永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起：恐龍都渴望友誼，何況人乎？

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者，前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基曾說過：人的生活，離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易。它需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

這句話，對(duì)動(dòng)物來說也適用，尤其是《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起》中的兩只恐龍。

《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起》是日本繪本作家宮西達(dá)也最新推出的一本創(chuàng)作，沿襲了他一貫的繪畫風(fēng)格，濃重的色彩，充滿天真趣味的圖案，溫馨詼諧的故事和充滿力度的畫風(fēng)，不變的恐龍主題，永遠(yuǎn)的溫馨路線。

兩只恐龍關(guān)于友誼的故事

《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起》繪本的主角是兩只恐龍。

一只是非常喜歡吃紅果子，膽小懦弱的霸王龍。與我們通常認(rèn)知的霸王龍不一樣，這只霸王龍，特別的膽小，就算是遇到很小的小恐龍，恐龍寶寶，他也會(huì)嚇得渾身打哆嗦，趕緊藏起來。霸王龍一直想和大家成為朋友，可是其他恐龍一看到他就躲開了，他很孤單，也很難過。覺得大家不了解他。

另一只是雌性的小無齒翼龍小金。這只小無齒冀龍，因?yàn)榻?jīng)常在空中看到霸王龍的一舉一動(dòng)，是真正了解霸王龍的人，霸王龍其實(shí)很溫柔。所以，她提議兩只恐龍成為好朋友，同時(shí)提了一個(gè)要求，要按小無齒冀龍說的去做，她要幫霸王龍變強(qiáng)大。

好霸氣的宣言！別小瞧了這只無齒翼龍，

小金教霸王龍吼叫，

小金教霸王龍撲向樹枝，

兩人訓(xùn)練了一天，累壞了。睡覺的時(shí)候，小金說，霸王龍一個(gè)人太孤單了，從今往后要一直和霸王龍?jiān)谝黄稹?/p>

小金肚子餓了，讓霸王龍去摘紅果子，霸王龍就摘了很多很多的紅果子，小金說霸王龍一個(gè)人孤零零的吃果子，從今以后兩人要一起吃。

小金教霸王龍搬石頭，

小金教霸王龍撞擊，

小金以身示范，不斷鼓勵(lì)，可是霸王龍受不了訓(xùn)練，抱怨說牙齒斷了，腳腫了，鼻子也流血了，不想變強(qiáng)大。

小金很生氣的飛走了。

其實(shí)小金是一個(gè)人，她也很孤單，她想起和霸王龍?jiān)谝黄鸬娜兆?，猜測(cè)著霸王龍的樣子，然后立刻行動(dòng)起來，飛去找霸王龍了。

霸王龍正在訓(xùn)練搬石頭，一邊自言自語，我要變強(qiáng)大，變強(qiáng)大了去向小金道歉。

終于搬起來了，小金也替霸王龍高興。

霸王龍看到小金回來很高興，兩人互相道歉，訴說衷情。兩人都留下了高興的眼淚，約定要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起。

當(dāng)小金遭遇不測(cè)的時(shí)候，霸王龍開始有些猶豫，因?yàn)樽约旱膶?shí)力不及對(duì)方。作者宮西達(dá)也在書中，用4個(gè)連續(xù)跨頁表現(xiàn)了這一過程，畫面中，因?yàn)楹ε?，霸王龍轉(zhuǎn)身越走越遠(yuǎn)，最后只剩下發(fā)抖的半截尾巴，但想到和小金的約定一要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，霸王龍最終勇敢的站了出來，出手對(duì)付戈?duì)枌?。結(jié)果被咬得遍體鱗傷，倒在地上。

朋友之間的相處之道

朋友之間的相處，有開心，有快樂，有分歧，有難過，也可能會(huì)有爭(zhēng)議，甚至是絕別分離。只要心中有對(duì)方，就應(yīng)該擯棄一切成見，攜手前行。這一點(diǎn)，不僅對(duì)小朋友有指導(dǎo)意義，對(duì)我們成年人來說也同樣適用。

但說實(shí)話，要做到這一點(diǎn)，不容易。

有時(shí)候，需要循序漸進(jìn)，不能太過著急，比如小金訓(xùn)令霸王龍，強(qiáng)度過大，霸王龍出現(xiàn)了一些身體的損傷，心中產(chǎn)生了抵觸，小金還一個(gè)勁的喊加油，沒有考慮到霸王龍的身體和心理承受能力，霸王龍受不了，兩人之間的差異分歧越來越大，只能一拍兩散。

因?yàn)閮扇硕际枪聠我蝗?，都需要?duì)方，分開幾天之后，又重規(guī)于好。生活中小朋友之間的相處不就是這樣嗎？

當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)不顧一切出手相助嗎？甚至付出自己的生命！

巨大反差，讓人印象深刻

無論是物種種類，還是體形，冀龍與霸王龍之間的差異都是巨大的，小小的翼龍卻成了霸王龍的導(dǎo)師，還以身作則的親自示范，給大家很多啟迪。

不要被固有的思維限制，要敢于突破，一切皆有可能?！队肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起》繪本作者宮西達(dá)也對(duì)這一點(diǎn)貫徹的很透徹，無論是繪本的繪制，色彩的應(yīng)用，還是內(nèi)容的編排設(shè)計(jì)，很多地方都超出了我的認(rèn)知。

與小朋友一起閱讀繪本的時(shí)候，可以告訴孩子，要勇敢嘗試，大膽創(chuàng)新。霸王龍不再是高高在上，只要自己有能力，有一天也能像小金那樣，去給霸王龍當(dāng)導(dǎo)師。

在看過《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起》繪本之后，我與孩子一起探討了朋友之間友誼的思考和認(rèn)識(shí)。

無齒翼龍的熱情，霸王龍的忠誠，兩人之間的相互諒解。。。

現(xiàn)實(shí)生活中，中班的小Y已經(jīng)有了自己的好朋友，有歡樂也有爭(zhēng)吵，希望他和朋友之間的友誼地久天長！

大仲馬曾說過：友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。

希望我們每個(gè)人都擁有三五好友，擁有一輩子的友誼。

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