時(shí)間花在哪，花就開在哪

我一直相信從來沒有不勞而獲的好事，No pains, no gains！雖然娃是普娃中的普娃，但他仍是老天給我的最好禮物，我愿和他一起成長(zhǎng)，靜待花開。主要來說，我家小二娃的時(shí)間主要花在：

一，背誦古詩詞

從一年級(jí)開始，我和娃就以一周至少一首的速度開始背古詩詞(以唐詩為主)，至今和娃一起已累計(jì)背了50多首古詩。我?guī)е薏⒉皇菣C(jī)械的背，而是加入了對(duì)比和理解的背。比如，我們會(huì)把“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”和“四海無閑田，農(nóng)夫尤餓死”對(duì)比著看，我們會(huì)把白居易的《大林寺桃花》，《池上》，《暮江吟》，《問劉十九》對(duì)應(yīng)著春夏秋冬背，我們也會(huì)在白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”找到莫奈印象派畫的感覺，找到蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩中有畫，畫中有詩”的妙處。

堅(jiān)持一年多來，我發(fā)現(xiàn)娃對(duì)事情的感受敏銳了，畢竟“詩家清新在早春”嘛！帶他去鄉(xiāng)村朋友家玩，娃會(huì)說，這才是“綠樹村邊合，青山郭外斜”嘛！讀到“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)”，他會(huì)說玩憤怒的小鳥就是這個(gè)道理，當(dāng)朗讀時(shí)讀到“月光灑滿了山頭，一切都是那么寧靜那么美時(shí)”，他會(huì)說：我們?cè)卩l(xiāng)村的夜晚沒有打開窗戶看月亮真可惜?。?yīng)該就是這句話中描寫的感覺！ 娃對(duì)生活中事物的這些感受，我主觀的認(rèn)為背誦古詩起了很大的作用。我會(huì)繼續(xù)和娃一起背詩！

二，堅(jiān)持體育鍛煉，此處主要指游泳

現(xiàn)在的讀書，拼的都是娃的體力啊！所以，弱不禁風(fēng)絕對(duì)不行。娃幼兒園時(shí)是經(jīng)常要跑醫(yī)院的主，真是把我愁的讀書后怎么辦？！一切到上學(xué)前的暑假時(shí)開始學(xué)游泳有了改變。

娃挺喜歡游泳的，所以學(xué)會(huì)了蛙泳后，夏轉(zhuǎn)秋，秋轉(zhuǎn)冬時(shí)，我就繼續(xù)讓娃跟著教練學(xué)自由泳，堅(jiān)持到現(xiàn)在，還是一周至少游一次泳。自從學(xué)了游泳后，娃冬天生病的頻率大大降低，有時(shí)因?yàn)槲业拇中拇笠庖路o穿少凍著了，也不礙事，承受高強(qiáng)度學(xué)習(xí)量也明顯上升。所以，鍛煉身體，不僅是時(shí)間花在哪，花就開在哪，還是磨刀不誤砍柴工啊！

三，堅(jiān)持英語原版閱讀(此處指精讀)

堅(jiān)持下來的事，我自覺不容易，當(dāng)中會(huì)遭遇娃的抵觸情緒等，但是時(shí)間花下去了，花確實(shí)開了，表現(xiàn)在，英語學(xué)習(xí)的效率明顯高于語文和數(shù)學(xué)，且過了第一階段最難的時(shí)候，英語學(xué)習(xí)的效率正在越來越高，學(xué)校和英語相關(guān)的活動(dòng)，娃也有不少參與的機(jī)會(huì)，鍛煉了英語，鍛煉了膽量，增強(qiáng)了娃的自信。

時(shí)間花在哪，花開在哪，對(duì)家長(zhǎng)而言，不僅僅是時(shí)間更是家長(zhǎng)的堅(jiān)持！