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目前寶寶三歲半，今年4月入了一套點讀版的海尼曼gk,每天晚上點讀兩三本，中文繪本講的比較多，開始一兩遍的時候翻譯一下，之后就是點一遍就完事，并沒有太仔細的講解，到現(xiàn)在大概點了30本左右，孩子知道一些簡單的單詞，car bus cat dog 之類的，海尼曼大多都是句型，但是孩子讀了這么久還是一句不會，我也沒太在意，沒太強求，覺得孩子還小

但是今年十一月在微信朋友圈發(fā)現(xiàn)有幾個牛娃，也是和我家寶年齡差不多的，自己聽讀跟讀牛5，還能自己發(fā)揮，用英文說些故事相關(guān)的，有的已經(jīng)可以指讀raz了，總之十分羨慕呀，也開始有些著急了，同時年齡差不多，差距也太大了，于是看了各種牛媽牛娃英語啟蒙，分級，繪本等各方面的日志，帖子，文章，對英文啟蒙有了一定的了解，于是我就開始一發(fā)不可收拾的買買買，買了牛津1-2點讀版的157本那種，準備配合海尼曼一起，還買了廖彩杏1-13周，和一些其他的繪本，開始了英語啟蒙之路

前半個月讀了30本牛津，前面比較簡單，進度很快每天，配合一天幾本海尼曼重復(fù)讀，廖彩杏讀了前兩周的，除了鵝媽媽童謠其他孩子還是很喜歡的，我覺得這樣堅持下去，我們也離那些牛娃不遠了，于是我像打了雞血一樣，每天繼續(xù)看帖子，找繪本，訂計劃，睡前英文兒歌磨耳朵，海尼曼gk,牛津1-2，然后raz aa~c ,然后牛津3-5海尼曼g1，我每天想象著我兒子讀牛5的那天，但是計劃沒有變化快，牛津閱讀樹故事情節(jié)比較有意思，孩子開始不愛看海尼曼的了，而且廖彩杏第三周的書孩子也不愛看了，剛打開書就說不想看了，這可怎么辦這么快就瓶頸了，我開始各種找帖子，文章學(xué)經(jīng)驗，然而沒有對比就沒有傷害，人家娃都能聽讀了，我家呢不會聽讀，而且海尼曼讀了這么久也沒聽進去多少，提問他的時候也都瞎編亂指，真的，我的內(nèi)心是崩潰的，但是還是得保持微笑，怕破壞了孩子對英文的興趣（也許本來也沒什么興趣吧，都是我一廂情愿啊）真的牛媽們都說堅持就會有效果的，真的么？還是這樣每天點讀一邊，反復(fù)聽，孩子就能理解，能記住，能輸出么？其他家長都說我太心急，但是這么堅持真得會有用么？

我不想拿孩子寶貴時間做實驗，而且親子閱讀也應(yīng)該是溫馨的有樂趣的，最起碼是孩子喜歡的，我發(fā)覺是我太心急，要求太高了，我開始反思，上學(xué)時學(xué)了這么多年英語，陪孩子讀了這么久英語，我自己又能記住多少，又能說出多少呢？

于是我又開始改變我得計劃，準備從新開始，海尼曼，牛津繼續(xù)往下看，之前看過的每天1本從新?lián)炱饋恚磸?fù)反復(fù)，廖彩杏不按照書單計劃來了，挑些有趣簡單的先看，不要和別人家的孩子對比，不要長遠計劃了，先做好現(xiàn)在做好自己，同時增加中文繪本，和其他游戲，貼紙繪本，讓孩子重新喜歡上親子閱讀，慢就慢吧，慢我們就慢慢的打牢基礎(chǔ)在繼續(xù)，堅持下去吧，堅持堅持再堅持