這樣玩樂高，幫你省下500萬

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假如寶寶只能擁有一件玩具，樂高當選的幾率應該比別的玩具高得多。

寶寶在兩歲半之前很多時候需要大人陪著玩。想要玩的花樣多一些，吸引寶寶注意力久一點，樂高這種建構(gòu)類玩具（construction toys）最合適。我家兩小只不到1歲半開始玩樂高大顆粒，我們用樂高玩的最多的就是場景搭建游戲。

樂高大顆粒的省錢秘笈

樂高的開放性非常大，你幾乎可以用樂高創(chuàng)造出任何東西，玩法眼花繚亂。但樂高真的貴呀，按照場景和主題細分，套系非常多。每套里大部分是磚塊，異形件很少，寶寶喜歡的小人偶、家具、小車之類，每套也就兩三件。一套一套買下來，真的好肉疼。而且大顆粒相當占空間。

賢惠如我怎么能想不到替代方案呢?

現(xiàn)在有很多可以和樂高兼容的拼插類玩具，異形件特別豐富。我在網(wǎng)上按照主題買了一些異形件，和樂高套裝里的磚塊搭配起來使用，能夠搭建出豐富的場景。

衛(wèi)生間的標配（上圖）

網(wǎng)上可以買到的小人偶也非常多，還有妹妹最愛的小豬佩奇。有了樂高和小豬佩奇，我們可以演出好多小豬佩奇的動畫片。

豬爺爺豬奶奶（其實是豬姥姥豬姥爺）、佩奇全家、佩奇的同學都在這里了（上圖）

還有各種數(shù)字、字母、運算符號、物品貼紙，可以貼在磚塊側(cè)面。可以替代異形件，還可以當做學習數(shù)字、字母的教具。

黑板上寫著ABC看到木有（上圖）？就是貼上的貼紙

另外還有一個神器，就是下圖這個小部件（某寶搜“2+2孔直角件”）。樂高磚塊本來是只能向下按在墊板上的，用上這個，與墊板垂直的一面也可以插了。比如，上圖里的黑板和佩奇姐弟的上下鋪（下圖），都是用這個搭的。

所以我的推薦是樂高基礎磚塊+兼容異形件+貼紙。樂高基礎磚塊1套足夠。小的異形件質(zhì)量都很不錯，但大一些的建筑類異形件可能會稍稍變形，時間長了影響搭建的效果。

有沒有感覺自己省下了500萬？當然，異形件不要買太多！否則500萬也是白瞎...別問我是怎么知道的。

從1歲半開始，可以搭建一些與寶寶認知同步的場景。不需要復雜，簡單兩三個元素就可以。

搭建場景和寶寶認知同步。與寶寶認知符合，他們的注意力會更久一點。例如，沙發(fā)茶幾、床和床頭柜、滑梯秋千、衛(wèi)生間等等。兩小只那時候最喜歡的就是秋千，每次拿著小人偶，“噠噠噠”地爬梯子，再“哧溜”一下子滑下來。

衛(wèi)生間里的小馬桶和小浴缸（上圖）

樂園和小汽車，這是兩小只小時候最喜歡的（上圖）。盤子里有一小塊魚腸

客廳（上圖）客廳后面那個帶窗戶的格子是電視，對面的兩塊光滑的磚塊是坐墊。你跟寶寶說是啥，他們就能想象成啥...

選擇能夠讓寶寶小手撥弄、翻轉(zhuǎn)等部件。滑梯、小門等這些需要寶寶動動小手的部件他們會非常感興趣，而且能夠鍛煉寶寶的精細動作。

鍛煉語言和認知能力。樂高積木顏色豐富，可以用作很好的顏色及物品名稱認知教具。陪寶寶玩的時候，明確地指著一塊積木，告訴ta顏色，或是（異形件）名稱。

從2歲開始，可以搭建更復雜的場景。玩的時候多使用空間詞匯，并引導寶寶自己搭建。

從2歲開始，我給兩小只搭建的情景復雜了不少，他們認知的場景很多都可以用大顆粒復刻出來，玩起來更有趣。

簡單版的佩奇的家（上圖）

農(nóng)場動物（上圖）

佩奇家?guī)Щ▓@的豪宅（上圖）

超市（上圖）有購物架、收銀臺和賣花的攤位

幼兒園（上圖）

小豬佩奇里《游樂場》那集的場景（上圖）

玩的時候多使用空間詞匯。多用空間詞匯，玩建構(gòu)類玩具，雙管齊下，寶寶的空間認知能力一定棒棒噠。例如，將“寶寶，把那塊遞給媽媽”改為“寶寶，你能把那個藍色的積木遞給媽媽嗎？”，或是“咱們把這個放在這兒”改為“咱們把這塊藍色的積木放在這塊黃色的積木的下面（上面/左邊/前面等等表示空間位置的詞匯）”。

引導寶寶自己拼搭。我在搭建場景之前會和他們商量，引導他們自己構(gòu)思場景。“寶寶想搭個什么呢？”“樂園！”“你想在樂園里放什么呢？”“滑梯、秋千和蹺蹺板”。看，寶寶們已經(jīng)有了明確的目標呢，自己動手搭建指日可待。

寫這篇文章當晚，媽媽成功解鎖消防站和救火場景。大兒子超喜歡，玩了十幾次。我還順便給他講了講如果發(fā)生火災應該怎樣。他現(xiàn)在知道了要先救人再救火。

一個居民小區(qū)（上圖）

這是消防站（上圖）。消防車接到警報準備去救火。大兒子推著消防車出來的時候，媽媽播放火警警報的聲音（他正好有個這樣的玩具）

消防車升起云梯，成功滅火，并把大樓里被困的人員解救了出來（上圖）。

樂高還有很多很棒的玩法，以后再分享給大家吧。多說一句，在我家，樂高有時候真的就當磚塊使，用到才是賺到哦~~

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