我教女兒彈鋼琴（小湯3：第三課）

第三課 

【小湯3】 

曲目：《在堤岸上》、《日出》。 

基礎(chǔ)知識(shí)：反復(fù)記號(hào)，兩個(gè)結(jié)尾，表情記號(hào)（漸強(qiáng)、漸弱）。 

（1）反復(fù)記號(hào)：《在堤岸上》樂曲第一小節(jié)拍號(hào)的后面、第四行最后一小節(jié)終止線前，出現(xiàn)了一對(duì)（‖：：‖）記號(hào)，這對(duì)記號(hào)就叫做“反復(fù)記號(hào)”。這對(duì)記號(hào)的彈法是將（‖：：‖）中出現(xiàn)的樂曲彈完第一遍之后，再反復(fù)彈奏一遍。 

（2）兩個(gè)結(jié)尾：我們以前彈奏的樂曲比較簡(jiǎn)單，所以每首樂曲都會(huì)在最后一小節(jié)直接結(jié)束；進(jìn)入小湯3之后隨著樂曲難度和長(zhǎng)度的增加，我們將會(huì)學(xué)到更多、更為復(fù)雜的情緒表現(xiàn)的彈奏手法。《在堤岸上》這首樂曲中結(jié)尾部分和我們以前彈過的不同，它不是直接在最后一小節(jié)結(jié)束，而是將最后四小節(jié)作為完整的結(jié)尾部分，它所表現(xiàn)的情緒更加完整、豐富，能更好的讓聽者在有準(zhǔn)備的情況下結(jié)束對(duì)樂曲的聽賞。 

這四小節(jié)的結(jié)束部分，就是我們第一節(jié)課中學(xué)過的完整的一個(gè)樂句，這樣結(jié)束給人的感覺就像我們說話一樣，提前告訴對(duì)方談話即將結(jié)束、讓對(duì)方有所準(zhǔn)備，是對(duì)方從心里和情緒上更容易接受。而不是突然中斷交談內(nèi)容，給對(duì)方措手不及的慌張感覺，是對(duì)整個(gè)樂曲情緒表現(xiàn)更完整的延伸。 

彈奏方法：我們已經(jīng)了解為什么要對(duì)結(jié)尾部分進(jìn)行更為復(fù)雜的處理，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下具體的彈奏方法。這首樂曲中不只是結(jié)尾部分由四小節(jié)構(gòu)成，更為重要的是出現(xiàn)了兩個(gè)結(jié)尾，這樣的結(jié)尾彈奏方法是先彈完第一結(jié)尾處，然后彈奏第二遍時(shí)跳過第一結(jié)尾的部分、直接彈奏第二結(jié)尾結(jié)束彈奏。 

針對(duì)這首樂曲就是先從樂曲開頭彈奏至第一結(jié)尾處，彈完第一結(jié)尾后再?gòu)念^進(jìn)行彈奏，彈到第三行的旋律之后要跳過第一結(jié)尾的四小節(jié)、直接彈奏第二結(jié)尾部分結(jié)束樂曲就可以了。 

（3）漸強(qiáng)記號(hào)：像一個(gè)扁長(zhǎng)型的小于號(hào)（＜），標(biāo)注在幾個(gè)音符的符頭方向的記號(hào)就叫做“漸強(qiáng)記號(hào)”。在小湯2《印第安鼓》中我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過重音記號(hào)（＞），它表示所標(biāo)注的某一個(gè)音在彈奏時(shí)，要在力度上加強(qiáng)。而我們今天所學(xué)的漸強(qiáng)記號(hào)因?yàn)槭峭瑫r(shí)標(biāo)注在幾個(gè)音上，所以被標(biāo)注的幾個(gè)音在彈奏力度上，要按照循序漸進(jìn)的力度遞增方式，彈奏的一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。 

漸弱記號(hào)：和漸強(qiáng)記號(hào)方向相反、像一個(gè)扁長(zhǎng)型的大于號(hào)（＞）的記號(hào)，就是“漸弱記號(hào)”。它的彈奏力度也是和漸強(qiáng)記號(hào)相反的，所標(biāo)注的音在力度上要以遞減的方式逐漸減弱。