(nèi)加減法，一直到100以內(nèi)加減法。正確率優(yōu)先于速度，熟悉度優(yōu)先于速度，速度建立在熟悉掌握的基礎(chǔ)之上。從生活中理解加減法的本質(zhì)意義，可以配合教具引導(dǎo)孩子列出自己的加減法算式。

第二，課內(nèi)數(shù)學(xué)，可以看自己情況選擇。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實的孩子，可以跳級選擇教輔，盡可能獨立完成。

第三，思維類數(shù)學(xué)，最基本的就是所謂的淺奧思維。這類屬于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的拓展和延伸，很多時候校內(nèi)涉及不多，甚至涉及不到。所以需要家長有合適的教輔選擇，以及合適的機構(gòu)選擇。寒假我們主要使用天天練app，配合學(xué)而思寒假班，舉一反三。

第四，重點要在于正確的做題習(xí)慣和態(tài)度，不能為了做題而瘋狂刷題，各科時間應(yīng)該根據(jù)孩子情況劃分，排好優(yōu)先級，做好短期計劃。

貼一些寒假努力過的痕跡...

英語方面

英語此處不包含課內(nèi)，主要指課外原版閱讀和外教課。對于從小以原版啟蒙為主的孩子，更多會走原版路線，后期結(jié)合校內(nèi)擴展書寫部分。

英語寫過很多分享，經(jīng)常大家問，你們花這么多功夫在英語上的原因是什么呀？

我想，我的回答應(yīng)該是，

提前開始，

一是，娃小語言容易形成好的思維方式，中文不強勢的時候最好沉浸式的閱讀和交流。

二是，為其他學(xué)科節(jié)約時間，因為后面小四門甚至小五門只會占用越來越多的時間。因為現(xiàn)在中考和高考的難度已經(jīng)不像我們當(dāng)年，英語溝通是未來的普遍趨勢和要求，啞巴式的英語已經(jīng)沒有太大的競爭力了。

三是，英語帶給孩子的視野和中文不同，除去學(xué)習(xí)目的，更多是讓他看到不一樣的世界和文化。這也是為什么一直在走原版路線的原因，因為不說名著，就一些國際事件孩子懂的話，對他自我成長也是有非常大的幫助和提升作用。 

四是，英文的世界，多少和中文不相同，就像有學(xué)二外三外一樣，英語是一種技能，能夠在未來的工作中有幫助。 

五是，為了如果有機會，靠他或者靠家庭能出國更多學(xué)習(xí)的機會，也是好事情。

寒假我們主要還是從閱讀、聽力和溝通三個方面進行，

第一，完成Dragon Masters自主閱讀，進入Magic Tree House自主閱讀，完成Level1 1-14本。

第二，堅持碎片時間聽音頻，裸聽數(shù)遍樹屋1和2。

第三，堅持外教課，平穩(wěn)進階。

好像英語的記錄最少，也說明我們已經(jīng)順利按照幼兒園初計劃，完成了英語啟蒙到英語進階的過渡，從無法閱讀、跟讀到自主閱讀初章書籍，從無法和外教溝通到自由溝通表達自己的觀點，從低階音頻到高階音頻。做好計劃的原因就在于此，你每走的一步路，都是在探索的基礎(chǔ)上，胸有成竹。做好復(fù)盤的原因也在于此，對自己前一個階段進行回溯，對下個階段做好規(guī)劃。

貼一些寒假努力過的痕跡...

生活方面的總結(jié)

和日常的生活寒假一樣，和家人愉快地度過了新年，因為媽媽認識了新的朋友們，家庭日一起郊游，每天都在說著甜蜜的話，一起努力的享受著這平淡卻又幸福的生活。

開學(xué)前這周，帶他一起去公司，從開始扭扭捏捏不想去，到每天舍不得離開，能夠高效地在我旁邊完成作業(yè)，也能跟著哥哥們后面玩著大孩子的游戲，學(xué)會了好幾種疊飛機的方法，當(dāng)哥哥送給他飛機的時候，還小心翼翼的確認，真的是送給我的嗎？然后悄悄的告訴我，哥哥可真是太大方了。社交的成長真的是飛速的，和小朋友們在一起，哪怕不認識，也能迅速打成一片。

寒假期間，和群里同城的小朋友們進行了一次見面會，大多數(shù)都是第一次見面，從社群走入生活，意味著真實和信任。小朋友們在一起，有害羞的、有積極介紹自己的、也有悄悄一起坐在小舞臺上交換奧特曼卡片的。帶著孩子感受了大唐文化，感受了中國風(fēng)餐廳，一起看到了披著面紗彈著琵琶、穿著唐裝的仿唐人。這是一次有意義的見面。

在奶奶家，和往年一樣，撒丫子每天在外面玩，玩著每年都一樣的東西，卻也樂此不疲。突然發(fā)覺，他在路邊攤涂石膏兔子的時候，精細動作有了明顯的提升，耐心也提高了非常多。嘴巴依舊是那么會說話，自己和奶奶嘀嘀咕咕不知道說了些什么甜蜜話。除夕夜，一起包餃子，也第一次看春晚，和去年比，好像看懂了，也好像產(chǎn)生了濃厚的興趣。

家庭日的時候，像個大孩子一般搬著戶外椅子，從陽光中走來，那一刻竟然有點小小少年感。因為圣誕禮物，驚喜萬分，和爸爸媽媽玩桌游，輸了也不再哭鼻子。和我做手工，專注而耐心。成長就是這樣一點一滴的積累，孩子因為我們而成長，同時，我們也因為孩子而在成長，一起感受了自己童年不曾經(jīng)歷的，豐富了那些泛白的回憶，卻也在心頭涌入一陣又一陣的暖流。

當(dāng)大家都新冠的時候，和他在這個屋子里彼此支撐，躺在床上無法起身，也是扎實的依靠了他，幫我們拿外賣、下樓買菜、扔垃圾、倒水給我喝。那會真的是覺得，有個孩子未來有依靠。

當(dāng)有情緒的時候，也能夠溝通，逐漸平靜，再反過頭自己講自己剛才不應(yīng)該這么做，講自己知道的一些事情用以類比。

貼一些寒假快樂過的痕跡...

以上都是一上寒假的小結(jié)，生活繼續(xù)，努力照舊。

一下，定好目標(biāo)和計劃，開心學(xué)、快樂玩。

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