成長記錄 大寶4歲3個月，小寶28個月

    先流水賬，再3月3日至9日的親子閱讀記錄。    

    今天是很充實的一天，一看天氣不錯果斷給丫頭請了假，和婆婆兩個人帶著倆娃去了常州恐龍園，從早上10點半玩到下午四點才回去。天氣晴朗，有風但不算刺骨，游樂場里人流量不大基本不需要排隊，選這個時間出游很舒服了。

    晚上帶女兒去金寶貝參加了38節(jié)的親子活動《插花沙龍》，小小在老師的指導下完成了她的作品。因為信任她在蒙氏學園里工作的動手能力，全程我沒有幫忙只是提出了一些建議，從修剪枝干到插花調整造型都是由她自己完成的。

    親子閱讀記錄：

    中文繪本這周都開始了新的系列。

    第一套是《小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事》，本周講的是其中的《學會原諒》，讀女兒的繪本沒有以前那么輕松了，字數(shù)變多常常一本要講挺久的。這套我感覺還行，字數(shù)適中，很適合她這個年紀閱讀，而且里面的故事對她來說很貼近生活——比如學會怎么原諒老是跟在她屁股后面玩耍卻又老不經(jīng)意搗蛋的弟弟。

    本周講的最多的三本中文書來自《天天游戲力》系列的《誰偷吃了蔬菜》，《超級天天》，《再見，小坦克》，作者李巖當初在大V店開講的《天天游戲力》課程我聽了，內容實用，有條件可以聽一下。當然現(xiàn)在可以選擇買這套書，繪本更詳細更生動，適合親子共讀，很容易引起孩子的共鳴。書中天天的父母通過游戲的形式解決了孩子不吃蔬菜，不肯關電視，規(guī)則意識弱的問題，而我們看完這些故事，應該會受到很多啟發(fā)。繪本的最后會給出更多的案例和解決方法，總之，這是套集實用性和趣味性一體的書。如果沒有耐心讀完科恩寫的那本枯燥的《游戲力》，這本“實操手冊”是個不錯的選擇。

   然后是《花格子大象艾瑪》系列的《艾瑪和彩虹》，這套繪本我還沒有找到合適的講述方法，總覺得女兒對其興趣缺缺，也可能里面的笑點對于她來說還比較難以理解吧。這一套書斷斷續(xù)續(xù)看了一年多了也才讀了六本，這周試了一下效果不好，大概還要繼續(xù)封存一段時間。

    英文繪本本周繼續(xù)《小豬小象》，剛剛讀到第三本《I am invited to a party》，依舊是很有趣的小故事，句子簡單有大量重復，適合用夸張的語氣和肢體表演來帶動孩子的興趣，小小最近非常喜歡這套繪本，我扮演piggie，她扮演Gerald，玩得不亦樂乎。唯一的缺點是沒有找到官方音頻？牛聽聽的資源只找到了一個我不太喜歡的口音朗讀版......不過娃聽得津津有味，下周繼續(xù)閱讀，近期的原版繪本目標就是把這套讀完。 一周一本我的進度其實挺慢的......

    分級閱讀。之前RAZ的AA級別我慢吞吞讓娃磨了一年才啃完，進入四歲開始看A級別，加快速度一周3本，現(xiàn)在輸出已經(jīng)沒什么障礙了可以跟著一起讀并不抗拒，本周因為學校主題是flowers所以又加了一本以前看過的復習一下。A級別還是挺簡單的，還剩下十幾本，目標上半年讀完，下半年開始B級。

    本周的分級閱讀還加入了新的系列——大名鼎鼎的牛津閱讀樹1級別。原因是我整理書柜把它從犄角旮旯里刨出來了一看這個現(xiàn)在刷完正好，于是每周加了一本進去，本周的是《get on》，音頻找的是曉華親子英語公眾號錄的，這一大一小一邊插科打諢一邊讀繪本感覺很有趣，比一本正經(jīng)的官錄要更得孩子歡心。題外話一句......我覺得曉華親子英語現(xiàn)在在團的親子英語啟蒙陪伴營挺好的，不過考慮到和我家的書特別不配套（從分級讀物到繪本選擇都不配套...如果我跟這個班我需要多買很多書而暫時我的主要目標是消小小的庫存）加上小小現(xiàn)在的水平，跟一級班太簡單沒必要，二級班又有一點難，也許咬咬牙可以跟但是覺得沒必要？還在糾結。

    詞匯方面主要是給大大用的書《培生詞匯妙趣屋》。我以前吐槽過這套書說如果有其他分級的話完全沒必要買，現(xiàn)在我收回這句話。之前覺得不好用是因為1級的詞匯對丫頭來說太簡單了她沒興趣，而兒子剛剛開始積累詞匯，他特別喜歡這個，追著我讓我讀給他聽，于是這一套現(xiàn)在主要給兒子使用。有時候偷懶還可以讓女兒讀給兒子聽，我在一邊刷手機，美滋滋~

    圖片之間可以看出故事情節(jié)，很有趣。

    歌曲方面英文依舊是綿陽唱唱卡。一周三張，2張是之前沒接觸的曲子，一張以前聽過會唱。這一套有wee sing和鵝媽媽打底的話其實大部分兒歌是重復的....我完全是看中她可以掃碼看視頻，娃感興趣呀！每天晚上睡前都興奮等著掃一掃。用兒歌學英文真的是非常合適，女兒的詞匯量基本是兒歌和RAZ拓展出來的。像thump，hippopotamus這些有點復雜的單詞，娃記得也挺快的，對她們來說這些看著復雜的動詞和名詞與eat，bird并沒有太大的區(qū)別......感嘆下小孩子的接受能力就是強。

    詩詞的話還是用那個最美詩詞卡，本周是《獨坐敬亭山》。我真的覺得它的音頻特好聽！特別是這周這首?。ㄏ轮艿囊埠寐牬来烙麆又校缓笪宜驯槿W(wǎng)找不到音頻哪里下，書商又不肯我音源，于是我動手破解點讀包！然而努力了半天也就破解出了前20首......正好只到《獨坐敬亭山》。當然好消息是現(xiàn)在我知道它的音源是來自哪里了——常青藤爸爸的學唐詩（要付費...然我又折騰到了破解版。囧我真的不是專門搞盜版啊...）。這套古詩詞是目前市面上我最喜歡的之一（另外一套是《一周一首古詩詞》），原因有3：第一它能點讀！點一遍讀點2遍唱。原因2：曲子好聽，很好聽。非常符合我的聽歌審美。像婷婷唱古詩我和女兒都不喜歡，原因無它，婷婷曲子搞太復雜了，轉調太多曲子太難孩子學不會唱出來五音不全.....流行樂好聽，不一定符合孩子的審美。原因3：這是最重要的原因（最重要為什么要放最后說），解釋非常好！不是干巴巴的那種官方解釋，是和孩子由日常生活對話說開去。比如本周就是從小小常專心得看小兔子引出“相看兩不厭“，古詩要能活學活用才有意義。

    我為什么寫完都2點了？？？

    這條可以屏蔽長輩嗎！