佩佩的中學生涯1

看了些買給孩子古文啟蒙的《世說新語》，覺得小品文這種文體很好。短小精悍，意境雋永。試著寫幾篇！

• 驚人的小書蟲

開學之前軍訓四天，佩佩見到新同學們好新鮮。
爸爸、爸爸，我邊上坐的小男孩一到休息時就在看書！
哦，那好認真噢！
可是他看的是《世說新語》額！佩佩瞪大了眼睛看著我。
那什么，學古文不都是從這個開始的嗎？短小精干，意境雋永。你要看么？我早就買回來了啊！
可是，可是他還看一本書，輪著看。
什么呀？
《呂氏春秋》！佩佩又是瞪大眼睛等我反應。
這個啊.......這個...... 你要看爸爸也可以給你買??！
去，趕緊地，把那瓶二鍋頭拿過來，爸爸要喝兩口壓壓驚！

• 快樂的小組長

今天班主任讓我們自我介紹，全班四十六個人，同學里有四五個班長，四五個副班長，一半的課代表。我的小組長真不好意思說！
說了嗎？
說了！
好，就是要有這股不畏強暴的氣勢！那么你想做干部嗎？
想??！可是我沒信心??！佩佩一副無能為力的樣子，你看有經(jīng)驗的那么多！
你學過跳舞、小提琴、還有書法，做個文娛委員總沒問題吧？
沒信心啊。又來！ 我們班干部基本上自薦，沒人認領(lǐng)就是老師點將！
好吧！你又不敢自薦，還不敢認領(lǐng)。還說什么呢？
我是英語小組長！我們班主任是英語老師，她點的將！ 居然一副很得意的樣子！
好吧，這個沒有志氣的孩子，看來你也只能做小組長了。好，蠻好！你做小組長可是駕輕就熟??！
是啊，這個我沒問題啦！
讓我說什么好呢！孩子，你開心就好！

• 佩佩的壓力

爸爸，這個初中不好上啊!
哦？為什么！
這幾天，我了解下來全班能有60%，可能還要以上的人參加了小升初銜接班的學習，語數(shù)外都粗過了一遍。你說這后面考試還怎么考??？我要瘋了！一副要撕扯頭發(fā)的架勢。
這個，不好說，第一你就考倒數(shù)我也不會去給你上這種銜接班。我就是不喜歡提前學！我覺得那是學有余力的人干的，起碼你目前不是這種，各人情況不一樣。你本來的科目輕輕松搞定，閑得慌，給你報個班先自學，我沒意見，不過為了拔得頭籌，搶占先機，我向來不喜歡。怕是上課你一看全會，上課也要打瞌沖了。把你的底子打厚了，什么競爭都不怕。
哦，可是一開始就落在后面，很難受的。
你怕嗎？你什么時候怕過？一松懈就七八十分，二十名開外，我也沒看你怕過，一副沒心沒肺的樣子！稍安勿躁，按部就班吧，不是有句話嗎，笑到最后的才是贏家！關(guān)鍵是一步一個腳印。 
好吧！我小學就那么悠悠蕩蕩，也能混在前十里的日子怕是要一去不復返了！唉！
呵呵，知道就好!和牛娃們在一起，你就等著接招吧！ 嗯，知道努力就好！

•  失落的儀式感

軍訓第一天，小學生涯已經(jīng)成為過往，孩子迎來了初中生涯。順帶遭遇青春期，想必初中三年也不會風平浪靜。
必是要多操點心，多白些頭。想著家長和孩子都進入了一個新的人生階段，孩子人生中的一個重要節(jié)點，很有必要來一些儀式感加持。
我破天荒地一早起來做了早飯，一鍋番茄雞蛋面，一家人吃好，老婆留守做家務，我騎著個自行車送孩子上學。
其實走過去也就二十分鐘，帶孩子過去，就是一路走走說說，以示重視。
上中學了，什么感覺?
還好吧！佩佩漫不經(jīng)心。
小學結(jié)束了，沒啥留戀嗎?新階段了有啥規(guī)劃嗎?
留戀什么？同學在中學還會再見的。就是有點想老師。規(guī)劃?不是一樣上學嗎?
沒有什么不一樣嗎?
有啊，不是有軍訓嗎？我很憧憬哎！
這都什么跟什么？
不一會，到了學校，看看學校門口車水馬龍，熱鬧嘈雜，擁堵如菜市場，汽車、電動車、行人混雜倒錯，喑嘆了口氣，對學校不免頗有微詞。又是個不加事的。
孩子開始初中生涯，我還真是當了回事，專門用儀式感來加持，這一路送過來，真是乘興而來，敗興而歸。

• 兩種學霸

以前混論壇，記得有網(wǎng)友談學霸，這樣和我說過，
學霸也分種類，有隱藏型的和表露型的，對隱藏型的學霸而言不上金字塔頂端是選擇問題并非能力問題。
各大高校自招中殺出重圍的除了在金字塔頂端的學霸外也有很多都不是校內(nèi)排名頂端的學生，默默無聞者數(shù)不勝數(shù)。
要登上那頂端通常需要刷題刷到極至而且是每門課都要這樣，跟訓練熟練操作工無異，比的是失誤率。
題，理論上都會做，就看誰會做的題不失分。好比流水線上誰的次品率最低的誰就是頂尖操作工。
隱形學霸很多選擇了放棄耗費大量時間的金字塔頂端轉(zhuǎn)而選擇性價比較高的緊挨著的下一層。
花最少的時間成本取得性價比最高的成績，節(jié)約下大量時間攻5大競賽成為高校自招的贏家。

我認同此論點。
誠如斯言，比如小學階段，牛娃甲考試每每必爭第一，班級、年級，故而眾所皆知。但他的精力也就著重放在校內(nèi)。
貌似普娃的乙，父母更具戰(zhàn)略眼光，直接瞄準終極目標，偉長、天一（蘇州、無錫的頂級初中班）。
平時語文拓展，英語深耕，奧數(shù)跟上。并沒有專門針對學校日常。有得必有失，重深度，精度稍差。平時在校并不特別出眾。
但在最后的高端較量中，結(jié)果可想，不言而喻。故而經(jīng)常會聽到，考上xxx的誰平時并不怎么樣，沒啥過人之處。
不怎么樣，大概也只是看起來吧!外人又怎會知道他內(nèi)里真正的樣子！

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