#一起讀書吧#《小雞球球系列》

 它并不低幼，值得你一讀，滿滿的暖心。

前幾天寫了《幸福小雞系列》，有小伙伴會(huì)把它們和《小雞球球系列》搞混淆，覺得它們都是黃色小雞，但它們是不一樣的。我覺得《小雞球球系列》也是值得一讀的。

也許你會(huì)覺得這套書太過“低幼”，可我卻覺得這套書可以陪伴孩子很多年，閑話不多說，和我一起讀書吧！

選了6本有翻翻頁的，每本書還是點(diǎn)一兩個(gè)細(xì)節(jié)吧。

《小雞球球，藏貓貓！》，翻開扉頁和尾頁，就能看見躲貓貓的地點(diǎn)“覆盆子農(nóng)場”的地形圖，你有沒有帶著孩子看過這張地圖呢，有沒有猜猜小雞球球會(huì)躲在哪里？每一次，我們會(huì)先看看一共有多少小動(dòng)物來玩，分別是誰，然后再一個(gè)一個(gè)去找，小動(dòng)物們藏好后，會(huì)露出尾巴，耳朵，腳，可以讓孩子猜猜這是哪種小動(dòng)物，而且每一次都數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有多好小動(dòng)物了，不刻意強(qiáng)調(diào)加減法，但數(shù)數(shù)有多少，差多少，對(duì)數(shù)有了感官的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)數(shù)感，也就是簡單的數(shù)學(xué)啟蒙了。現(xiàn)在一本書讀完了，再去看看農(nóng)場地圖，你能說出每只小動(dòng)物分別是躲在哪里的嗎？能說出小雞球球是按照怎樣的路線來尋找小動(dòng)物的嗎？這就是對(duì)專注力的訓(xùn)練，也是對(duì)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。

《好朋友》，扉頁尾頁是相同的小動(dòng)物，是書中出現(xiàn)過的小動(dòng)物，看一看有哪些，一起去書中尋找吧。如果你愿意拓展，你也可以和孩子來一場動(dòng)物分類游戲，先看看孩子的分法，再說說你的分法，沒有固定的答案，可能每一次孩子的分法都不相同，但一定要問問他為什么要這樣分，這是對(duì)語言能力和邏輯能力的培養(yǎng)。這本書也有翻翻頁和躲貓貓的環(huán)節(jié)，還有個(gè)關(guān)于螞蟻的小科普環(huán)節(jié)。最后球球來到嘎嘎家，嘎嘎媽媽馱著球球，嘎嘎拿著花，并沒有講他們?nèi)ツ睦锿妫偻蠓?，你可以暖心的發(fā)現(xiàn)鴨媽媽把球球送回來家，而嘎嘎的花一定是準(zhǔn)備送給雞媽媽的。

《謝謝啦！》，扉頁依舊是書中出現(xiàn)的動(dòng)物和植物，依舊帶著他們?nèi)袑ふ?。一開始就是球球遲到了，擔(dān)心朋友不會(huì)等他，可是朋友一直等著他，球球說了句“對(duì)不起，謝謝”，我覺得這是對(duì)時(shí)間觀念的引導(dǎo)，潤物細(xì)無聲的引導(dǎo)。去郊游的途中遇到各種問題，得到別人的幫助，球球和小伙伴們都會(huì)主動(dòng)說“謝謝”。球球最后暖心的帶了一朵花給媽媽，這就是愛的回報(bào)。

《媽媽在哪兒？》，扉頁是一群小雞和雞媽媽在一起的場景，猜猜看哪只是球球。開始讀這本書時(shí)，可以先問問孩子，雞媽媽是什么樣子的啊，白色的翅膀？紅色的雞冠？黑色的尾巴？細(xì)細(xì)的腳？尖尖的嘴？球球和你想的一樣，可是那些都不是他的媽媽，媽媽在哪里呢？和球球一起去找找吧！

《小雞球球，幫媽媽做事》，扉頁還是書中出現(xiàn)的動(dòng)物和植物，又到了訓(xùn)練專注力的時(shí)候了。這本書完全就是“球球在囧途”，球球第一次幫媽媽做事，出現(xiàn)了很多問題，但最后還是完成了媽媽交代的任務(wù)。書中的各種“囧事”孩子會(huì)看的哈哈大笑，想想看孩子第一次獨(dú)立完成一件事時(shí)不也一樣很“囧”嗎？就該像球球這樣，失敗了不怕，繼續(xù)向前，最后鴨媽媽對(duì)球球說的“謝謝”，應(yīng)該是對(duì)球球最大的鼓勵(lì)了。換成我們的孩子，我們是不是也該有足夠的耐心，等著他完成你交給他的任務(wù)呢？

《晚安，小雞球球》，看一看扉頁上哪些動(dòng)物睡了，哪些動(dòng)物醒著的，再一起去書里看看，是不是真是這樣呢。你家孩子會(huì)不會(huì)也像球球一樣有睡不著的時(shí)候呢？Deto小時(shí)候有過一次，半夜我?guī)еバ^(qū)溜達(dá)過，讓她看看夜晚和白天的區(qū)別，你會(huì)看見每棟樓房只有零星的幾盞燈，小鳥不叫了，流浪狗睡了，月亮格外的亮，看著看著Deto也睡了。就像球球一樣，看見了很多睡覺的小動(dòng)物，我喜歡小貓對(duì)小魚說“對(duì)不起，把你吵醒了”，也喜歡貓頭鷹對(duì)球球說“晚安”，這本書就適合睡前靜靜的讀。

怎樣，《小雞球球系列》還是不錯(cuò)的吧，不是那么“低幼”吧，不僅做到了數(shù)學(xué)啟蒙，專注力訓(xùn)練還做到了語言訓(xùn)練和邏輯訓(xùn)練，當(dāng)然最重要的還是“愛的教育”，每一本都很暖心，就這么輕輕的把愛交到你的手上，等著你再把愛放到孩子的手上……