【轉(zhuǎn)】批判性思維練習(xí)

羅

8. 批判性思維練習(xí)

最后，我們來看看美國孩子的一些結(jié)合實(shí)際又簡單的批判性思維練習(xí)：1）兩條街上各有一個(gè)超市，同一種面包在這兩家超市的價(jià)格差1美金，請問你需要考慮哪些因素才會(huì)決定去哪個(gè)超市買面包？在老師引導(dǎo)下，孩子們也許會(huì)考慮到這些因素，比如：距離、時(shí)間、面包保質(zhì)期、店里其它商品的價(jià)格、每家店的聲譽(yù)，還有自己的個(gè)人偏好等。 
2）你的朋友戴維上學(xué)老是遲到，他想改變這個(gè)糟糕的情況，請你提建議。你需要從戴維那獲得哪些信息才能給他一個(gè)好的建議？在老師引導(dǎo)下，孩子們會(huì)重點(diǎn)考慮：為什么戴維會(huì)經(jīng)常遲到？或者說，讓他遲到的因素有哪些，這些因素哪些能改變、哪些無法改變？能改變因素的改進(jìn)方法有哪些？等等。 
 

3）除了價(jià)格上的差別，一件100美元的襯衣和一件10美元的襯衣，你覺得會(huì)有哪些不同？在老師引導(dǎo)下，孩子們會(huì)重點(diǎn)考慮：決定衣服價(jià)格的有哪些因素？材料質(zhì)量，工廠位置，生產(chǎn)方法，門店位置，設(shè)計(jì)師聲譽(yù)，目標(biāo)市場，產(chǎn)品本身的舒適度、質(zhì)量、耐穿性、時(shí)尚性等等。 
 

4）你打算去大峽谷旅行，但只能帶一雙鞋子、一條褲子、一件襯衣，你覺得帶什么樣的鞋子、褲子、襯衣比較合適？為什么？在老師引導(dǎo)下，孩子們會(huì)考慮：大峽谷的氣候條件、晝夜溫差、地貌地形、是否要翻山越嶺等各種復(fù)雜因素，然后進(jìn)行綜合分析和判斷。 
 

通過上述了解，你是不是發(fā)現(xiàn)批判性思維并不抽象？

總之， 多問些為什么，多從不同角度去考慮問題，說話要有根據(jù)，對待世界上大多數(shù)人和事情保持客觀理性的態(tài)度，不輕信，不盲從，不武斷，就是這種思維能力最基本的表現(xiàn)。在生活和學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該有意識(shí)地養(yǎng)成這樣的思維習(xí)慣，并不斷鍛煉這種思維能力。