給貝達(dá)新學(xué)員建議

建議:

1.預(yù)習(xí)：建?孩議?子上?前課?可以認(rèn)真?習(xí)預(yù)?一下下節(jié)課的課件哦，提前了解一下要學(xué)習(xí)?內(nèi)的?容，加深孩子對(duì)?識(shí)知?的掌?與握?熟練程度，也能幫?寶助?貝更快更?的好?進(jìn)入?課上?狀態(tài)，音頻部?建分?議可?帶以?大聲地跟讀；

2.復(fù)習(xí)：除?復(fù)了?習(xí)本堂課的課件，咱?可們?以針對(duì)課?上堂?常用的語(yǔ)句跟孩子進(jìn)行?話對(duì)?練習(xí)，針對(duì)課堂上的一?單些?詞，我們可以在?上網(wǎng)?搜索出來(lái)，讓孩子?認(rèn)?讀，加深孩子的?印?象；

3.口?輸語(yǔ)?出：平時(shí)孩?在子?回答問(wèn)題?者或?練習(xí)整句?達(dá)表?的同時(shí)，平時(shí)可?稍以?微注意一?口下?語(yǔ)輸出的?整完?性與正確性，先讓孩子能夠完?表整?達(dá)，后期再?糾?錯(cuò)，比?您如?可以給到孩子幾個(gè)有關(guān)于咱?平們?時(shí)生活中的物?名品?詞，先帶著孩子?造?句，后期可?讓以?孩子嘗試?己自?造簡(jiǎn)?的單?句子，并?孩給?子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，練習(xí)多?孩了?子也就養(yǎng)成了?習(xí)?慣；

4.閱讀：建?咱議?們利?課用?后時(shí)間去進(jìn)行閱讀，增?詞加?匯量，同時(shí)也?以可?拓展孩子的知識(shí)，前期階?可段?以選擇比較簡(jiǎn)?單?的，提起寶貝的?趣興?就行；

5.孩子現(xiàn)?階在?段是比較喜歡角色?演扮?和運(yùn)?他用?們的想象力，咱們有?間時(shí)?可以提供一些?場(chǎng)?景，進(jìn)行情?對(duì)景?話，多多鼓?孩勵(lì)?子，給孩子?多更?的自信；

6.在APP的?本繪?館里面，可以讓?子孩?看看繪本哦，可以根?級(jí)據(jù)?別篩選，里面有?認(rèn)?讀、記?詞單?的部分，在提升孩子的閱讀能?力?時(shí)，也可以?升提?孩子的認(rèn)讀能?力?哦。

最近檸檬剛開(kāi)始上貝達(dá)，和不少新上貝達(dá)的媽媽們交流，對(duì)比我滔滔不絕的講解和叮囑，大多數(shù)都會(huì)收獲一句，“信息量好大”，“讓我理理”。

無(wú)論閱讀的你是焦慮還是信心滿滿，這篇分享，都希望帶給貝達(dá)新學(xué)員家長(zhǎng)一些幫助。

貝達(dá)課程體系

Wonder Skills

主線教材，美國(guó)語(yǔ)文課，涵蓋的類型題材非常豐富，跨度合理，適合不同英文水平的小朋友。

級(jí)別分別包含：Starter/Basic/Intermediate/Advanced/Master。每個(gè)級(jí)別有3個(gè)小級(jí)別，每個(gè)小級(jí)別有12單元。每單元涵蓋主題引導(dǎo)、詞匯講解、詞匯練習(xí)題、閱讀材料、課后習(xí)題。其中不同的級(jí)別課后習(xí)題難易程度不等，對(duì)于逐級(jí)進(jìn)階有非常好的鋪墊作用。

PM

國(guó)家地理分級(jí)閱讀精讀，作為搭配WS（Wonder Skills簡(jiǎn)稱）非常合適。以PM分級(jí)繪本為素材，加強(qiáng)英語(yǔ)思維與能力，作為WS課程配套和擴(kuò)展。每一課都有一個(gè)主題，用故事的形式引入，隨著故事的結(jié)束，有對(duì)應(yīng)的練習(xí)題以及亮點(diǎn)部分Critical Thinking，也就是辯證性思維作為深入拓展。

Hello Beda

以RAZ為素材自研教材，涵蓋低階所用的各個(gè)類型主題，包含顏色、形狀、字母等等主題，對(duì)于年齡較小或者基礎(chǔ)較弱的小朋友非常友好。教材簡(jiǎn)單，配合老師的交流和拓展，也能做好進(jìn)入WS的前期基礎(chǔ)。

Cartoon

Masiy&Peppa Pig動(dòng)畫課，短短一兩分鐘的動(dòng)畫播放，隨之而來(lái)的是相關(guān)的拓展問(wèn)題。課程因?yàn)閯?dòng)畫而有趣味性，能吸引較小的寶寶。又有相關(guān)的拓展問(wèn)題而更加有意義。對(duì)于剛上貝達(dá)的小朋友是一個(gè)比較好的入手教材。

Free Talk

少兒口語(yǔ)/成人商務(wù)口語(yǔ)，就少兒口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，貼近生活主題，內(nèi)容有趣溫馨，有很多非常有教育意義的短視頻，學(xué)習(xí)背后帶給我們的意義，啟迪深遠(yuǎn)。

Reading Explorer

國(guó)家地理高階百科，高階經(jīng)典教材。對(duì)于能力較高的孩子是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，涉及到的主題方方面面，非常適合高階孩子。

Writing

高階寫作課，學(xué)樂(lè)教材。不只是教孩子如何拼寫，更多是學(xué)習(xí)正確的寫作格式，合理的寫作脈絡(luò)以及看圖提取主題等。適合中高階，能夠拼寫單詞的小朋友學(xué)習(xí)。

IELTS Mock Exam

雅思專題特訓(xùn)，雅思?？颊骖}模式，外教在線模擬真實(shí)考試流程，并即時(shí)打分、反饋與提升。

IELTS Speaking Practice

雅思口語(yǔ)陪練，精選歷年熱門話題，幫助考生掌握不同場(chǎng)景下詞匯的運(yùn)用，拓展表達(dá)和句式。

以上是對(duì)貝達(dá)現(xiàn)有課程的初步分析，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比較靈活的就是，不限制每周幾節(jié)課，課程之間可以隨意搭配，可跳級(jí)。也就是說(shuō)，機(jī)動(dòng)性比較高，可以只學(xué)一種教材，也可以搭配多種教材。每種教材需要幾節(jié)課完成，也可以和老師進(jìn)行溝通。

約課

上課類型分為：按周預(yù)約、單次預(yù)約以及短期按周預(yù)約。

按周預(yù)約，也就是固定課。系統(tǒng)自動(dòng)以10節(jié)起約，每上一節(jié)過(guò)當(dāng)日0點(diǎn)后自動(dòng)補(bǔ)齊一節(jié)。約固定課的優(yōu)勢(shì)在于，可以有效保留喜歡的老師。每周對(duì)應(yīng)時(shí)間進(jìn)入教室上課即可，不需要重復(fù)約課。

單次預(yù)約，也就是臨時(shí)課。系統(tǒng)以1節(jié)課起約，優(yōu)勢(shì)在于可以作為臨時(shí)加課，靈動(dòng)性比較高。

短期按周預(yù)約，也就是寒暑假課，部分老師選擇在假期加開(kāi)，可以增加學(xué)員對(duì)喜歡老師見(jiàn)面的次數(shù)。

請(qǐng)假和取消學(xué)位

請(qǐng)假：消除1次此老師課程，其中臨時(shí)課大于24h請(qǐng)假，不扣除請(qǐng)假次數(shù)；固定課提前1小時(shí)請(qǐng)假，扣除1次請(qǐng)假次數(shù)；當(dāng)月當(dāng)天請(qǐng)假同一個(gè)老師超過(guò)5次，系統(tǒng)自動(dòng)取消該老師所有學(xué)位并且不能再約。

解除學(xué)位：永久取消此老師，大于24h解除學(xué)位，不扣除請(qǐng)假次數(shù)；24h內(nèi)解除學(xué)位，扣除1次請(qǐng)假次數(shù)。

選擇老師

小程序提供老師詳情供家長(zhǎng)查看，未滿課老師可在系統(tǒng)查看，已約滿課老師可以在待上課/已上課查閱。選擇老師，除了老師簡(jiǎn)介和自我介紹，建議多參考老師標(biāo)簽、學(xué)員口碑、收藏?cái)?shù)幾部分。后面這部分都是真實(shí)的數(shù)據(jù)反應(yīng)，可以通過(guò)其他家長(zhǎng)已有的評(píng)價(jià)來(lái)初步選擇。約定后可以磨合幾節(jié)看看是否合適，不合適也可以取消。

課程時(shí)長(zhǎng)

任何課程均為25mins。老師2節(jié)課中間休息5分鐘，所以一般來(lái)說(shuō)不拖堂，都是準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，準(zhǔn)時(shí)結(jié)束課程。如果有技術(shù)故障，可以課后聯(lián)系貝達(dá)公眾號(hào)，輸入2接通技術(shù)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)核查，若因?yàn)槔蠋熅W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題不足25mins，一般以分鐘數(shù)或貝殼數(shù)作為補(bǔ)償。

評(píng)價(jià)

和老師無(wú)私下聯(lián)系溝通方式，都是課后評(píng)價(jià)溝通或通過(guò)公眾號(hào)留言老師溝通。彼此保障學(xué)員和機(jī)構(gòu)的利益和安全性。每節(jié)課均有老師和家長(zhǎng)的互評(píng)，可以通過(guò)老師的評(píng)價(jià)去了解當(dāng)節(jié)課主要的上課情況，也可以通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)給老師提出自己的建議和要求。每篇評(píng)價(jià)500字符，中英文即可。

上課要求

小程序可選擇具體上課要求，比如我勾選的大概是，多糾正發(fā)音、請(qǐng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法、上