母親節(jié)主題繪本--祝媽媽們永遠(yuǎn)開心

很多朋友在自己做了媽媽之后才更懂得母愛的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)更加愛自己的孩子和母親。在親子閱讀的過(guò)程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多關(guān)于母愛的繪本，比如《我媽媽》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》等等，這些繪本不僅深深地感染了我們大人，也在孩子幼小的心靈撒下愛的種子，感受到濃濃的母愛。今天送上母親節(jié)主題書單，和孩子一起享受溫馨感人的故事吧！

01《抱抱》--最溫暖的抱抱

小猩猩獨(dú)自在樹林里玩耍，當(dāng)他看到變色龍、巨蛇、大象等都親密地相互依偎著，不禁興奮地指著，說(shuō)：“抱抱”，但是看著動(dòng)物親子相互擁抱，也勾起他讓媽媽抱抱的渴望。熱心的大象趕緊帶著小猩猩找媽媽，沿途他們看到母獅帶著一群小寶寶嬉耍，長(zhǎng)頸鹿和河馬也都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭。直到猩猩媽媽出現(xiàn)，及時(shí)擁抱了他，才紓解了小猩猩的思念之情，動(dòng)物們也高興地給予溫暖的回應(yīng)，一起大聲地說(shuō)“抱抱”。

本書情節(jié)簡(jiǎn)單、角色分明、溫馨洋溢、感染力十足，小點(diǎn)的孩子也會(huì)很容易理解。

親子閱讀時(shí)孩子也會(huì)特別高興，跟著說(shuō)，抱抱，抱抱。特別溫馨。

全書文字特別少，只有媽媽，寶寶，抱抱。

02《我媽媽》--超人媽媽

每一個(gè)孩子心中的媽媽都是最好的：我媽媽是一個(gè)棒極了的廚師；她是一個(gè)偉大的化妝師；她是全世界最強(qiáng)壯的女人；她還是一個(gè)奇異的園藝師，可以讓任何植物生長(zhǎng)；她是一個(gè)仙女，在我沮喪的時(shí)候她總是有辦法讓我開心起來(lái)；她的歌可以唱得像天使一樣好；她吼起來(lái)像一頭獅子；我的媽媽像蝴蝶一樣漂亮，又舒適的像一把扶手沙發(fā)……她常常逗我大笑。我愛我媽媽，而且你知道嗎？媽媽也愛我，而且會(huì)永遠(yuǎn)愛我。

這本書保持著作者一貫的畫風(fēng)，書中的媽媽簡(jiǎn)直就是超人的化身，正應(yīng)了那句話：出得廳堂，入得廚房，干得了重活，當(dāng)?shù)昧死C娘，職場(chǎng)一豪杰，全職響當(dāng)當(dāng)，就差上天入地了，估計(jì)有需要也行。最重要的一點(diǎn)是，不論媽媽展現(xiàn)出的是哪一面，永遠(yuǎn)不變的是她愛我，而我也愛她。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我們也差不多如此，原本是手無(wú)縛雞之力，忽然間生了個(gè)娃，于是我們就成了女超人，孩子是軟肋，更是鎧甲。

03《猜猜我有多愛你》--愛的比較和丈量

故事的兩個(gè)角色是小栗色兔子和大栗色兔子。天黑了，小兔子準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了，他要大兔子聽他說(shuō)“猜猜我有多愛你”，大兔子說(shuō):“哦，這我可猜不到”。于是，它們要好好的比一下。

大兔子和小兔子很想把這種對(duì)對(duì)方的愛的感覺(jué)描述出來(lái)時(shí)，可是往往會(huì)發(fā)現(xiàn)愛實(shí)在不是一件容易衡量的東西?？墒窃谒鼈兊膶?duì)話中，描述中，無(wú)不表現(xiàn)了他們對(duì)彼此的愛。

小兔子的愛是竭盡全部的愛，到手臂，從頭頂?shù)侥_趾，從這兒到那兒的小河，所有自己看得到的地方；而大兔子的愛是超越全部的愛，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再越過(guò)山丘，從這兒到月亮那里再回來(lái)。我愛你是愛你看得到以及看不到的全部。

我和貝塔一起看了二十幾遍了，有幾次睡覺(jué)他是摸著我的耳朵睡著的…

04《逃家小兔》--媽媽的愛無(wú)處不在

這本書的主人公還是小兔子和兔子?jì)寢尅Ｐ⊥米酉胩与x兔子?jì)寢?，而兔子?jì)寢屨J(rèn)為你是我的小寶貝，我當(dāng)然要追著你了。于是兩只兔子就這樣開始了捉迷藏，小兔跑，兔媽媽追，不論小兔子想逃到哪里，兔媽媽都如影隨形。跑了一大圈，小兔子還是甩不掉媽媽，既然無(wú)路可逃，那還不如干脆就呆在家里。

有讀者認(rèn)為這本書里面的媽媽是掌控型的媽媽，對(duì)孩子管的太多。持負(fù)面態(tài)度。個(gè)人認(rèn)為我們可以吸收其中正面的部分，那就是媽媽對(duì)孩子的愛無(wú)處不在。無(wú)論怎樣，媽媽都愛你，都不會(huì)放棄你，這會(huì)給孩子非常非常大的信心和勇氣去面對(duì)外界，可以勇敢的做自己。

05《媽媽買綠豆》--媽媽的味道

拿到書第一眼，封面上映入眼簾的是一位胖胖的媽媽，一手提著一籃菜，另一只手被一個(gè)小男孩的手拉著，小孩子指著眼前琳瑯的食品興奮地說(shuō)著什么，滿滿的生活氣息，質(zhì)樸卻很親切。

我習(xí)慣地翻了一下封底，看到封底赫然寫著這樣一段話“從平凡家庭母子的親密對(duì)話中，探尋最美好的親情互動(dòng)。借由一袋綠豆，發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣與生命力量的自我展現(xiàn)。”

從封面、環(huán)襯、扉頁(yè)到內(nèi)容和封底，我仔細(xì)讀了一遍，書中簡(jiǎn)單而溫馨的畫面和對(duì)話讓我深受感動(dòng)。書中描述了媽媽和孩子一起去買綠豆、一起煮綠豆、一起吃綠豆、一起做綠豆冰以及一起種綠豆的情景，雖然描述的是再簡(jiǎn)單不過(guò)的生活片段，但在點(diǎn)滴之中處處交織著媽媽和孩子在一起的幸福與滿足。細(xì)節(jié)之處生動(dòng)感人，媽媽的溫柔和細(xì)膩，孩子的天真和爛漫，從媽媽和孩子的動(dòng)作、眼神展露無(wú)遺，尤其是母子間的親密對(duì)話，處處透出愛和溫情，讓人動(dòng)容。

生活即教育，在匆忙的腳步里，陪著孩子，讓孩子參與在每一天的生活中，一起過(guò)日子，做媽媽的正是用這樣的方式守護(hù)著孩子、守護(hù)著童年，更守護(hù)著孩子對(duì)生命的熱情和向往。

據(jù)說(shuō)看過(guò)這本的媽媽都想和孩子一起去買綠豆，我買了綠豆，還做了綠豆冰…

06《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》--最無(wú)私的母愛

這本書是宮西達(dá)也恐龍系列繪本中的一本，說(shuō)的是養(yǎng)母和養(yǎng)子的故事。故事永遠(yuǎn)不建立在高大上的教育之上，它以人之常情人之本性貫穿始終，最后打動(dòng)你。

基于善良的本性，慈母龍媽媽撿回了被遺失的蛋并和自己的蛋寶寶一視同仁的對(duì)待。直到它們孵化出來(lái)。撿來(lái)的蛋孵出的居然是它們的敵人霸王龍。慈母龍媽媽當(dāng)然不想養(yǎng)虎為患。棄它于最初相逢的地方。相處過(guò)的母愛又怎能抵抗霸王龍被遺棄的哭聲。依舊帶它回來(lái)。教會(huì)它愛。在慈母龍寶寶光太懷疑霸王龍良太的出身時(shí)維護(hù)它。慈母龍媽媽多體貼細(xì)心。良太在慈母龍媽媽那學(xué)會(huì)了愛，有了力量，承擔(dān)了自己的責(zé)任，保護(hù)了它們。最后也認(rèn)可了自己的爸爸。不再和養(yǎng)母還有弟弟在一起，無(wú)論是良太還是慈母龍媽媽，它們的心里都一樣的永遠(yuǎn)愛著。故事的結(jié)尾是慈母龍媽媽再也沒(méi)有看到良太，但在撿良太的樹林里看到了一堆的紅果子，媽媽含著眼淚說(shuō)了：“我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你..."

07《讓我安靜五分鐘》--需要安靜的媽媽

象媽媽有三個(gè)孩子，她好忙好累，很想自己安靜的休息五分鐘?？墒牵⒆觽兿牒蛬寢屢黄鸫档炎?、玩玩具、泡水、看漫畫、吃蛋糕……可憐的大象媽媽，要怎樣才能安靜五分鐘呢？

我欣賞里面的象媽媽，面對(duì)孩子們的各種胡鬧搗亂，象媽媽沒(méi)有訓(xùn)斥和指責(zé)，情緒都很穩(wěn)定，只是希望“讓我安靜五分鐘”。象媽媽是通過(guò)這種溫和的方式讓孩子覺(jué)察到媽媽生氣了，需要五分鐘的時(shí)間調(diào)整自己。

身邊不少媽媽跟我都提到過(guò)，有了小孩后帶給自己生活的變化，這是做媽媽的偉大之處，絕對(duì)的艱辛。帶孩子的過(guò)程中，難免遇到孩子調(diào)皮搗蛋自己控制不住脾氣的時(shí)候，繼而對(duì)孩子發(fā)火，而這時(shí)候孩子與媽媽的互動(dòng)關(guān)系就有可能進(jìn)入惡性循環(huán)。

象媽媽的情緒平和，其實(shí)就是給孩子做了一個(gè)如何處理情緒的榜樣。孩子還小的可能并不理解，但是通過(guò)親子共讀，相信媽媽們看了這本書后會(huì)有更多的共鳴，孩子讀了這本書或多或少會(huì)懂得換位思考。當(dāng)壞情緒要來(lái)時(shí)，你也可以試著說(shuō)“讓我安靜五分鐘”。

08《媽媽發(fā)火了》--發(fā)火的媽媽

你有沒(méi)有被自己孩子的調(diào)皮和無(wú)理取鬧搞得發(fā)火甚至抓狂？是扯開嗓門大吼呢，還是調(diào)整情緒用盡量平和的語(yǔ)氣和孩子好好說(shuō)話？這本書讓我們看到自己的影子。

當(dāng)小山吃面的時(shí)候，媽媽看到的是小山的亂動(dòng)，不老實(shí)吃飯；當(dāng)小山玩水玩泡泡的時(shí)候，媽媽看到的是胡鬧和危險(xiǎn)。當(dāng)小山把畫畫到了墻上。結(jié)果,滿墻的彩色圖案，徹底地激怒了媽媽…

這不僅僅是獻(xiàn)給孩子的書，更是獻(xiàn)給媽媽的書。雖然孩子有許多舉動(dòng)在我們看來(lái)是淘氣，搗亂，但是這正是他們這個(gè)年齡段的特性。不要把孩子的行為和乖與不乖聯(lián)系在一起，做主觀的評(píng)判。

我們需要做的是，感受孩子內(nèi)心的需求，可以平靜的提出你對(duì)孩子的要求。盡量不去吼叫，因?yàn)楫?dāng)你吼的時(shí)候，可能一時(shí)嚇住了孩子，但是孩子并不能了解你對(duì)他的要求是什么。他的反應(yīng)只是害怕，躲避。長(zhǎng)時(shí)間下去變得自卑膽小。

09《有時(shí)候我特別喜歡媽媽》--喜歡和媽媽一起玩

這本書以一個(gè)小孩子的口吻，講述了有些時(shí)候我最喜歡媽媽的理由，描繪出許多親切而有趣的日常生活片斷。舉例如下：

我最喜歡媽媽在陽(yáng)臺(tái)照顧花草的時(shí)候，讓我來(lái)澆水，她會(huì)說(shuō)：“太棒了，連你的小腳丫也喝飽了水，這下子你也會(huì)長(zhǎng)得很快噢?！?/p>

我最喜歡母親節(jié)那天，爸爸為媽媽做早餐，媽媽給爸爸一個(gè)親親...我在一旁等著她，快點(diǎn)、快點(diǎn)拆開我送的禮物！

……

這本繪本以豐富、可愛的動(dòng)物形象，呈現(xiàn)溫馨動(dòng)人的親子之愛，定格日常生活中的幸福瞬間。既可親子共讀，更可親身實(shí)踐，讓媽媽和孩子一起創(chuàng)造、一起書寫——屬于自己的“我特別喜歡媽媽”的理由。

10《媽媽的紅沙發(fā)》--勵(lì)志的媽媽

這本繪本曾榮獲美國(guó)凱迪克童書大獎(jiǎng)，繪本透過(guò)主角小女孩的自述，娓娓講述了一個(gè)弱勢(shì)家庭為夢(mèng)想奮斗的生活點(diǎn)滴。

祖孫三個(gè)人(外婆，媽媽，小女孩)住在一起，一開始就是毫無(wú)征兆的一場(chǎng)大火燒光了家里的東西，但是外婆說(shuō)：“幸好我們還年輕，可以從頭開始。于是外婆、媽媽和孩子三代人開始了努力攢錢重建家園的過(guò)程。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的省吃儉用，她們終于把存錢罐裝滿了，一家人一起去買了一個(gè)漂亮的、舒服的媽媽心心念的紅沙發(fā)，白天外婆坐在沙發(fā)上和窗外走過(guò)的人聊天，媽媽下班回來(lái)后坐在沙發(fā)上看電視新聞，小女孩擠在媽媽的懷里睡覺(jué)。充滿著難以言喻、令人心安的溫暖。

故事開頭雖然是一場(chǎng)災(zāi)難，過(guò)程卻展現(xiàn)一種積極樂(lè)觀、筑夢(mèng)踏實(shí)的生活態(tài)度，而結(jié)局也是倍感溫暖。整個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，卻可以讓我們體會(huì)到一個(gè)深刻的道理——災(zāi)難并不能擊垮一個(gè)樂(lè)觀的家庭，單純的物質(zhì)財(cái)富也不是家庭幸福與否的決定條件。而讓一個(gè)家庭充滿積極樂(lè)觀的原因，是由于家庭成員之間互相的愛，還有心中共同的夢(mèng)想。

11《我永遠(yuǎn)愛你》--懂得接納的媽媽

阿力不小心打破了媽媽心愛的蜂蜜碗，要是媽媽生氣了，不再愛他了怎么辦？于是，阿力一遍一遍地問(wèn)媽媽：

“媽媽，要是我不乖，你還愛我嗎？”

“媽媽，要是我做了壞事，你還愛我嗎？”

“媽媽，要是我跟喬打架，把枕頭撕破了，你還愛我嗎？”

……

最后他總算問(wèn)到：“媽媽，要是我打破了你的蜂蜜碗，你還愛我嗎？”媽媽的回答一直是肯定的：“我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你！”阿力感動(dòng)了，靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)愛心碗送給媽媽。

再乖巧的孩子，也會(huì)不小心犯錯(cuò)，他們都會(huì)擔(dān)心媽媽生氣了，媽媽因此不再愛他了。阿力的媽媽不厭其煩地向阿力說(shuō)“我永遠(yuǎn)愛你”，同時(shí)又不忘提醒他要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。阿力慢慢意識(shí)到媽媽對(duì)他的愛是無(wú)條件接納，但是犯錯(cuò)了還是要自己彌補(bǔ)，教會(huì)孩子自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

12《朱家故事》--勇于反抗的媽媽

朱家是一個(gè)四口之家，爸爸媽媽和兩個(gè)兒子生活在一起。媽媽除了工作外還承擔(dān)了全部家務(wù)，爸爸和兩個(gè)兒子沒(méi)人肯搭把手幫媽媽一把。一天，當(dāng)媽媽終于忍無(wú)可忍離家出走時(shí)，爺三個(gè)體會(huì)到了媽媽平日的辛勞。那些看似簡(jiǎn)單的不值一提的事情要做好原來(lái)如此不易。媽媽不在家，想吃一頓可口的飯菜也成了奢求，媽媽不在家，朱家真的成了“豬家”。就在爺兒仨苦不堪言時(shí)，一個(gè)高大的身影立在了門前——是媽媽。媽媽回來(lái)了，一切恢復(fù)如初，一切又有些不一樣，那就是媽媽多了三個(gè)幫手。 
 

希望我們每個(gè)家庭中都不是只有一個(gè)超人媽媽，每個(gè)人分擔(dān)一些，媽媽肩上的擔(dān)子就沒(méi)那么重了，媽媽就會(huì)更開心。這本書真的很適合在母親節(jié)讀呀。

母親想念成長(zhǎng)的孩子，總是單向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來(lái)越小的背影，揣摩，那地平線有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)，怎么一下子，就看不見了。

做媽媽，我們更要做自己。愛孩子，也別忘了愛自己。祝福天下的媽媽們，母親節(jié)快樂(lè)! 
 

----END----   

我是貝塔媽媽，大學(xué)老師，學(xué)習(xí)型媽媽，親子閱讀推廣者，正面管教踐行者。堅(jiān)持親子閱讀兩年多，收獲了親密的親子關(guān)系。副業(yè)專注優(yōu)質(zhì)童書，推廣親子閱讀。有一個(gè)懂書愛陪娃看書的媽媽群。 
 

貝塔：三歲三個(gè)月的男孩，親子閱讀的受益者。