據(jù)說教育局給小學(xué)入學(xué)年齡“松綁”了，但我不想讓孩子提前入學(xué)，您呢？

在蘭西小屋的幼小家長群里面，有不少家長會(huì)問到孩子適不適合提前入學(xué)、或者推后入學(xué)的問題。有出生在7-8月孩子的家長，覺得自家孩子幼稚，想申請(qǐng)晚點(diǎn)入學(xué)的，怕跟不上；也有出生在9-12月的孩子的家長，想讓孩子提前入學(xué)，覺得如果跟明年的孩子會(huì)顯得年齡太大。

從目前家長咨詢的問題來看，更多的是想讓孩子提前入學(xué)。

這兩天，成都教育局關(guān)于小學(xué)入學(xué)的政策出臺(tái)(詳見《成都市教育局關(guān)于做好2018年小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)工作的通知》解讀)，解讀中關(guān)于是否放寬小學(xué)入學(xué)年齡沒有下死令，各區(qū)據(jù)區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況辦理入學(xué)。政策中的寬松語氣似是給小學(xué)入學(xué)年齡“松綁”了，那作為可能有機(jī)會(huì)提前入學(xué)的家長，就更糾結(jié)了：

究竟有沒有必要提前入學(xué)呢？如果不提前入學(xué)，孩子這一年干嗎呢？

關(guān)于這兩個(gè)問題，我想結(jié)合自己的情況，談?wù)勎业南敕ǎ患抑?，僅供參考，歡迎拍磚！

我，是屬于提前入學(xué)的那批孩子，那時(shí)候農(nóng)村入學(xué)年齡是7歲，我5歲多進(jìn)入小學(xué)，相當(dāng)于比同班同學(xué)小了將近兩歲，等我7歲多時(shí)，我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生。

我家小朋友是年底出生的，我們從來沒有動(dòng)過讓他提前入學(xué)的念頭。
他正常年齡入學(xué)后，因?yàn)槟挲g（月份）在同班同學(xué)中算比較大的，處事、學(xué)習(xí)都比年齡小的孩子要成熟一些，所以大人和孩子目前的小學(xué)生活還比較輕松（當(dāng)然除了年齡，還有家長的教育有關(guān)系）。

問題一：提前入學(xué)或年齡小的孩子會(huì)不會(huì)成績跟不上？
很多家長糾結(jié)孩子年齡小了，擔(dān)心成績跟不上。

其實(shí)，從長遠(yuǎn)來年齡對(duì)成績影響不大，等孩子大了，孩子的理解能力和接受能力不會(huì)象小時(shí)候受年齡的影響那么明顯。

我從小學(xué)到高中成績一直都還可以，而我的那些跟我年齡相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，成績也沒有受年齡影響。

但從短期來看，因?yàn)槟挲g小，接受能力和理解能力可能會(huì)差一些。在低年級(jí)、特別是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，成績可能會(huì)不理想。

就說我自己吧，今年回老家，我爸又把我的糗事翻出來說：我小學(xué)一年級(jí)的期末考試，考了班上倒數(shù)第二，放學(xué)后沒敢回家，躲在我家樓頂（一樓平房那種哈，不危險(xiǎn)）哭的傷傷心心。不過還好二年級(jí)成績升上來了，全學(xué)區(qū)第三。

所以，孩子的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長，因?yàn)槟挲g帶來的影響會(huì)越來越小，所以單從學(xué)習(xí)來說，入學(xué)年齡大小對(duì)它沒有什么影響。

以前有位老師給我說：不知道為什么現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)的年齡為什么越來越早了，那些1-2年級(jí)的孩子吭哧吭哧學(xué)的那些所謂很難的知識(shí)，其實(shí)到了3-4年級(jí)，可能就只需要1-2個(gè)月就掌握了--這就是孩子到了一定年齡，自然接受能力就提高了。

問題二：提前入學(xué)表現(xiàn)不好會(huì)不會(huì)影響孩子信心？

學(xué)習(xí)成績并不是單純只是由孩子的接受能力來決定的，孩子的信心也很關(guān)鍵。

孩子的自信是在一次一次獲得成就感慢慢建立的，如果在最初的學(xué)習(xí)中，經(jīng)受了一次又一次的打擊，很有可能會(huì)讓孩子喪失信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。

在這種情況下，家長再一著急，沒有好好鼓勵(lì)孩子，反而因?yàn)樽鳂I(yè)和成績暫時(shí)不好，對(duì)孩子吼、罵，肯定會(huì)影響孩子的自信心，進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于我自己，小學(xué)很多事情都忘記了，但是我一直都記得一年級(jí)因?yàn)槌煽儾缓每迲K了的事情，（能記到現(xiàn)在說明我真的很介意），而且就算后面成績好了，我也一直沒有那種成績好信心爆棚的感覺。

問題三：提前入學(xué)對(duì)孩子的心理成長有什么影響？

成績并不是孩子成長的全部，作為家長的我，更關(guān)注孩子的生理、心理健康

小時(shí)候的我，因?yàn)殚L期生活在一群比我大的同學(xué)堆里，一直處于被照顧的狀態(tài)，因?yàn)樯硇睦硪蛩兀g的孩子中，女生比較早熟，而我又是晚熟的孩子，在整個(gè)成長過程中，就顯得我心智很幼稚；而且在初中高中的時(shí)候，很多同學(xué)聊得情感話題之類的，我都不懂、情商也很一般。

這個(gè)心智和情商形成以后很難改變，盡管現(xiàn)在很多人都覺得我挺有主見、有想法，但我自己內(nèi)心知道這都是表象，我那個(gè)幼稚的心智一直都在。

而我這種情況不是個(gè)案，我那些年齡比較小的同學(xué)，好多都是成績都沒有問題，但是那個(gè)心智、情商.....。至于心智、情商、品德這些重要性，我不提大家也懂。

作為有兩個(gè)孩子都提前入學(xué)的家長，我爸這么說：

我在孩子二年級(jí)時(shí)，曾糾結(jié)過是否讓孩子越級(jí)學(xué)習(xí)某門學(xué)科時(shí)，特意問了我爸的意見。當(dāng)時(shí)我爸以為我想讓孩子跳級(jí)，連著幾天給我打電話，反復(fù)叮囑：“千萬不要提前入學(xué)，你和你弟就是活生生的例子，小時(shí)候你們兩個(gè)成績讓我各種頭大，難題會(huì)做，簡單的不會(huì)......而且你弟到了初中各種問題，你又不是不知道，把我和你媽折騰慘了.....”生怕我一沖動(dòng)就讓我家孩子跳級(jí)了。

哎，我一直以為我成績不錯(cuò)呢，結(jié)果沒有想到我爸現(xiàn)在都覺得當(dāng)時(shí)為教育我們的學(xué)習(xí)，被折騰得不輕。對(duì)于我爸因?yàn)槲业艿呐涯嫫诨硕嗌傩乃己途Γ沂且稽c(diǎn)都不想經(jīng)歷。

什么樣的孩子可以提前入學(xué)？

當(dāng)然每個(gè)孩子的特性和情況都不一樣，每個(gè)家庭的目標(biāo)和期望都不一樣，并不是所有的孩子都不適合提前入學(xué)或者跳級(jí)，這樣根據(jù)自己孩子的情況和家庭情況來平衡。在我看來，這樣的孩子可以考慮提前入學(xué)。

 1、學(xué)習(xí)能力和接受能力高于同齡孩子(指本該一起入學(xué)的孩子)；

 2、且心智發(fā)育相對(duì)成熟，和同齡孩子玩不到一塊，會(huì)覺得對(duì)方太幼稚；

 3、且家長有足夠的精力，善于關(guān)注孩子的成長。

在孩子的成長過程中，成績只是一部分，更多的是他的品德、心智、興趣愛好等等，而這一部分恰恰更需要大量的時(shí)間去培養(yǎng)和積累。這，就是我不愿意考慮讓孩子跳級(jí)的原因，當(dāng)然從孩子的角度，他喜歡現(xiàn)在的老師、現(xiàn)在的同學(xué)，不愿意跳級(jí)。

不提前入學(xué)，這一年除了玩，我們還可以讓孩子做什么？

1、都知道進(jìn)入小學(xué)以后，時(shí)間就不會(huì)像幼兒園那么寬松了，所以有時(shí)間，就帶著孩子好好玩吧，旅游也好，和同齡孩子玩也好，都很不錯(cuò)。

2、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，多進(jìn)行親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，閱讀是一個(gè)終生受益的習(xí)慣。

3、可以帶著孩子去體驗(yàn)、學(xué)習(xí)各種興趣，發(fā)掘孩子的“真愛”，然后重點(diǎn)培養(yǎng)，把興趣培養(yǎng)成他的特長。

以上觀點(diǎn)謹(jǐn)代表我個(gè)人，僅供參考，關(guān)于提前學(xué)，您怎么看？歡迎大家留言討論！