小滿涂鴉記錄-1

        年底了，大家都在總結(jié)，我沒(méi)什么好總結(jié)的，因?yàn)闊o(wú)論是英語(yǔ)還是數(shù)學(xué)還是國(guó)學(xué)，我家小朋友都是慢熱的，進(jìn)度很慢，老母親還在耐心的等待，唯一能讓我欣慰的恐怕也就只有畫(huà)畫(huà)了，那就說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)吧...
 

小家伙應(yīng)該是屬于對(duì)顏色比較敏感的小朋友，大概在一歲半之后，小家伙剛知道看電視，然后就鐘情于一個(gè)叫《樂(lè)享知識(shí)樂(lè)園》的視頻節(jié)目（我個(gè)人不是很喜歡，因?yàn)槭侵杏㈦p語(yǔ)，個(gè)人認(rèn)為不是很適合走習(xí)得路線進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的孩子，但是孩子卻非常喜歡，每天都執(zhí)意要看一會(huì)）這時(shí)候，孩子才剛開(kāi)始說(shuō)除爸爸媽媽之外的詞語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)這些顏色分辨的特別好，盡管很多顏色他還不能說(shuō)出名字，但是卻能清楚的分辨出來(lái)，然后我就感覺(jué)可能孩子真是天生對(duì)顏色敏感，然后我給他買(mǎi)了他人生當(dāng)中的第一套蠟筆（美樂(lè)絲滑蠟筆6色零基礎(chǔ)嘗試裝）拿到蠟筆，孩子幾乎是每天都會(huì)涂鴉，跟著遭殃的就是家里的沙發(fā)了，這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)應(yīng)該給他一面涂鴉墻，而且是越大越好，琢磨了好久，我最終定在了家里主臥的陽(yáng)臺(tái)，出于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，我選擇了磁性墻膜，下圖為孩子2歲左右的涂鴉

當(dāng)媽的總是想給娃各種嘗試，入了蠟筆之后，我隨后緊接著入了手指畫(huà)顏料，手指畫(huà)顏料我買(mǎi)的是名創(chuàng)優(yōu)品的一款可拼接的，完全是被它的形式所吸引，建議還是美樂(lè)、繪兒樂(lè)這種，入了手指畫(huà)顏料之后小家伙就明顯的不怎么愛(ài)蠟筆了，繼而開(kāi)啟了每天的涂鴉模式，手指、腳丫、小叉子、牙刷、甚至是他的小汽車玩具，我能想到的可以涂鴉的工具都給他嘗試過(guò)了，手掌涂鴉過(guò)幾次之后，小家伙開(kāi)始對(duì)混色產(chǎn)生了興趣，然后每天開(kāi)始不斷地自己探索，探索各種顏色混合到一起之后的變化。

大概是2周4.個(gè)多月，兒子開(kāi)始畫(huà)事物，當(dāng)然都是抽象的事物，什么蘋(píng)果啊、大梨啊、玉米啊（因?yàn)槭浅载?，所以?huà)的都是吃的）。

畫(huà)事物之后，我們開(kāi)始了畫(huà)故事模式，我?guī)ッ佬g(shù)機(jī)構(gòu)上了兩次體驗(yàn)課，一是《莫奈的花園》二是《好忙的蜘蛛》（參照繪本故事）

兩次的體驗(yàn)課之后，兒子于上周2周7有了自己的故事《顏色(寶?寶)找媽媽》。

另外除了顏料，我們最感興趣的莫過(guò)于超輕黏土了，不過(guò)目前仍然停留在混色階段，偶爾會(huì)天馬行空的給我做個(gè)造型，比如2周4個(gè)月的時(shí)候給我做了個(gè)發(fā)卡（抽象派的發(fā)卡）

最后附一些我和兒子一起完成的“作品”。

土豆先生

繪本.葉子先生

這是一個(gè)六面體

水果眼鏡

皮影

蒲公英