小學(xué)二年級(jí)談學(xué)習(xí)

我家娃娃7周半（用他的話來說就是快九歲了，人家說虛歲，盼著長(zhǎng)大呢！)，二年級(jí)小學(xué)生，成績(jī)一直穩(wěn)前，沒有落后過。喜歡閱讀，足球，音樂，性格開朗，自稱“話嘮”。

在學(xué)習(xí)上我們一直對(duì)他嚴(yán)格要求，他呢，也是積極上進(jìn)。具體的學(xué)習(xí)方法，我們沒有刻意的琢磨，倒是上小學(xué)后，我們也是邊學(xué)邊總結(jié)。

首先我們從不跟他要分?jǐn)?shù)，雖然我們也很重視。因?yàn)槲覀冎?，只要過程努力了，結(jié)果就不會(huì)太壞。如果一味的追求分?jǐn)?shù)，結(jié)果也許會(huì)適得其反。所以每次都跟他說，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，個(gè)別題要掌握答題技巧。

其次，每次考完試，我們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)。利用好老師讓寫反思的機(jī)會(huì)，每張?jiān)嚲淼姆此嘉覀兌伎偨Y(jié)的很細(xì)，從題目的理解到字體的規(guī)范，甚至最近的學(xué)習(xí)態(tài)度，都會(huì)好好總結(jié)認(rèn)真反思。這個(gè)方法很好，做完試卷我們就有收獲了，對(duì)接下來在哪方面努力我們也有數(shù)了。

最后，大量閱讀。做題僅限于做完家庭作業(yè)，刷題我們還沒有?？催^微信上有一篇文章說的是小學(xué)的成績(jī)常常帶有欺騙性，要重視閱讀。我覺得很有道理，小學(xué)的課程相對(duì)簡(jiǎn)單，還沒有要到刷題的程度，反而閱讀才是需要做好的。要想從深度和廣度上收獲閱讀，是一件費(fèi)時(shí)間費(fèi)精力的事情，現(xiàn)在不去做或做不好，到了高年級(jí)再想做就難了。

總之，孩子正在小學(xué)低年級(jí)，我們對(duì)他的要求便是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的老師當(dāng)初教育我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”的確，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走。

附圖：我們寫在試卷上的反思。