今日繪本閱讀量跟昨天一樣,五本牛津樹(shù)?一本海尼曼?一本raz aa(每天保證這個(gè)量就非常棒了?。┡=驑?shù)四本是我選的,最后看的一本為了讓他更感興趣,讓他自己選。海尼曼和raz aa 老規(guī)矩,還是他自己挑選(一般是看完五本牛津樹(shù),玩玩游戲之后再看海尼曼與raz aa)
《kipper's ballon》是今天看的第一本繪本,很認(rèn)真,全程在認(rèn)真看,認(rèn)真聽(tīng),看完之后問(wèn)他“爸爸拿著誰(shuí)的氣球啊???”“kipper的?”“可是kipper手里有一個(gè)?。俊比缓蠡剡^(guò)頭再看,哦,原來(lái)爸爸不知道kipper買過(guò)了一個(gè)新的氣球???!鞍职肿坊貋?lái)的那個(gè)氣球??是誰(shuí)的???”“是別人的”
《what a bad dog 》看到這個(gè)繪本他不是特別感興趣,我就說(shuō)“哎呀!小序,快來(lái)看!Floppy咬了什么?它等會(huì)要挨揍了哦!”小序趕緊湊過(guò)來(lái),“我們一起從頭看看,floppy到底怎么回事吧!”Floppy弄得臟兮兮的,floppy把媽媽曬得衣服弄倒,floppy把kipper的積木弄倒……floppy大叫,“這里發(fā)生什么事情?”“火災(zāi)”小序說(shuō),我問(wèn)“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的???”“爸爸” “是嗎?最先是誰(shuí)在叫的啊?”會(huì)到前面那頁(yè)“是floppy”“對(duì)啦!如果不是floppy最先發(fā)現(xiàn),那么就會(huì)跟危險(xiǎn)了”。
《the go-kart》是今日最喜歡了,biff和chip從一開(kāi)始搶卡丁車,到最后的搶秋千,小序都很認(rèn)真的在看,并且看完以后,一直在學(xué)(中途玩了個(gè)搶玩具的小游戲,拿著他的恐龍玩具,要我跟他來(lái)要搶玩具的游戲。)我說(shuō)“那我們可以不搶?。∥铱梢宰屇阆纫?0分鐘,然后時(shí)間到了我再玩,我們就不會(huì)打架了啊,對(duì)吧!”
《biff's aeroplane 》“小序,想要飛機(jī)??么?你看!這個(gè)繪本,看完我們就知道怎么做飛機(jī)??了呢”看到這頁(yè),小序興奮了,“飛的好高??!”到最后飛機(jī)??不見(jiàn)了,找飛機(jī)??,最后飛機(jī)在哪里啊?“飛機(jī)??原來(lái)在biff的床??上”。
《the wobbly tooth》小序看到很認(rèn)真,kipper牙要掉了,爸爸拿著大鉗子來(lái)夾,然后看到這一頁(yè),秋千把kipper的牙齒撞掉了,小序哈哈哈大笑??起來(lái),牙齒不見(jiàn)了,“小序,大家給了kipper什么呢?”“金幣”“這個(gè)金幣一開(kāi)始是誰(shuí)要給他的???”小朋友沒(méi)做聲“是牙仙子對(duì)嗎?就像小豬佩奇里面的一樣?!薄班拧?/p>
《animals nap》是小序在一堆Raz aa里挑選的(我看到這個(gè)說(shuō)“啊!我知道了!你肯定選這個(gè)“)小序大笑“哈哈哈,你怎么知道我會(huì)選這個(gè)?”“因?yàn)橛心阕钕矚g的動(dòng)物??!” 拿著它先是看了背面的簡(jiǎn)介,接著愉快又認(rèn)真的看著,每一頁(yè)里面的動(dòng)物他都知道叫什么(果然書(shū)本還是要孩子自己喜歡的才是最有效最認(rèn)真的)
《tom》最后這本,是在一堆海尼曼里從頭挑到尾,都沒(méi)有一本選中的,我就說(shuō)“這只貓??叫Tom耶,皓程哥哥也叫Tom耶,這是為什么呢?為啥叫一樣的名字???我們來(lái)瞅瞅!” 小序才過(guò)來(lái)看,雖然開(kāi)頭不怎么吸引他,可是看到后面,尤其是這頁(yè),小序興奮了,說(shuō)“它在吃牛?!辈⑶疫€做著他也有牛牛的動(dòng)作(他的胸部/咪咪,也有母乳)平日里在家也會(huì)跟他說(shuō)小時(shí)候他喝的不是牛奶??,是媽媽的母乳,以后小妹妹出來(lái)了,也是喝媽媽的母乳。小朋友記性真的很好!
今天唱了一遍字母歌給koe老師(受到了koe老師的表?yè)P(yáng),皓程媽媽也夸小序看書(shū)認(rèn)真。)要再接再厲喲!
今天看繪本前。就陪他玩了二三十分鐘的字母貼,送它們回家,并且認(rèn)讀(他今天對(duì)我說(shuō)“媽媽,這都是大寫的字母“)每天說(shuō)的話,磨的耳朵還是有用的!