作業(yè)第二周

致家長的一封信

 各位家長大家好，我是二班的主任導(dǎo)師c老師。三周的學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束，相信對于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生和家長來講都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。孩子們來到了新的環(huán)境，面臨著規(guī)則意識(shí)的建立，在集體生活中學(xué)習(xí)如何與人相處，學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)溫暖有力量的人；家長們需要慢慢學(xué)習(xí)放手，學(xué)習(xí)如何在孩子的背后目送孩子成長，而這一切都不是易事。在這里我將班級(jí)工作進(jìn)行一個(gè)反饋，期待家長們能夠更好地了解、理解孩子的學(xué)習(xí)生活，幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，只有規(guī)則意識(shí)建立好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才能在校園生活中收獲成長。

 首先，每天7:50前孩子務(wù)必進(jìn)入班級(jí)，進(jìn)入班級(jí)第一件事就是拿著書包走回座位，將一天的書拿出放入書桌堂內(nèi)，再將書包放回后面的書包柜里，同時(shí)孩子的水杯也需要放到后面的書包柜中。周一升旗儀式，到班級(jí)的時(shí)間需要提前十分鐘?；氐阶缓髮⒅芨璞緤A放到桌面，周二、周四是語文早讀，還需要將《日有所誦》擺放到桌面。一切準(zhǔn)備好后如果老師還沒有到班級(jí)，可以去書架上取一本書靜靜閱讀，但不要幾個(gè)小朋友圍在一起，閱讀有時(shí)候是一個(gè)人的事。

 早自習(xí)結(jié)束后是周歌時(shí)間，此時(shí)孩子需要起立，將凳子推到桌子下面，端正站好，兩手拿周歌本，大聲跟隨音樂唱周歌。周歌時(shí)間結(jié)束后是陽光體育，孩子們需要去室外在老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。這兩周學(xué)校進(jìn)行了隊(duì)列練習(xí)，主要是立正、一臂距離向前看齊、半臂距離向前看齊。家長們可以讓小朋友們展示一下自己的學(xué)習(xí)成果，看看孩子是否學(xué)會(huì)了。

 每節(jié)課下課都要準(zhǔn)備好下一節(jié)課要用的書、鉛筆和橡皮。確認(rèn)準(zhǔn)備好后就可以喝水、去洗手間以及和小朋友們玩耍。在玩耍時(shí)不要做危險(xiǎn)的游戲，要學(xué)會(huì)什么是友善的玩耍。一節(jié)課40分鐘，對于一年級(jí)小朋友們來說，集中注意力是一件相對來說不容易的事。上午的課孩子的注意力會(huì)明顯好于下午，不用過于擔(dān)心，這是每個(gè)孩子的正?，F(xiàn)象，老師們會(huì)用游戲等方式重新吸引孩子們的注意力。

 在德育方面，班級(jí)的第一次班會(huì)主題是“友善”，課上別人發(fā)言精彩時(shí)要給出鼓勵(lì)“嘿嘿你真棒、嘿嘿你最棒”，當(dāng)自己很棒時(shí)也要給自己一個(gè)鼓勵(lì)“嘿嘿我真棒，嘿嘿我最棒”，孩子學(xué)習(xí)用贊賞的方式與人相處、用贊賞的方式與己相處，那么他也就在慢慢學(xué)習(xí)如何愛人、如何愛己。家長們也可以多用這樣的問題和孩子交流：今天你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很棒呀，你有沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)值得你學(xué)習(xí)呀？家長們切記，您的生活態(tài)度會(huì)在潛移默化中影響孩子。

 這個(gè)月班級(jí)將進(jìn)行合唱比賽，對于一年級(jí)的孩子來說，這是他們第一次站在舞臺(tái)前向全校師生展示自己。生活是需要儀式感的，這種儀式感會(huì)讓孩子體會(huì)到期待和自豪。只有對未來懷有期待，對生活懷有熱情的孩子才能成為一個(gè)有幸福力的人。而幸福力對于一個(gè)人的一生來說，是及為寶貴的財(cái)富。

 零碎地說了很多，就是希望家長們更了解孩子的生活，幫助孩子更好適應(yīng)學(xué)校。未來很長，老師們可能只能送孩子短短一程，流水惜花，愿這一程不留遺憾。如果您有寶貴的建議，可以及時(shí)與我溝通，愿二班這個(gè)集體越來越好！