英語有感3Y5M

2020年的開端，立個(gè)flag，還是信心滿滿，每日5本不多不少的進(jìn)程，紅火箭粉色版本就很順利的讀完了～正版的緣故，條形碼打卡很開心，紙張很舒服，認(rèn)知涵蓋了很多類別，童話故事出現(xiàn)的驚喜，詞匯有螺旋重復(fù)強(qiáng)化，個(gè)人覺得紅火箭這套分級(jí)還是蠻有趣，也值得讀下去的！

今天和小姐姐童童約會(huì) 2015.6的寶寶，3歲就在海倫多蘭學(xué)英語，學(xué)習(xí)英語1年，目前看來認(rèn)知、點(diǎn)讀和表達(dá)都是極好的，秒殺在家里聽媽媽讀分級(jí)的小葵。。讓我又重新審視了家庭英語教育。

雖然每個(gè)娃的情況都不同，可是葵葵在英語的開口當(dāng)面很薄弱，為了激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣，媽媽有意識(shí)減少她開口的頻率（主要是不愿意開口，開口靠逼迫就沒意思了，一般就是想到了就跟讀下）。

相比童童，真的差距甚多（果然是不能比啊不能比），讓媽媽覺得很有挫敗感，還有焦慮，是不是要送去機(jī)構(gòu)？還是堅(jiān)持家中自學(xué)分級(jí)閱讀？！

思考萬千，本著不認(rèn)命——在家就教不出成果的態(tài)度，還是決定再家庭教育加觀察一下。

目前統(tǒng)計(jì)了一下，小葵在家中的分級(jí)閱讀，大致有576本，主要是Raz Aa-c，紅火箭，培生，i can read 等，每天5本的堅(jiān)持閱讀，半年肯定能讀完了，半年后的你，會(huì)是什么模樣呢？足夠的輸入，是否可以激發(fā)你的輸出呢？