45首SSS兒歌承包了我家娃的一天

大家好，我又來(lái)啦~

今天要和大家討論一下如何用sss兒歌承包娃的一天。

就是用下面這張表格啦~~~

不知道你是不是也這樣，跳進(jìn)英語(yǔ)啟蒙的坑后，沒(méi)有資源就去找，看到了就像存，找到了還想找更好的·····

不是嫌這個(gè)資源顏值不夠高，就是嫌那個(gè)資源不夠完善，要么就是刷刷打印出來(lái)用來(lái)一兩天就不知道丟到哪里去了。這樣下來(lái)，英語(yǔ)啟蒙的效果不僅不好，媽媽還特別焦慮且無(wú)法自拔。

我雖然有這個(gè)意識(shí)，但也經(jīng)常走進(jìn)怪圈，最近暑假打算帶兒子唱唱兒歌，我就又中招了......

起因是我無(wú)意間翻到了這個(gè)，然后兒子說(shuō)媽媽我也想要這個(gè)書。說(shuō)實(shí)話，我也動(dòng)心了，覺(jué)得好漂亮，比之前的版本都完美。正當(dāng)我準(zhǔn)備下單的時(shí)候，理智及時(shí)讓我剎住了車。

說(shuō)到底，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是交流的工具，還是要以說(shuō)的出口為目的，不要形式大于內(nèi)容了。

于是我跟娃說(shuō)，我們有這個(gè)書，我們挑一些你喜歡的，每天唱一唱好不好。他說(shuō)好，于是我們就一起挑歌去了。其實(shí)娃在乎的不完全是書好不好看，他更在乎的是媽媽陪不陪他一起。

我家有下面這兩種sss歌詞書。

第一種是正版點(diǎn)讀，但應(yīng)該是版權(quán)問(wèn)題，內(nèi)頁(yè)的圖畫和sss沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。第二種是媽媽群里自制的，視頻截圖的，有點(diǎn)迷你繪本的意思，肯定是涉及版權(quán)問(wèn)題，但我們自己用不盈利就沒(méi)關(guān)系。

因?yàn)閯倓偙焕碇抢亓爽F(xiàn)實(shí)，所以我放棄了那些所謂的安靜書，閃卡，作業(yè)紙拓展。唱歌就唱歌，我們好好地TPR一下，一起蹦蹦跳跳一下不就行了嗎！

實(shí)在不行，借助下家里現(xiàn)有的玩具樂(lè)高之類的，也是可以進(jìn)行場(chǎng)景還原的。這個(gè)對(duì)孩子還是有一定的吸引力的。

于是，我制定了兩個(gè)計(jì)劃~

1 我按照兒子一天的生活作息挑出了45首，每天在相應(yīng)的場(chǎng)景下唱相應(yīng)的歌。打印了第二種歌詞本，我是打印的A4大小，這樣圖片比較大，可以當(dāng)繪本看，也方便場(chǎng)景還原。

下面這個(gè)表格就是我挑選出來(lái)的45首，按照主題和場(chǎng)景分類的。

我們的學(xué)習(xí)步驟：

1 看歌詞本。就主要詞匯簡(jiǎn)單提問(wèn)復(fù)習(xí)下。

2 看視頻。就是看，沒(méi)有其他的，孩子有時(shí)候會(huì)突然就情節(jié)討論一兩句，有時(shí)候英文，有時(shí)候中文，我也沒(méi)糾正他。

3 跟著視頻里的動(dòng)作唱，或者利用家里的玩具和樂(lè)高簡(jiǎn)單搭建一下場(chǎng)景。

4 復(fù)習(xí)單詞和句型。每首歌里面都有單詞和句型，我會(huì)抄到紙上，在晚上讀繪本的時(shí)候，一問(wèn)一答簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下。因?yàn)楦枨际前凑罩黝}和場(chǎng)景分類的，所以很多單詞都是可以替換的，靈活運(yùn)用。

可能有的媽媽會(huì)覺(jué)得這樣學(xué)太簡(jiǎn)單，孩子會(huì)不會(huì)根本就沒(méi)學(xué)會(huì)。但我覺(jué)得，語(yǔ)言這個(gè)東西就是細(xì)水長(zhǎng)流，日積月累。我們沒(méi)必要像上學(xué)考試一樣，一定要怎么樣怎么樣，那樣搞得孩子和家長(zhǎng)都很緊張，也容易焦慮，效果還不好。

跟學(xué)漢語(yǔ)一樣，都需要一個(gè)過(guò)程。啟蒙靠家長(zhǎng)，提升還是要靠專業(yè)的老師。既然是啟蒙，既然是陪伴，我們就快樂(lè)一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

30+這個(gè)是小菜，不要一下子讓孩子吃太多消化不了。大餐當(dāng)然就是那本厚厚的正版歌詞本，既然買了，就不要讓他吃灰了。于是，有了下面的計(jì)劃。

 2 根據(jù)第一種正版點(diǎn)讀歌詞本的順序，將媽媽群自制的歌詞本重新排序，找好視頻排好序。

我們就集中利用一段時(shí)間，把這本書再?gòu)念^到尾捋一遍，沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間表，就是隨性而來(lái)，學(xué)會(huì)一個(gè)劃一個(gè)，之前會(huì)的就快速唱過(guò)。

我始終覺(jué)得，英語(yǔ)啟蒙的內(nèi)容一定要大于形式，啟動(dòng)成本越低，越容易堅(jiān)持。如果媽媽的時(shí)間和精力真的非常有限，那就一次只做一件事，拿著一個(gè)教材或者資源好好利用到底。

比如，這個(gè)暑假，你就把之前聽(tīng)過(guò)的兒歌復(fù)習(xí)一遍，把積累的聽(tīng)力詞匯練習(xí)一遍，把基本句型練習(xí)一遍。

總之，不要貪多，不要重于形式，不要再做那些占地，費(fèi)時(shí)，費(fèi)力，費(fèi)錢的安靜書等各種拓展資源了。

做的多了，你家都沒(méi)地兒放，搬你都搬不動(dòng)，孩子玩兩次也就沒(méi)多大興趣了。不要問(wèn)我是怎么知道的！