我家彤彤學(xué)習(xí)自然拼讀，第二年。
第一年，跟著線下專業(yè)機(jī)構(gòu)老師，學(xué)的很輕松，也陪養(yǎng)了很大的學(xué)習(xí)興趣！
第二年，由于疫情，我開(kāi)始各種惡補(bǔ)分級(jí)和自拼當(dāng)面的書(shū)籍！
下面是我研究的結(jié)果?。ú糠植牧弦彩莄opy有經(jīng)驗(yàn)之人的）
如果，這么多嘗試非要說(shuō)一個(gè)數(shù)量，自己挑燈苦讀了16套分級(jí)閱讀讀物。
今天先說(shuō)一說(shuō)最熱門的6套讀物。
第一類：+分級(jí)讀物配套。
這類書(shū)是都有對(duì)應(yīng)分級(jí)讀物可配套使用。繪本角色一樣，孩子更有親切感。比如牛津樹(shù)、柯林斯大貓、學(xué)樂(lè)的大紅狗、I can read系列。
第二類：教材類。
這一類的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)大綱清晰，把拼讀規(guī)則講得很清楚，相比第一類，習(xí)題更多，家長(zhǎng)只要跟著大綱走就好，比較方便咱們?cè)诩抑笇?dǎo)孩子。
第三類：其他
這一類主要以故事的方式，把自然拼讀知識(shí)點(diǎn)融入其中。
本次測(cè)評(píng)的六套熱門分級(jí)讀物
RAZ國(guó)內(nèi)引進(jìn)版《ABC time美國(guó)小學(xué)同步閱讀》、海尼曼分級(jí)閱讀、紅火箭分級(jí)閱讀、培生英語(yǔ)、牛津閱讀樹(shù)、大貓英語(yǔ)分級(jí)、I can read系列、國(guó)家地理kids、 我的第一套、第二套圖書(shū)館、蘭登Step into Reading 1和2
《ABCtime美國(guó)小學(xué)同步閱讀》
適合年齡：3歲-12歲
出版社：現(xiàn)代教育出版社
難度等級(jí)：★★
趣味等級(jí)：★★★
關(guān)鍵詞：適合0基礎(chǔ)，主題豐富，分級(jí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
▌ 一、這是怎么樣一套書(shū)？
如果說(shuō)英文分級(jí)讀物中，有一套書(shū)的名氣可以和大名鼎鼎的牛津閱讀樹(shù)相媲美的話，那肯定就是Raz（全名Reading A-Z）了。
國(guó)內(nèi)沒(méi)有Raz的原版圖書(shū)，我也只能測(cè)評(píng)好未來(lái)引進(jìn)版本——《ABCtime美國(guó)小學(xué)同步閱讀》，和國(guó)外Raz是同步更新。
10級(jí)一共450本讀物
還有10本《閱讀指導(dǎo)》+5本《原版練習(xí)》
這套書(shū)最大的特點(diǎn)就是分級(jí)體系完整，每一個(gè)級(jí)別包含的書(shū)數(shù)量也多，所以很多老母親會(huì)用“今天刷了幾本Raz”“我們已經(jīng)讀到Raz Q”來(lái)統(tǒng)計(jì)孩子的閱讀量以及自主閱讀的能力等級(jí)。
主題也相當(dāng)豐富，有常識(shí)，天文，地理，歷史，童話，人文，動(dòng)植物等等，能開(kāi)拓孩子的眼界，增加背景知識(shí)，培養(yǎng)全球化視野和思維方式。
文字都是原汁原味地道的表達(dá)，插圖談不上很有藝術(shù)性，但也還過(guò)得去。
▌ 二、《ABCtime美國(guó)小學(xué)同步閱讀》的分級(jí)體系
《ABCtime美國(guó)小學(xué)同步閱讀》按照難度深淺，分為10級(jí)。
其中第1-4級(jí)適合3-6歲，對(duì)應(yīng)RAZ的aa-C級(jí)別，學(xué)習(xí)內(nèi)容從學(xué)習(xí)26個(gè)字母、每頁(yè)1個(gè)單詞過(guò)渡到每頁(yè)一個(gè)單句，重復(fù)句式學(xué)習(xí)。
第5-7級(jí)適合6-8歲，對(duì)應(yīng)RAZ的D-G級(jí)別，單詞量從每本60-110個(gè)詞匯逐漸遞增至每本120-240個(gè)詞匯；學(xué)習(xí)體量從每頁(yè)1-3句增長(zhǎng)至每頁(yè)2-5句。
語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)為基本句型、基本時(shí)態(tài)，從疑問(wèn)句、祈使句、there be句型過(guò)渡到條件復(fù)合句，時(shí)態(tài)從現(xiàn)在時(shí)擴(kuò)展到一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)。
第8-10級(jí)適合8-12歲。對(duì)應(yīng)RAZ的H-L級(jí)別，單詞量從每本180-360個(gè)詞匯逐漸遞增至每本400-900個(gè)詞匯；學(xué)習(xí)體量從每頁(yè)3-6句增長(zhǎng)至每頁(yè)5-8句，語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步升級(jí)，過(guò)渡到定語(yǔ)從句。每本讀物均配有《閱讀指導(dǎo)》，以及對(duì)應(yīng)的中文翻譯，方便父母。
從一頁(yè)只有3個(gè)單詞的簡(jiǎn)單句，到每頁(yè)2個(gè)句子，3個(gè)句子，再到段落，更長(zhǎng)的段落，分得很細(xì)，循序漸進(jìn)，體系完整科學(xué)。作為分級(jí)讀物來(lái)說(shuō)，真的是很專業(yè)的一套。
它的分級(jí)還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是不同級(jí)別之間相互關(guān)聯(lián)，會(huì)出現(xiàn)篇章復(fù)現(xiàn)，知識(shí)點(diǎn)復(fù)現(xiàn)率高，內(nèi)容整體呈螺旋上升模式，幫助孩子穩(wěn)步提高閱讀能力。
比如The Three Little Pigs，這個(gè)經(jīng)典的童話故事，在第六級(jí)里面出現(xiàn)了一次，在第九級(jí)里面又出現(xiàn)了一次。
孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著級(jí)別的增高，作者對(duì)故事的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更加生動(dòng)、詳細(xì)了，從而幫助他們?cè)趶?fù)習(xí)原有的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更上一層樓。
總而言之，作為最經(jīng)典的分級(jí)讀物，Raz的地位不容撼動(dòng)。身邊媽媽也有很多用這套書(shū)，使用效果還不錯(cuò)。另外，這套書(shū)還配套專門的APP ABC time，將紙質(zhì)書(shū)籍和線上圖書(shū)館無(wú)縫打通，目前也是叮當(dāng)玩得最多的英語(yǔ)app。
s分級(jí)體系科學(xué)完整，每級(jí)冊(cè)書(shū)多，是它最大優(yōu)勢(shì)。如果你不知道怎么選，可以放心、省心地把自主閱讀的素材都交給Raz。引進(jìn)版的質(zhì)量做得很好，還有配套的閱讀手冊(cè)和課后練習(xí)，一條線全部打通。
海尼曼Heinemann分級(jí)閱讀
適合年齡：2歲-12歲
出版社：英國(guó)Heinemann
難度等級(jí)：★
趣味等級(jí)：★★★
關(guān)鍵詞：分級(jí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、主題豐富
介紹海尼曼之前，先說(shuō)明下，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有引進(jìn)正版。所以我的繪本館，基本上很少進(jìn)。不過(guò)，為了滿足個(gè)別媽媽們的好奇心， 會(huì)給她們一些。
盜版書(shū)，質(zhì)量還不錯(cuò)，不過(guò)味道有點(diǎn)大，而且味道一直都在。而且畫(huà)面和其他正版的分級(jí)讀物比，不是很清晰。
一、海尼曼是怎么樣的一套書(shū)？
英國(guó)海尼曼Heinemann分級(jí)閱讀，是專門針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的兒童學(xué)習(xí)的分級(jí)讀物，非常適合0基礎(chǔ)英語(yǔ)入門。
主題涉及自然科學(xué)、人文、地理、生活故事等，插圖不僅有手繪版的漫畫(huà)和卡通還有真實(shí)照片，也可以做科普讀物用。
在G1和G2兩個(gè)級(jí)別中，還有很多經(jīng)典的童話可以當(dāng)話劇演起來(lái)。
它最大的特點(diǎn)之一是分冊(cè)數(shù)量多，Gk，G1，G2加起來(lái)有298本之多，孩子在每一個(gè)層級(jí)上面可以讀到相當(dāng)多的書(shū)。
比如在讀G1時(shí)，想讓孩子多讀同一個(gè)級(jí)別的書(shū)（比如C級(jí)別的），看看這個(gè)級(jí)別孩子掌握得怎么樣，那么GK和G2中的C級(jí)都可以拿來(lái)讀。
各種簡(jiǎn)單且不斷重復(fù)的單詞和句型，又在重復(fù)中不經(jīng)意地輸入一些組句語(yǔ)法，讓孩子在沒(méi)有接觸語(yǔ)法的前提下，學(xué)會(huì)正確表達(dá)。
▌ 二、海尼曼的分級(jí)體系
海尼曼分為三個(gè)級(jí)別：GK、G1、G2。從GK到G2，完成從A到N一共14個(gè)級(jí)別的轉(zhuǎn)變，從最簡(jiǎn)單的3個(gè)單詞到初章，孩子的閱讀能力一步步得到提升。
GK系列，適合零基礎(chǔ)
(共70本)，分Level A -- C三個(gè)層次；
對(duì)0基礎(chǔ)學(xué)英文的孩子來(lái)說(shuō)，海尼曼的難度很低，薄薄的一本一本，讀起來(lái)比較輕松，孩子會(huì)建立自信，并掌握簡(jiǎn)單的表達(dá)。
它的缺點(diǎn)也是Raz，紅火箭這些書(shū)的缺點(diǎn)，文字表達(dá)雖然地道，但都以讓孩子掌握自主閱讀能力為目標(biāo)，所以文學(xué)性相比后面要測(cè)評(píng)的I can read，圖書(shū)館和蘭登的分級(jí)讀物等，還是欠缺了不少。
另外，這套書(shū)國(guó)內(nèi)還沒(méi)有正版，覺(jué)得是最大的遺憾。不給大家推薦盜版，希望在國(guó)內(nèi)能早日看到正版吧。
紅火箭分級(jí)閱讀
適合年齡：2歲-12歲
出版社：
Flying Start Books
難度等級(jí)：★
趣味等級(jí)：★★★
關(guān)鍵詞：適合0基礎(chǔ)，主題豐富，分級(jí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
▌ 一、紅火箭分級(jí)閱讀是怎么樣一套書(shū)？
紅火箭分級(jí)閱讀是海尼曼作者的另一套分級(jí)閱讀作品，適合英文0基礎(chǔ)的入門書(shū)。
這套書(shū)很“重”，是一整套體系，僅國(guó)內(nèi)引進(jìn)的前兩個(gè)階段加起來(lái)就有319本，可謂體量龐大。
同時(shí)，這書(shū)也很“輕”，因?yàn)槊績(jī)?cè)書(shū)只有16頁(yè)，輕薄短小，很容易實(shí)現(xiàn)“單個(gè)突破”！
它從26個(gè)字母和4組常見(jiàn)雙字母組合開(kāi)始，從每頁(yè)上只有一個(gè)詞、兩個(gè)詞，到每頁(yè)上有一句話、兩句話，難度漸進(jìn)設(shè)計(jì)，適合非母語(yǔ)國(guó)家的孩子用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
分藍(lán)色和黃色兩個(gè)盒子裝
藍(lán)色是預(yù)備級(jí)，黃色是進(jìn)階級(jí)
兩套加起來(lái)一共319本
從《字母探險(xiǎn)者》、Pre-Reading到level4
一共7個(gè)level
每本都配有Teacher Talk、Key Words and Letters、Teaching Plan以及Flashcards
爸爸媽媽可以看完更好地指導(dǎo)孩子。閱讀能力強(qiáng)的孩子自己也能看懂，從而提高閱讀的效果。
二、紅火箭的分級(jí)體系
從基礎(chǔ)到高級(jí)一共15個(gè)level
目前國(guó)內(nèi)引進(jìn)了7個(gè)level
到Early level 4結(jié)束
對(duì)應(yīng)的藍(lán)思等級(jí)是80-450
總而言之，如果一定要在海尼曼和紅火箭中選一套的話，我肯定會(huì)推薦紅火箭，正版引進(jìn)的圖書(shū)和盜版的差別還是很大的。
紅火箭分級(jí)體系完整，難度是逐步升高的，是很適合作為自主閱讀或者啟蒙的教材的。
但相比Raz，目前紅火箭引進(jìn)的級(jí)別還不夠多，Raz的分冊(cè)數(shù)量會(huì)更多一些。
Raz、紅火箭和海尼曼，算是類型比較相同的。建議選一套就行，好好堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有必要全部都買。
培生英語(yǔ)分級(jí)
適合年齡：2歲-10歲
出版社：培生集團(tuán)
難度等級(jí)：★
趣味等級(jí)：★★
關(guān)鍵詞：故事主題比較單調(diào)，分級(jí)不夠明顯，套系太多不太容易區(qū)分
培生英語(yǔ)是全球領(lǐng)先的教育集團(tuán)培生教育集團(tuán)，下面的英語(yǔ)教育品牌，大家熟悉的《
新概念英語(yǔ)》也是培生旗下的。
培生英語(yǔ)分級(jí)也是我最早給皮皮讀的英文分級(jí)閱讀繪本之一。
當(dāng)時(shí)為了找最簡(jiǎn)單的繪本故事給皮皮讀，入了2輯預(yù)備級(jí)，他還蠻喜歡，一口氣看幾十本，也掌握了簡(jiǎn)單的句型。
但培生英語(yǔ)的體系比較龐大，眼花繚亂。市面上有很多套系，除了《培生幼兒英語(yǔ)》、《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》，還有《培生幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)Level A、B》、《培生英語(yǔ)閱讀街》、《培生燈塔英語(yǔ)兒童分級(jí)讀物》、《領(lǐng)航船培生英語(yǔ)分級(jí)繪本》等等。
今天說(shuō)一說(shuō)，最主流的兩套，《培生幼兒英語(yǔ)》和《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》中的一些書(shū)測(cè)評(píng)。
《培生幼兒英語(yǔ)》預(yù)備級(jí)第一輯、第二輯
《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》第一級(jí)、第二級(jí)、第四級(jí)、第七級(jí)、第10-12級(jí)
▌ 一、培生英語(yǔ)是怎么樣的書(shū)？
培生英語(yǔ)主要是以虛構(gòu)故事為主題的一套分級(jí)讀物，適合2-10歲的小朋友。
培生的虛構(gòu)故事，不像牛津樹(shù)那樣，只講Kipper一家的故事，而是各種生活故事、童話故事、寓言故事都整合在一起的。
《培生幼兒英語(yǔ)》相比《培生英語(yǔ)分級(jí)閱讀》會(huì)有少量的科普讀物，《培生英語(yǔ)分級(jí)閱讀》都是故事，沒(méi)有科普等其他主題。
插圖有手繪，也有真實(shí)圖片，但真實(shí)圖片比例很少，手繪插圖比較隨意，藝術(shù)性不高。
語(yǔ)言的文學(xué)性談不上很高，和
raz，海尼曼，紅火箭都差不多。
▌ 二、培生英文怎么分級(jí)的？
先說(shuō)《培生幼兒英語(yǔ)》。
一共包括預(yù)備級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)、提高級(jí)三個(gè)級(jí)別，每一個(gè)級(jí)別下面各有2輯。
預(yù)備級(jí)全70冊(cè)，針對(duì)3-5歲英語(yǔ)零基礎(chǔ)的幼兒，以單詞和詞組為主。利用生活中常見(jiàn)的事物，對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。
預(yù)備級(jí)，是簡(jiǎn)單的兩個(gè)單詞或者一個(gè)簡(jiǎn)單句子的難度等級(jí)。
基礎(chǔ)級(jí)全84冊(cè)，針對(duì)5-7歲的孩子，主要目標(biāo)是讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)，以句子為主，從每頁(yè)一句話，遞增到每頁(yè)3-4句話。
由易到難、循序漸進(jìn)，讓孩子體會(huì)故事蘊(yùn)含的意義。
句子長(zhǎng)度增加，每一個(gè)頁(yè)面的句子會(huì)有2-3句。
提高級(jí)全48冊(cè)，針對(duì)7-12歲，會(huì)有各種題材的英語(yǔ)短故事閱讀訓(xùn)練和少量的科普啟蒙閱讀。
提高級(jí)的內(nèi)頁(yè)，難度和分級(jí)閱讀的第一級(jí)差不多，每一個(gè)頁(yè)面會(huì)有4-5個(gè)句子。
再看下《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》的分級(jí)情況。
《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》共分12級(jí)，共156冊(cè)圖書(shū)，其中1-5級(jí)是禮盒裝，6-12級(jí)是簡(jiǎn)裝。
從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，都以故事為主，沒(méi)有科普、人物、地理等其他主題。故事類型有經(jīng)典故事、幻想故事、動(dòng)物故事與生活故事，涵蓋了兒童喜愛(ài)的各種故事類型。
在同一個(gè)級(jí)別里面，你可以看到同一個(gè)主角的不同故事，互相之間是有聯(lián)系的。
總而言之，培生英語(yǔ)引進(jìn)中國(guó)很多年了，但感覺(jué)不是那么火，我覺(jué)得分級(jí)不明顯是其中一個(gè)原因，沒(méi)有像Raz，海尼曼，紅火箭這些分級(jí)讀物做得完整、科學(xué)。
所以，我不推薦的分級(jí)閱讀的首選書(shū)目，作為補(bǔ)充讀物，還是可以的。
如果真的要用培生英語(yǔ)做分級(jí)的話，那建議零基礎(chǔ)的先買《培生幼兒英語(yǔ)》，讀完之后再入手《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》，如果直接買分級(jí)閱讀的話，難度會(huì)比較大。
插圖雖然都蠻活潑的，但我覺(jué)得一般，藝術(shù)性不高。
《培生幼兒英語(yǔ)》的開(kāi)本都比較小，對(duì)預(yù)備級(jí)來(lái)說(shuō)還好，到了提高級(jí)，就有點(diǎn)擁擠了。相對(duì)來(lái)說(shuō)，《培生英語(yǔ)分級(jí)閱讀》的開(kāi)本會(huì)更舒服一下。
每一個(gè)級(jí)別的書(shū)不夠多，可能會(huì)造成孩子這個(gè)級(jí)別的閱讀能力訓(xùn)練不足，或者不夠看的情況。
當(dāng)然，也有優(yōu)勢(shì)：
每一冊(cè)里面都有重點(diǎn)詞匯的提煉，紅色字體標(biāo)注，中文解釋，方便英語(yǔ)不是特別好的爸爸媽媽給孩子進(jìn)行指導(dǎo)，也方便把握重點(diǎn)。
每本圖書(shū)最后都配備了中文譯文，中文和英文是分開(kāi)的設(shè)計(jì)，這樣既可幫助家長(zhǎng)和孩子理解故事，又保持了純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，直接建立英語(yǔ)與世界的聯(lián)系。
配套的音頻等資源齊備，方便聽(tīng)音頻。
如果當(dāng)繪本入門的話，2歲就可以親子共讀了，預(yù)備級(jí)的幾本，配合著插畫(huà)看，還是能吸引孩子的。
相比其他分級(jí)閱讀，培生的價(jià)格很便宜，也可以時(shí)候是一種優(yōu)勢(shì)吧。如果作為入門讀物，讀讀看也是不錯(cuò)的。
大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀
適合年齡：2歲-12歲
出版社：Harper Collins
難度等級(jí)：★
趣味等級(jí)：★★★★
關(guān)鍵詞：插畫(huà)品質(zhì)高，主題豐富，貼近生活，分級(jí)科學(xué)
▌一、大貓分級(jí)閱讀是怎么樣一套書(shū)？
最近2年比較火的大貓分級(jí)讀物，是英國(guó)權(quán)威閱讀教材，幼兒園、小學(xué)都在用，地位和牛津樹(shù)不相上下。
外研社引進(jìn)了大貓英語(yǔ)，價(jià)格比原版更合適，還配有光盤，每本都附有超詳盡的閱讀指導(dǎo)，通過(guò)復(fù)述故事、問(wèn)題討論和課后活動(dòng)，幫助孩子把知識(shí)掌握牢固，這點(diǎn)很推薦！
在英國(guó)，主流的 Reading Program 有好幾個(gè)，包括 Oxford Reading Tree（牛津閱讀樹(shù)），Collins Big Cat等。
在中國(guó)，大貓英語(yǔ)也被確定為中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)課題“中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制”的配套實(shí)驗(yàn)教材，不少國(guó)際學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在用。可見(jiàn)其地位之高和分級(jí)的權(quán)威性。
題材非常多元，地理、歷史、物理、生物、科技等各方面的知識(shí)。在“大貓”系列中，每個(gè)級(jí)別的讀物，都分為“故事性”和“非故事性”兩類，既發(fā)展了想象力，也拓展了知識(shí)面。
在整個(gè)“大貓”系列中，有很多知名作者和畫(huà)家，所以無(wú)論是插圖還是文字都是不錯(cuò)的。
放一些實(shí)拍的內(nèi)頁(yè)圖，大家感受下插畫(huà)的水準(zhǔn)。不管是真實(shí)圖片，還是手繪插圖，都做得挺用心。
二、大貓的分級(jí)體系
從啟蒙階段到讀寫(xiě)階段，大貓分級(jí)讀物一共分了11級(jí)。不過(guò)根據(jù)一些語(yǔ)言專家的建議，讀到level7，孩子就能掌握自主閱讀能力了。
大貓的分級(jí)也很細(xì)，細(xì)的好處是每一個(gè)級(jí)別上孩子可以讀到大量的繪本，打好基礎(chǔ)，一步步提升，建議孩子的自信心。
預(yù)備級(jí)
由2-3個(gè)單詞組成的短句，難度和培生英語(yǔ)、Raz、紅火箭等是相當(dāng)?shù)摹?
總而言之，大貓分級(jí)閱讀是很優(yōu)秀的一套分級(jí)讀物，分級(jí)是它的亮點(diǎn)。
從最簡(jiǎn)單的單詞、短句開(kāi)始，到逐步出現(xiàn)長(zhǎng)句、長(zhǎng)的段落到篇章，每個(gè)等級(jí)的句式、單詞、知識(shí)都做到循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升。
從引導(dǎo)孩子接觸圖書(shū)，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中與家長(zhǎng)親子共讀到能堅(jiān)持獨(dú)立閱讀，并進(jìn)行大量閱讀，孩子的閱讀速度、深度和廣度不斷提高。
插畫(huà)水準(zhǔn)也是很多分級(jí)讀物不能比的，在我的心目中，它和牛津樹(shù)是一樣的。
Oxford Reading Tree
牛津閱讀樹(shù)
適合年齡：4歲-12歲
出版社：OXFORD UNIVERSITY PRESS
難度等級(jí)：★★★
趣味等級(jí)：★★★★★
關(guān)鍵詞：經(jīng)典，體系龐大，故事連貫，分級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)清晰
▌ 一、牛津閱讀樹(shù)是怎樣的一套書(shū)？
牛津閱讀樹(shù)我就不用說(shuō)了吧，這幾年在微信公號(hào)人人都介紹過(guò)，誰(shuí)叫它那么經(jīng)典、那么鼎鼎大名呢。
它是由響當(dāng)當(dāng)?shù)呐＝虼髮W(xué)出版，由英國(guó)著名教育學(xué)家Roderick Hunt及多位兒童語(yǔ)言教育專家精心編寫(xiě)的一套分級(jí)讀物。
國(guó)外的幼兒園，國(guó)內(nèi)很多國(guó)際學(xué)校，用的都是牛津樹(shù)，口碑好，體系強(qiáng)大。
目前給繪本館里牛津閱讀樹(shù)，一般買的最多的就是下面這兩套主干教材。
牛津樹(shù)家庭版1-6級(jí)
包括為Stories和Phonics
一共只有56本
牛津樹(shù)學(xué)校版1-9級(jí)
英語(yǔ)國(guó)家作為學(xué)校教材的那一版
一共406本
家庭版和學(xué)校版的合圖
家庭版和學(xué)校版自成一套體系，不存在讀完家庭版再讀學(xué)校版的問(wèn)題。故事內(nèi)容不重復(fù)，根據(jù)孩子的英文水平，選擇相應(yīng)的等級(jí)就行。
牛津樹(shù)相比其他幾套分級(jí)讀物，最大的特點(diǎn)就是它的故事是圍繞Kipper一家的日常生活來(lái)展開(kāi)的，堆雪人、去游泳、玩各種游戲等等，小朋友讀牛津樹(shù)就像我們自己追劇一樣，必須看完才肯罷休。
趣味性足，體系完整，可以讓孩子了解不少英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)。
文字地道，插圖生動(dòng)，每一個(gè)角色都刻畫(huà)得個(gè)性鮮明。
▌ 二、牛津閱讀樹(shù)的分級(jí)體系
牛津閱讀樹(shù)真的就像名字一樣，一棵參天大樹(shù)，枝繁葉茂。
一共分為16級(jí)，但目前國(guó)內(nèi)只引進(jìn)到第9級(jí)。
牛津閱讀樹(shù)的級(jí)別每增加一個(gè)，書(shū)籍都會(huì)給孩子帶來(lái)一點(diǎn)小小的挑戰(zhàn)，讓孩子學(xué)到新的句式，新的詞匯。
也能同時(shí)享受閱讀的樂(lè)趣，尊循閱讀的i+1原則。
（ 科普下：“i+1”中的 i 表示孩子當(dāng)前的水平， 1 表示略高于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者現(xiàn)有水平的語(yǔ)言知識(shí)，即語(yǔ)言的就近發(fā)展區(qū)。遵循這個(gè)原則，孩子們的閱讀屬于可理解性閱讀，才是最有效的。）
從最簡(jiǎn)單的字母認(rèn)知，發(fā)音，拼讀，到簡(jiǎn)單的每頁(yè)一句簡(jiǎn)單句子，重復(fù)出現(xiàn)，然后到每頁(yè)2,3句的描述，再然后還有章節(jié)書(shū)，詩(shī)歌，社科。
難度由淺入深，孩子讀此書(shū)就像爬樹(shù)一樣拾階而上，可學(xué)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)家的文化。
在樹(shù)頂上讀更多的書(shū)壯大詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面。
總而言之，牛津樹(shù)原汁原味，趣味性強(qiáng)，個(gè)人覺(jué)得除了價(jià)格有點(diǎn)小貴，就沒(méi)什么缺點(diǎn)了。
關(guān)于使用年齡，我認(rèn)為其實(shí)從3歲左右就可以開(kāi)始閱讀了，從1級(jí)開(kāi)始，反復(fù)親子閱讀，都是沒(méi)問(wèn)題的。
除了作為啟蒙英語(yǔ)的重要讀物，這套書(shū)也可以給沒(méi)有啟蒙過(guò)的小學(xué)生使用，問(wèn)過(guò)身邊媽媽用過(guò)這套書(shū)的，學(xué)英語(yǔ)都事半功倍。
小學(xué)生的低年級(jí)可以從1級(jí)開(kāi)始閱讀，因?yàn)槔斫饽芰?，邏輯思維能力已經(jīng)比較強(qiáng)，前3級(jí)孩子們可以比較快得讀完并很快熟悉完，就可以盡快開(kāi)始4-6級(jí)的閱讀。
高年級(jí)的小學(xué)生比如4年級(jí)以上的孩子，因?yàn)槟挲g比較大了，1-3級(jí)的故事對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能有些幼稚，可以從4-6級(jí)開(kāi)始，
孩子熟悉并掌握之后，專攻7-9級(jí)，對(duì)于英語(yǔ)的提高作用很大。
另外，牛津樹(shù)和典范英語(yǔ)兩者之間，也有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，哪天再好好闡述下它們的前世今生。
I can read系列
適合年齡：1歲以上
出版社：Harper Collins
是否適合零基礎(chǔ)：不適合
難度等級(jí)：★★★★
趣味等級(jí)：★★★★
關(guān)鍵詞：分級(jí)不明顯，趣味和難度相等的繪本合輯
▌ 一、I can read 系列是怎么樣的分級(jí)讀物？
這是美國(guó)家喻戶曉的讀物，尤其是其中的餅干狗系列，常年居閱讀榜榜首，也是丹媽開(kāi)團(tuán)過(guò)的唯一一套I can read系列。
除了餅干狗之外，還有大量角色，比如青蛙與蟾蜍，Danny and the Dinosaur,little critter等。
不過(guò)，I CAN READ系列，幾乎不能算是分級(jí)讀物，而應(yīng)當(dāng)算是按難度分級(jí)的繪本大集合。
通常，入門級(jí)的分級(jí)讀物，會(huì)選取生活中最常用的詞以及使用頻率最高的詞，用很少的詞加上插畫(huà)講述故事，比如Cat is fat，或者Dog is hot。
隨著級(jí)別增高，詞匯和句子會(huì)逐漸變長(zhǎng)，非常用詞增加，句式也變得更復(fù)雜，出現(xiàn)更多的時(shí)態(tài)。最高的級(jí)別一般就是章節(jié)書(shū)。
雖然它分級(jí)不明顯，但是每個(gè)故事都兼顧了趣味和分級(jí)的功能，很多讀物，完全可以獨(dú)立成繪本。
▌ 二、I can read系列分級(jí)體系
按難度分為五級(jí)：
My First 級(jí)：
主要是父母讀，孩子聽(tīng)。
1級(jí)：
孩子開(kāi)始閱讀，會(huì)把單個(gè)的詞讀出聲音，可以讀單詞及句子。
2級(jí)：
孩子可以自己讀， 但還需要一些幫助。
3級(jí)：孩子自主閱讀
4級(jí)：簡(jiǎn)單的章節(jié)書(shū)，孩子開(kāi)始邁向真正的閱讀愛(ài)好者
后來(lái)又增加了My Very First。
總的來(lái)說(shuō)，I can read系列最大的特點(diǎn)就是故事很有趣味，以前我都是單本買來(lái)給皮皮做繪本故事聽(tīng)的。我其實(shí)很愿意把它當(dāng)做繪本推薦給大家。
插畫(huà)雖然都是手繪風(fēng)格，但是細(xì)節(jié)滿滿，圖文結(jié)合得很緊密。
作為分級(jí)讀物的話，它可能不是那么“合格”，因?yàn)榉旨?jí)不明顯，而且起初的階段難度就有點(diǎn)大了。
但如果在孩子有自主閱讀能力之后，把它作為拓展的教材，還是很合適的。
國(guó)家地理少兒分級(jí)
適合年齡：3歲-12歲
出版社：National Geographic Children's Books
難度等級(jí)：★★★★
趣味等級(jí)：★★★★★
關(guān)鍵詞：科普，高清插圖，動(dòng)物主題為主，分級(jí)不明顯
這是一套因?yàn)闆](méi)有配套的原版音頻，國(guó)家地理少兒分級(jí)。
全球最頂尖的兒童科普書(shū)+英文分級(jí)閱讀。
難度和趣味等級(jí)都很高。
▌一、國(guó)家地理少兒版是怎么樣一套書(shū)
國(guó)家地理少兒版閱讀分級(jí)，是由美國(guó)國(guó)家地理學(xué)會(huì)的官方雜志編排出版，在內(nèi)容和編排上都精益求精，是全球發(fā)行量最大的兒童科普讀物，適合3-12歲的小朋友。
其實(shí)相比分級(jí)，這套書(shū)更適合作為科普閱讀的啟蒙讀物。
因?yàn)橄啾萊az，海尼曼和紅火箭這些分級(jí)閱讀，國(guó)家地理少兒版的分級(jí)不明顯，更考察孩子的思維能力，不是讓孩子去支離破碎地學(xué)一些知識(shí)，而是幫助搭建完整的科學(xué)框架體系。
從Pre開(kāi)始內(nèi)容就比較專業(yè)，難度比海尼曼這些會(huì)高不少。
主題豐富，包羅萬(wàn)象，從北極熊的習(xí)性到木乃伊的制作方法，從人物傳記到自然地理，從沙漠到草原，從動(dòng)物到賽車，從兩極到赤道......北極熊
孩子學(xué)到的不僅僅是科普知識(shí)，干貨，更是視野的拓展，激發(fā)小讀者對(duì)世界的好奇心。
二、國(guó)家地理Kids怎么分級(jí)的？
共57本，分4級(jí)，pre，level1，level2，level3。
總的來(lái)說(shuō)， 如果是想讓孩子自主閱讀，訓(xùn)練閱讀能力的話，這套不是很合適，因?yàn)閷?duì)讀者的英語(yǔ)水平要求還是很高的，即使是Pre階段，也有不少詞匯量。
分級(jí)也不是循序漸進(jìn)的那種，難度跨度比較高。
所以作為親子共讀的科普讀物，更適合一些。
最大優(yōu)點(diǎn)就是高清的插圖，以及科普的思維內(nèi)容。孩子不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，還有很多思維方式，后者更重要，對(duì)他將來(lái)寫(xiě)作，寫(xiě)研究報(bào)告等，都會(huì)有幫助。
缺點(diǎn)是沒(méi)有配套的音頻文件，不能聽(tīng)到原版音頻。
蘭登Step into Reading
適合年齡：3歲-12歲
出版社：Random House
難度等級(jí)：★★★★
趣味等級(jí)：★★★★★
關(guān)鍵詞：插圖美，多名家作品，主題豐富，不適合0基礎(chǔ)
大家習(xí)慣叫的蘭登分級(jí)讀物，其實(shí)是美國(guó)蘭登書(shū)屋下面的Step into Reading系列。
Step into Reading一共有5個(gè)級(jí)別，其中的Level1和Level2，我的繪本館開(kāi)團(tuán)過(guò)，所以對(duì)他更加熟悉。
▌ 一、Step into Reading是怎樣的一套書(shū)？
先不說(shuō)分級(jí)的情況，這套書(shū)打開(kāi)后最直觀的感受就是插圖很美，細(xì)節(jié)刻畫(huà)得很生動(dòng)，用色也比較高級(jí)，富有感染力，其中不乏名家名作，比如懷特的，斯凱瑞的。
畫(huà)風(fēng)多樣，能讓孩子體驗(yàn)不同的美感。
分級(jí)完整，科學(xué)。
國(guó)內(nèi)銷售的版本，每一個(gè)級(jí)別只有幾十本書(shū)，但如果你去Step into Reading的官網(wǎng)，僅僅是level1的書(shū)目，就有200多本。
所以在美國(guó)，蘭登這套分級(jí)讀物是絕對(duì)可以和牛津樹(shù)相媲美的。
除了官網(wǎng)外，在這套書(shū)的封三，大家也可以看到出版社推薦的同一個(gè)級(jí)別的其他書(shū)目，并且做了具體的說(shuō)明，用不同的符號(hào)標(biāo)注在書(shū)名后面。
主題豐富。有經(jīng)典童話、幼兒數(shù)學(xué)、勵(lì)志故事和科普（天文、地理、人文、科學(xué)）讀物等等。
從難度來(lái)說(shuō)，還是要高于海尼曼、Raz等分級(jí)讀物的。
客觀地講，如果孩子之前沒(méi)有英文啟蒙的基礎(chǔ)，那么這套書(shū)是讀不下來(lái)的，零基礎(chǔ)的孩子讀會(huì)很有挑戰(zhàn)，建議做繪本，親子閱讀
二、蘭登的分級(jí)體系
官方給出的分級(jí)說(shuō)明：
Level 1 ：適合幼兒園 - 學(xué)前，認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，且有意愿進(jìn)行閱讀的孩子。字體大，字詞簡(jiǎn)單，押韻，可以從插圖中找到線索。
Level 2 ：適合學(xué)前 - 1年級(jí)，對(duì)常見(jiàn)詞有所積累，是簡(jiǎn)單句子和簡(jiǎn)單的故事，且能在幫助下完成閱讀的孩子；
Level 3 ：適合1-3年級(jí)，已經(jīng)可以進(jìn)行自主閱讀的孩子。書(shū)目大多選擇有吸引力的角色、容易跟的情節(jié)、流行的話題。
Level 4 ：適合2-3年級(jí)，能自信且獨(dú)立的閱讀簡(jiǎn)單段落組成的文章的孩子；
Level 5 ：適合2-4年級(jí)，有意愿去嘗試閱讀章節(jié)書(shū)，但依然喜歡看配圖文章的孩子；
官方給出的級(jí)別對(duì)應(yīng)的年齡，針對(duì)國(guó)外小朋友而言。
國(guó)內(nèi)很多小朋友是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始啟蒙的，并不能直接就從level 4和level5開(kāi)始，也要從level1 開(kāi)始，因?yàn)椴皇悄刚Z(yǔ)，孩子的英文能力并不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。
如果你的孩子在小學(xué)后才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，那么即使按照他的年齡應(yīng)該去讀至少Level3，但其實(shí)他需要從Level1開(kāi)始。
總的來(lái)說(shuō)，蘭登的分級(jí)科學(xué)、體系完整，但是總體難度大，不適合零基礎(chǔ)的孩子自主閱讀，而且國(guó)內(nèi)引進(jìn)的書(shū)目比較少，如果想讓孩子有更好的基礎(chǔ)，需要再?gòu)墓倬W(wǎng)上下載其他書(shū)目，增加閱讀量。
個(gè)人覺(jué)得，插畫(huà)和語(yǔ)言的藝術(shù)性是這幾套分級(jí)讀物里面最棒的，對(duì)孩子的審美和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)益處多多。
適合零基礎(chǔ)親子共讀，每一冊(cè)拿出來(lái)都可以當(dāng)繪本精讀。
我的第一套和第二套圖書(shū)館
My First Reading Library&My Reading Library
適合年齡：3歲-12歲
出版社：
英國(guó)Usborne出版社
難度等級(jí)：★★★
趣味等級(jí)：★★★★
關(guān)鍵詞：經(jīng)典故事和童話為主，難度稍大，主題單一，分級(jí)跨度比較大
我的圖書(shū)館系列一共分4套，大家習(xí)慣說(shuō)第一、第二、第三、第四圖書(shū)館。
兩套圖書(shū)館主要以經(jīng)典故事和童話為主。
第一圖書(shū)館共50本，兒歌寓言故事占了28個(gè)。
其中兒歌童謠7個(gè)、伊索寓言8個(gè)、世界各地民間故事神話13個(gè)，兒歌基本沒(méi)啥難度，很多都是鵝媽媽童謠里面的經(jīng)典曲目。
第二圖書(shū)館涉及到很多改編的經(jīng)典童話。原版的童話孩子們水平還不夠，為了讓孩子們欣賞到優(yōu)美的故事，改編的童話就應(yīng)運(yùn)而生。
比如《小美人魚(yú)》，《睡美人》，《長(zhǎng)發(fā)公主》，《胡桃?jiàn)A子》等，幾乎每一本都是經(jīng)典；大量的民間故事和繪本故事，《木馬屠城記》，《夜鶯》，《
豌豆公主》，《青蛙王子》等等。
第一圖書(shū)館和第二圖書(shū)館，雖然沒(méi)有蘭登的開(kāi)頁(yè)來(lái)得大，但是后面有很多練習(xí)，我覺(jué)得還是不錯(cuò)的拓展，互動(dòng)性不錯(cuò)。
語(yǔ)言地道，原汁原味，遣詞用句簡(jiǎn)單，可家長(zhǎng)陪讀長(zhǎng)句+幼兒自主閱讀短句，慢慢循序漸進(jìn)，從小培養(yǎng)英文語(yǔ)感。
這兩套圖書(shū)館不適合零基礎(chǔ)的孩子，難度稍大。如果是0基礎(chǔ)啟蒙的話，不太建議，當(dāng)然媽媽英文好的另算。
▌ 二、兩套圖書(shū)館的分級(jí)體系
兩套圖書(shū)館的難度是逐步遞增的，但是第一套圖書(shū)館并不是說(shuō)級(jí)別就是level1，第二套就是level2了。
My First Reading Library分為3個(gè)level。
Very first reading 22本綠色，是在父母的幫助下開(kāi)啟閱讀之旅，需要用到學(xué)校教過(guò)的自然拼讀。
第一圖書(shū)館的難度，相比前面測(cè)評(píng)過(guò)的海尼曼，Raz，培生英語(yǔ)等要難很多，最初級(jí)別，也是需要孩子有自然拼讀的基礎(chǔ)的，不然是沒(méi)辦法讀的。
這是對(duì)國(guó)外小朋友的要求，放在國(guó)內(nèi)的話，需要孩子的英文水平就更高了。
總的來(lái)說(shuō)，第一套和第二套圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)很明顯，就是大量的經(jīng)典童話和故事，對(duì)喜歡聽(tīng)故事的孩子來(lái)說(shuō)有很大的吸引力，文學(xué)性強(qiáng)，對(duì)提高孩子的想象力幫助大，就是對(duì)父母的英文水平要求會(huì)比較高。
主題比較單一，對(duì)喜歡科普、自然、人文藝術(shù)等主題的孩子來(lái)說(shuō)，這套估計(jì)不太合適。
圖書(shū)館系列和蘭登相比，后者的開(kāi)本更大，插圖的藝術(shù)性也更高一些。
總結(jié)：綜合趣味性、分級(jí)的科學(xué)性、插圖水平、難度等各方面的測(cè)評(píng)，推薦的分級(jí)讀物有Raz引進(jìn)版《ABCtime 美國(guó)小學(xué)同步閱讀》、紅火箭分級(jí)、牛津閱讀樹(shù)、大貓分級(jí)和I can read系列。
需要這些讀物，都可以找我，每次都會(huì)和繪本館里的小朋友一起團(tuán)，價(jià)格更加便宜。
當(dāng)然，分級(jí)讀物很多，建議買其中的1-2套堅(jiān)持下去就好，不用所有都買。選兩套的話，可以難度低和難度中等，難度大的搭配在一起。比如Raz和牛津樹(shù)、Raz和I can read系列、紅火箭和大貓分級(jí)、紅火箭和I can read系列等等。
不夠，不能堅(jiān)持是閱讀最致命的殺手，而孩子能不能堅(jiān)持關(guān)鍵要看我們家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持。
堅(jiān)持每天閱讀至少20分鐘，是閱讀對(duì)我們最大的考驗(yàn)。閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能收獲成效，一般堅(jiān)持六個(gè)月以上才有效果，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年則一定有超出預(yù)期的效果。
剛啟蒙時(shí)或3歲以內(nèi)用繪本，之后慢慢加入分級(jí)讀物，采取繪本和分級(jí)讀物相結(jié)合，會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。
最后，真正引發(fā)孩子聽(tīng)英文故事書(shū)的，是‘故事’，而不是‘英文’。當(dāng)孩子想聽(tīng)一個(gè)故事的時(shí)候，哪里管他是中文還是英文。
2014
