讀這本書，做完練習(xí)后提升自己的思維能力

上周某天，看到網(wǎng)上發(fā)布的關(guān)于董宇輝獲得北京戶口以及現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的相關(guān)消息。 

我的第一反應(yīng)是質(zhì)疑，真的假的？ 

雖然知道董宇輝是抖音上直播的新東方老師，新晉網(wǎng)紅。

北京市戶口那么寶貴，解決了他本人的就很好了，一下子就解決了全家人的戶口問題，可能嗎？還有其他的獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)金100萬是有可能的，之前也出現(xiàn)過類似獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)編制工作就太超出意外了，在全民都渴望考公考編的當(dāng)下，這條獎(jiǎng)勵(lì)似乎比戶口還吸引人……

我反復(fù)把相關(guān)內(nèi)容來回看了幾遍，感覺有點(diǎn)不真實(shí)，但內(nèi)心卻希望這條消息是真的。無風(fēng)不起浪，這似乎表明了政府的態(tài)度：任何個(gè)人，只要付出努力，總是會(huì)有回報(bào)的。 在任何時(shí)代，努力拼搏奮斗都是個(gè)人自己的護(hù)身符，有時(shí)候收獲意外驚喜，比如董宇輝。 

在信息肆意橫行的時(shí)代，作為讀者用戶的你我已經(jīng)提高了警惕，生怕遭遇反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)。

果然，傍晚在手機(jī)里看到了董宇輝獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)道不實(shí)的澄清相關(guān)內(nèi)容。

讓我想到了最近閱讀的《批判性思維訓(xùn)練手冊》一書，并再一次對(duì)影響自己批判性思維能力的障礙進(jìn)行了反思。

《批判性思維訓(xùn)練手冊》是由學(xué)習(xí)專家，已經(jīng)出版學(xué)習(xí)技巧類圖書二十余本的斯特拉?科特雷爾撰寫。作者曾經(jīng)擔(dān)任英國利茲大學(xué)終身學(xué)習(xí)研究中心主任，現(xiàn)為英國東倫敦大學(xué)分管學(xué)習(xí)教學(xué)與學(xué)生管理的副校長。

該書自2005年出版以來，以豐富的示例和科學(xué)的練習(xí)，廣受好評(píng)。該書適合那些對(duì)批判性思維感興趣的讀者，適合希望提高或者改善自己思維習(xí)慣的朋友，尤其推薦在校大學(xué)生閱讀，因?yàn)闀胁糠謨?nèi)容對(duì)論文撰寫，資料查詢，甚至是學(xué)科成績提高都有實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用。 

01

自我評(píng)估與練習(xí)

既然書名就叫做訓(xùn)練手冊，那么《批判性思維訓(xùn)練手冊》書中最具特色的就是自我評(píng)估與練習(xí)部分內(nèi)容，尤其是后者，貫穿全書的每一章。也印證了作者在書中說的“批判性思維，是一種思維活動(dòng)，只進(jìn)行閱讀是不夠的，它必須被實(shí)踐”。因此全書提供了許多練習(xí)，幫助應(yīng)用書中的知識(shí)，鍛煉相關(guān)能力。

評(píng)估。我毫不懷疑自己擁有的批判性思維，但是，在與書中列出的內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)評(píng)估之后，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己思維中存在的一些問題。

比如，高估自己的推理能力，受情緒影響，把獲取信息當(dāng)作理解。 

作為讀者的你也可以評(píng)估一下自己。

對(duì)于想提高思維訓(xùn)練的讀者，閱讀此書，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好草稿紙，以便完成書中的練習(xí)。

書中的練習(xí)從圖片識(shí)別到例文的分析、歸納、判斷、總結(jié)……認(rèn)真跟隨的讀者在一次次的練習(xí)中，有可能全面提升自己的各方面能力，不僅僅是判斷思維能力。

02

批判性閱讀做筆記 

作者認(rèn)為，在閱讀和做筆記的時(shí)候，采取批判性的方法對(duì)內(nèi)容進(jìn)行選擇和記錄，要大大高于不加分辨的一股腦的閱讀記錄內(nèi)容，再用批判性思維去對(duì)記錄的材料進(jìn)行分析，效果要高得多，可以事半功倍。 

經(jīng)過一次批判性的篩選，選擇留下的內(nèi)容是自己確認(rèn)過的，范圍宿小了，目標(biāo)更明確。從時(shí)間分配上來看，效率更高。從內(nèi)容的選擇上來看，更能避免選擇全部內(nèi)容遭致抄襲的指控。

這一點(diǎn)很重要，要么注明出處，要么就需要用自己的語言重新整理加工后輸出，不能采用與原文一樣的語句內(nèi)容。否則容易被查重軟件判定為抄襲。這也是我們寫論文、寫書評(píng)的過程中需要注意的問題。 

03

醒目排版與詼諧插畫

雖然《批判性思維訓(xùn)練手冊》書中有許多的練習(xí)，但是16開的規(guī)格，52.9萬字的內(nèi)容，讓讀者看到這本書的第一眼，仍然可能會(huì)將其歸入理論性強(qiáng)的大部頭書籍。

為了彌補(bǔ)這一劣勢，編者在全書的排版上可謂下足了功夫。

每一章前面列出本章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓你在閱讀之前對(duì)這一部分內(nèi)容有大概了解，在閱讀的過程中，有的放矢的閱讀，可以選擇重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，加快閱讀的速度。

黑色標(biāo)題字體，讓讀者一目了然。

書中所有的練習(xí)部分用綠色字體和綠色背景加以區(qū)分，而所有的示例內(nèi)容則用灰色背景區(qū)分。讓讀者在閱讀過程中，對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行快速識(shí)別。

此外，書中詼諧幽默的插畫，給書籍增色不少。也讓讀者在閱讀書籍的過程中，會(huì)心一笑，勞逸結(jié)合。

04

關(guān)于本書 

閱讀《批判性思維訓(xùn)練手冊》，讓我能夠?qū)φ罩鴷械膬?nèi)容評(píng)估自己的批判性思維，反思今后改善提升之處。而書中用一章的篇幅，介紹了更為專業(yè)的能夠提升理解力的“批判性反思”這一內(nèi)容。想知道二者的區(qū)別，請(qǐng)自行閱讀書中更多內(nèi)容。

在閱讀書籍、做練習(xí)的過程中，也讓我意識(shí)到自己之前做英語閱讀理解總是出錯(cuò)，不能百分百理解文章或他人話語的原因所在。單從這一點(diǎn)來看，自己的收獲已經(jīng)大大超出了預(yù)期。

這就是閱讀書籍的魅力吧，希望你也能從閱讀中收獲到更多的驚喜。