隨筆一則

周末去圖書(shū)館借書(shū)，在兒童借閱室借閱圖書(shū)時(shí)，耳邊不時(shí)傳來(lái)媽媽和孩子的對(duì)話聲。 

孩子A：“媽媽，我想看這本書(shū)?！?nbsp;
媽媽A：“這本書(shū)上這么多字，你有耐心聽(tīng)媽媽讀給你聽(tīng)嗎？如果沒(méi)有為什么要讓媽媽借這本書(shū)呢？” 

孩子B：“媽媽，我想看這本書(shū)?！?nbsp;
媽媽B：“這本手工書(shū)上那么多手工，你覺(jué)得你有時(shí)間做嗎？還是借別的吧?！?nbsp;

孩子萌發(fā)的接觸新鮮事物的愿望就這么輕而易舉的被撥到一旁，被簡(jiǎn)單的忽視，甚至還潑上點(diǎn)兒冷水。 

我做為旁觀者，訝異的發(fā)現(xiàn)，這樣的對(duì)話是有多么平常、多么自然。作為成年人的我們總是習(xí)慣了用我們所謂的“經(jīng)驗(yàn)”幫孩子做決定。在孩子萌發(fā)自主愿望的時(shí)候如此，在孩子成長(zhǎng)的腳步尚沒(méi)法接受那些對(duì)他們來(lái)說(shuō)尚有難度的知識(shí)的時(shí)候強(qiáng)求他們接受，也是如此。 

其實(shí)，只要孩子的愿望是正常的，有理由的，跟隨孩子的腳步又何妨？引導(dǎo)，但不強(qiáng)求，讓孩子用自己的步調(diào)成長(zhǎng)，讓他自身自然自發(fā)的接受新鮮事物，這或許就是我們能夠給孩子最好的禮物了吧。