我教女兒彈鋼琴（小湯4：第三課）

 第三課 

 【小湯4】 

  
曲目：《加線練習(xí)曲》、《書(shū)中的故事》、《馬車?yán)@山奔馳》。 

  
基礎(chǔ)知識(shí)：下方加線，下方加間，同鍵換指，指法的重要性。 

 （1）下方加線：所謂“下方加線”，就是在正常五線譜的第一條線的下面再單獨(dú)加出的線。 
在第一條線的下面加出的小短線從上向下數(shù)，依次為“下加第一條線，下加第二條線，下加第三條線等”，依次此類推。 

 （2）下方加間：五線譜第:一條線下方、與下加第一線之間的空白位置為“下加第一間”；下加第一線與下加第二線之間的位置為“下加第二間”，依次類推就是其它下加間的位置。 

 （3）同鍵換指：《書(shū)中的故事》、《馬車?yán)@山奔馳》中右手都出現(xiàn)一種新的彈奏技巧，我們?cè)谛?第五節(jié)課中也曾經(jīng)做過(guò)類似的練習(xí)。而這節(jié)課是兩個(gè)緊緊相鄰的兩個(gè)音，在同一個(gè)鍵上用兩個(gè)不同的手指輪流彈奏，這種彈奏方式主要是因?yàn)槲覀兊囊魠^(qū)彈奏范圍越來(lái)越廣，我們的手指只有5個(gè)、如果手的位置不做變化其它的鍵盤就沒(méi)有辦法彈奏。 

 （4）指法的重要性：以前彈奏的曲目較簡(jiǎn)單，很多曲目音區(qū)不需要來(lái)回變換，所以指法也是基本不變的，從這節(jié)課開(kāi)始我們就要更明確的記住，一定要嚴(yán)格按照書(shū)上標(biāo)明的指法進(jìn)行樂(lè)曲彈奏。 

隨著我們彈奏難度的加強(qiáng)，音區(qū)的變化、指法的轉(zhuǎn)換會(huì)越來(lái)越頻繁，這時(shí)很多孩子就會(huì)按照自己的彈奏習(xí)慣隨意使用手指來(lái)彈奏。像這節(jié)課的換指練習(xí)很多孩子覺(jué)得太麻煩，在第二個(gè)換指的音時(shí)仍然用原來(lái)的指法彈奏，因?yàn)闆](méi)有按照書(shū)上的指法要求來(lái)彈奏，后面的音指頭就不夠用了，于是自己選擇想用的手指頭繼續(xù)彈奏下面的內(nèi)容，結(jié)果指法整個(gè)混亂，完全沒(méi)有辦法按照書(shū)上的要求彈奏。 

 很多家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為只要音符彈對(duì)、用哪個(gè)手指頭都可以，其實(shí)不是這樣的。書(shū)上所標(biāo)明的指法是經(jīng)過(guò)很多鋼琴大師多年的實(shí)踐，所選擇出的最簡(jiǎn)便、最容易記憶的指法使用；而且很多指法都包含了鋼琴?gòu)椬嗨枰M(jìn)行的技巧練習(xí)，是為充分鍛煉我們的手指靈巧性而編著的。指法的隨意使用不僅不能達(dá)到訓(xùn)練的基本目的、還會(huì)給今后更難得曲目背奏帶來(lái)困難，因?yàn)橹阜S意不停的轉(zhuǎn)換很難固定，所以在背譜時(shí)也會(huì)給記憶帶來(lái)混亂，因此我建議每位彈琴的小朋友，一定要認(rèn)真、嚴(yán)格的按照書(shū)中所標(biāo)注的指法進(jìn)行彈奏。